<p class="ql-block"> 班主任是班級管理的核心，是家校溝通的橋梁，是學校德育工作的主力軍。班主任工作是一門學科，也是一門藝術。為加強我校全體班主任隊伍建設，充分發(fā)揮班主任的引領作用，探索班級工作的新方法，取長補短，共同提高教育學生和管理班級的能力，提升班主任的專業(yè)素養(yǎng)和管理水平，大仲村鎮(zhèn)中心小學于3月30日舉行了全鎮(zhèn)班主任經驗交流報告會。</p> <p class="ql-block"> 本次報告會由胡校長主持，會議分為三個議程：1. 高、中、低段班主任代表做典型發(fā)言。2. 吳校長做會議總結發(fā)言。3. 優(yōu)秀班級文化展示、觀摩。</p> 班主任經驗交流 <p class="ql-block"> 楊翠老師從家校共育和班級管理兩個方面分享在管理低學段班級時的經驗。強調家庭教育和學校教育的一致性！分享與家長有效溝通的技巧，以達到家校共育，形成合力！同時秉承嚴師出高徒的理念，踐行做一位“嚴而不厲，嚴而有度”的嚴師。</p> <p class="ql-block"> 王志宇老師從衛(wèi)生，紀律，用餐以及班級凝聚力和學生的集體榮譽感等方面向我們介紹了鼓勵式教育在中段年級的適用性。</p> <p class="ql-block"> 王小婉老師作為年輕教師的優(yōu)秀代表，向我們分享了高段班主任的管理經驗。王老師在高年級的班級管理中更注重孩子心理健康的發(fā)展。多傾聽，多認同，多引導。做孩子忠實的傾聽者，成為孩子心靈的港灣和依靠。</p> 吳校長總結發(fā)言 <p class="ql-block"> 吳校長對這次班主任經驗交流報告會和班主任的工作給予充分肯定，同時也對班主任的工作提出了更高要求。班主任的工作艱苦又光榮，肩上承載學校和社會的期待，學生和家長的信賴。但“道阻且長，行則將至。行而不輟，未來可期?！毕Ｍ嘀魅卧诮窈蟮陌嗉壒芾碇信囵B(yǎng)孩子良好的行為習慣和良好的品質。多關注特殊問題學生，多與家長溝通交流。</p> 班級文化展示、觀摩 <p class="ql-block"> 全體班主任進入教學樓，對每間教室的班級文化進行觀摩、學習。</p><p class="ql-block"> 本次班主任經驗交流會，為全體班主任搭建了經驗交流、共同學習的平臺，助推班主任快速成長，相信在今后的工作中，班主任們定能將班級管理工作做深做細，用愛溫暖學生，用愛管理學生，用愛營造班級氛圍，讓我校的班級管理工作再上新臺階！</p> <p class="ql-block">編輯：李堯</p><p class="ql-block">審核：宋娟、胡杰</p>