<p class="ql-block"> “ 山川江海闊，風(fēng)好正揚(yáng)帆?！?.30日上午，全縣初四語文教師齊聚高青縣第六中學(xué)，參加“靈活運(yùn)用多種句式”寫作教學(xué)研討會(huì)。這是繼上學(xué)期“段落層次”等初四作文教學(xué)研討會(huì)之后的系列活動(dòng)之一。</p> <p class="ql-block">第一節(jié)：高青縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)董丹丹執(zhí)教作文課《這美好，讓我沉浸其中》</p> <p class="ql-block">第二節(jié)：高青縣第六中學(xué)李沙執(zhí)教作文課《靈活運(yùn)用句式》</p> <p class="ql-block">高青縣教研員郭莉莉老師為與會(huì)教師做課例分析。</p> <p class="ql-block">一、搭建支架讓作文可教</p><p class="ql-block">句式靈活運(yùn)用課例中，教師可用多種形式為作文內(nèi)容、表達(dá)方式與主題之間搭建起支架，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)用整句。郭老師指出：在教學(xué)中要引導(dǎo)學(xué)生明白如何靈活運(yùn)用整句。</p> <p class="ql-block">二、課堂教學(xué)要有學(xué)理依據(jù)</p><p class="ql-block">教師備課，要對教什么，怎么去教做到心中有數(shù)。教師選取的病文需要足夠支撐起研討主題，貼著學(xué)生的生長點(diǎn)上有學(xué)理依據(jù)的課。</p> <p class="ql-block">三月的柔風(fēng)，送來了最美的時(shí)節(jié)，也帶來了教研的春光爛漫。初四作文教學(xué)系列研討活動(dòng)以研促教，以教促學(xué)。待到六月，定能贏得萬花絢爛。</p>