<h3><br> 2023年3月31日上午，春意濃濃，參加“國培計劃（2022）——甘肅省農(nóng)村中小學(xué)薄弱學(xué)科小學(xué)美術(shù)骨干教師培訓(xùn)班訪名?；顒印备拭C跟崗活動的全體學(xué)員走進(jìn)鼓樓區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校 福州市鼓樓第二實(shí)驗小學(xué)，我們將在這里開展第四天的跟崗實(shí)踐活動。今天由林丹名師工作室老師給我們帶來了《窗外的風(fēng)景》一節(jié)課；福州市鼓樓第二小學(xué)美術(shù)組教研組長給我們帶來了《動物造型餅干》一節(jié)課；劉靜老師帶給我們《中國結(jié)》一節(jié)課；包強(qiáng)老師帶給我《圖形創(chuàng)意與聯(lián)想》一節(jié)課。</h3> <h3> 老師以生活情境引入課題，過渡自然，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的欲望。通過觀看視頻、驗證來探究新知識，滲透了思德課的學(xué)習(xí)。<br></h3> <h3> 接著由聽課老師進(jìn)行點(diǎn)評環(huán)節(jié)，聽堂課后，大家集聚一起，探討在聽課過程中課堂教學(xué)的一些看法，意猶未盡。<br> 2班三組、四組的老師在評授課老師的課堂時，很贊賞她采用的啟發(fā)式教學(xué)法，這樣比較重視學(xué)生自主學(xué)習(xí)。在教學(xué)設(shè)計上，課堂問題設(shè)計比較合理，課堂教學(xué)目標(biāo)明確，符合核心素養(yǎng)教學(xué)。<br> 最后林教授做了總結(jié)評價，對四位教師的課堂給予了高度的評價指導(dǎo)，點(diǎn)評指出:在教法的選擇上,注意培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和能力。同時肯定了老師在這個環(huán)節(jié)的問題設(shè)計具有開放性、發(fā)散性的特點(diǎn),有利于學(xué)生思維能力的訓(xùn)練與提高。<br></h3> <h3> 精彩的課堂結(jié)束后，林教授向所有學(xué)員分享了福建三寶：漆畫，建盞，木雕；福州三寶：壽山石，脫胎漆器，軟木畫及油紙傘等特色！</h3> <h3> 4月1日，一個有意義的周末！<br>我們的腳步打破了福州市中山小學(xué)校園的寧靜。</h3> <h3> 如果說前幾天學(xué)習(xí)是吸收能量的過程，那么今天林教授的《創(chuàng)意繪畫能力構(gòu)建與實(shí)踐》便是收獲展示的時刻。在林教授的啟發(fā)下，學(xué)員老師們大顯身手，一幅幅創(chuàng)意作品也得到了培訓(xùn)老師們的贊許！</h3> <h3> 此次培訓(xùn)，內(nèi)容豐富，老師們參與度高，收獲滿滿，達(dá)到了預(yù)期的效果。</h3> <h3> 最后，大家跟崗學(xué)習(xí)也接近了尾聲，我們在這短短的幾天學(xué)習(xí)時間里，相互認(rèn)識，相互交流，思想碰撞，共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。</h3>