<p class="ql-block"> 乍暖還寒時，細雨蒙蒙中，為促進城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展，整合教育教學資源，提高課堂教學效果，推動連麥教育高質(zhì)量發(fā)展，3月30日下午，肇慶市百花園小學校長梁細漢帶領(lǐng)優(yōu)秀教師團隊到懷集縣連麥鎮(zhèn)中心小學送課。</p> <p class="ql-block"> 送教老師以高度的責任感、飽滿的熱情和精湛的業(yè)務(wù)水平，精心準備，科學設(shè)計，充分展示了三節(jié)豐富多彩的優(yōu)質(zhì)課堂。</p> 精彩課堂 數(shù)學示范課 <p class="ql-block"> 林美清老師展示的是六年級下冊《求瓶子的容積》這一教學內(nèi)容。課前林老師出示一個求蛋糕體積的計算，復習鞏固了體積的計算方法。接著拋出課題求瓶子的容積讓學生思考，學生的轉(zhuǎn)化意識被初步喚醒。學生利用已有的知識經(jīng)驗，想到了把瓶子灌滿水借助規(guī)則容器的方法來解決，此時，學生轉(zhuǎn)化意識在自覺運用。林老師讓同學們大膽猜測，借助裝了部分水的瓶子展開實驗，發(fā)現(xiàn)了利用倒置水瓶的手段，可以把瓶子中不規(guī)則的空氣體積，轉(zhuǎn)化為規(guī)則的圓柱體積。整個過程，老師引領(lǐng)學生經(jīng)歷從不會到會，由扶到放，收放自如。</p> 語文示范課 <p class="ql-block"> 黎粵琴老師在我校五(1)班上了一節(jié)《如何把人物寫鮮活》的習作示范課。教學中，黎老師引導學生通過比較閱讀，感悟?qū)懛?。指導學生從捕捉細節(jié)，修飾詞語，巧用修辭三個方面把人物寫鮮活，并通過當堂體驗寫作的成效。讓學生在寫作實踐中鍛煉語文綜合能力，培養(yǎng)探究分析能力。整個教學過程動作流暢，行云流水，充分彰顯了黎老師在這個課堂里的用心所在。</p> <p class="ql-block"> 黎嘉琪老師為我們上了二年級下冊《亡羊補牢》。課堂中，黎老師根據(jù)教材和學生的特點，利用加一加，減一減，做動作等識字方法和學生互動，幫助識記，加強記憶，增強了識字趣味性，在最后還設(shè)計了閱讀詞語環(huán)節(jié)，來鞏固對生字的音、形、義的理解。</p> 研討交流 <p class="ql-block"> 課后，百花園小學葉飛鳴主任對林老師的課例《轉(zhuǎn)化策略——形變體積不變》，進行了點評和指導，她指出了這節(jié)課的核心素養(yǎng)是培養(yǎng)學生的空間理念應(yīng)用意識和創(chuàng)新意識，為老師們把握數(shù)學課堂的教研指明了方向。</p> <p class="ql-block"> 接著，肇慶市百花園小學梁細漢校長分享了該校良好的校園文化，以美育人，學花美內(nèi)涵，真美教育等特色辦學理念。</p> <p class="ql-block"> 最后，程校長結(jié)合我鎮(zhèn)推動小學教育高質(zhì)量發(fā)展的會議精神，立足我鎮(zhèn)教育教學現(xiàn)狀，對今后教研的方向、內(nèi)容和性質(zhì)進行了指導，指出教研活動形式要多樣、內(nèi)容要全面、思路要新穎、效果要顯著。</p> <p class="ql-block"> 本次教研交流活動為教師們搭建了互相學習、互相交流的平臺，進一步激發(fā)了教師的教研熱情，促進了城鄉(xiāng)之間教育資源的互通共享、優(yōu)勢互補。 相信與會的老師會將本次教研活動中收獲的教學經(jīng)驗滲透到自己的課堂教學中，在教書育人的道路上不斷成長！</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">撰稿：莫淑貞、孔素玉、文淑梅</p><p class="ql-block">拍照：聽課教師</p><p class="ql-block">初審：羅天錦</p><p class="ql-block">審核：程益飄</p>