中三班班本課程——春天，你好！

董

春天，你好課程源起 　　中班幼兒初步具備觀察能力和探究能力，對周圍的人和事物充滿好奇心和求知欲，這正是引導(dǎo)幼兒探索春天事物和景象變化的好時(shí)機(jī)。 本課程通過“春天，你好”主題，利用春天特有自然環(huán)境和資源，充分發(fā)揮幼兒對春天已有經(jīng)驗(yàn)，引導(dǎo)幼兒運(yùn)用各種感官與真實(shí)的自然環(huán)境充分互動，通過找一找、說一說、唱一唱、玩一玩等幼兒喜歡的方式，感知春天天氣變暖、植物發(fā)芽、花兒開放、小動物從冬眠中醒來等特征，了解春季的自然特征與人類、動植物生活的關(guān)系，鼓勵(lì)幼兒創(chuàng)造性地表現(xiàn)春天的美，體驗(yàn)尋找春天、放風(fēng)箏、外出春游等活動的快樂，激發(fā)幼兒欣賞大自然、親近大自然的情感。春是綠色的綻放； 網(wǎng)絡(luò)主題圖 　　孩子們眼中的春天！ 活動目標(biāo) 1．觀察、發(fā)現(xiàn)春天景物的變化，感知春天天氣變暖、植物發(fā)芽、花兒開放、小動物從冬眠中醒來等特征，了解動植物與人類的關(guān)系。 2.能結(jié)合春天的季節(jié)特征用繪畫、美工、歌曲等不同方式表現(xiàn)出動、植物的特征及變化，感受春天的美好。 3．對春天大自然的變化感興趣，享受種植、飼養(yǎng)、春游、放風(fēng)箏的樂趣，爭做“小衛(wèi)士”,萌發(fā)愛護(hù)樹木、保護(hù)環(huán)境的美好情感。 活動過程大調(diào)查——春天的秘密 　　在班級中帶著孩子們也對“春天的秘密”進(jìn)行了問卷調(diào)查，讓孩子在發(fā)現(xiàn)美、感受美的過程中陶冶藝術(shù)情操。在孩子們的尋找中，你喜歡春天嗎，為什么？春天里又有哪些變化呢？春天你最想做什么？小朋友們帶著這些疑問和爸爸媽媽一起完成了問卷，讓我們看看都發(fā)現(xiàn)了什么呢？ 語言—春天來了 　　理解故事內(nèi)容，用繪畫的方式進(jìn)一步感知春天的季節(jié)特征，愿意用故事中的話語進(jìn)行表述?？纯次覀冏灾评L本《春天來了》 春天來了，花了都開了。 好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。 藝術(shù)—春天 　　初步學(xué)會用自然的聲音演唱歌曲，并嘗試用身體動作表現(xiàn)歌曲，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)美。能夠借助圖片的排列順序，理解記憶歌詞。能愉快地參與活動，體驗(yàn)唱歌的快樂，感受春天的美麗，熱愛祖國大自然。 為了讓孩子們感受春天的魅力，老師帶領(lǐng)孩子們唱有關(guān)春天的兒歌，讓春天的美印在孩子們的心田。 　　讓我們用自己的小巧手，一起來打扮美麗的春天吧！ 小朋友還可以動手畫畫下面的小手工哦！ 　　根據(jù)孩子們認(rèn)知的春天拓展出“春天的風(fēng)景”！ 科學(xué)_尋找春天 一場說走就走的探秘春日之旅，讓孩子在大自然中觸摸、近聞、討論、探索春的奧秘，在大自然中學(xué)習(xí)，在大自然中成長，將美好印在了眼中，把陽光留在了心底。 健康—春天的游戲 　　引發(fā)幼兒感受活動的趣味性，發(fā)展肩上投擲能力和力量。發(fā)展幼兒騎小車的興趣和能力。培養(yǎng)幼兒合作意識和能力。 　　在這春暖花開的季節(jié)，不光要駐足春天的美景，小朋友們也在享受著春天的愜意。春天又有哪些有趣的活動呢？看看小朋友們在玩什么呢。 社會—小蝌蚪找媽媽區(qū)域活動美工區(qū)—裝扮春天 　　小朋友們進(jìn)行了豐富多彩的創(chuàng)意美工活動，用可愛的小雞把春天叫醒，讓春的氣息充滿整個(gè)教室！ 　　看看我們做的會動小花，也有春天的氣息?? 春天可真美呀！ 老師準(zhǔn)備好了材料讓孩子們用靈巧的小手和彩色的畫筆一起來畫春天～ 科學(xué)區(qū)——水中開花?? 自然角——種植小菜 　　春暖花開，萬物復(fù)蘇，正是播種的好時(shí)機(jī)。班里的自然角一直待定，今天我們和孩子們共同決定種植小菜。 　　孩子們定期給小菜澆水，期待它們早日發(fā)芽?? 建構(gòu)區(qū)——疊疊高 　　 教育家陳鶴琴先生曾說：“兒童的世界是兒童自己去探討去發(fā)現(xiàn)的，他自己所求來的知識才是真知識，他自己發(fā)現(xiàn)的世界才是他的真世界?！蓖ㄟ^尋找春天的活動，幼兒喜歡觀察周圍事物的變化，感知春天的美景，知道春天是播種和植物生長的季節(jié)，能關(guān)心愛護(hù)春天的芽、花、草等，通過看、摸、聞、聽等多種途徑與春天互動,孩子們開闊了眼界，增長了知識，初步感受大自然的神奇。萌發(fā)了對春天的熱愛，享受到了大自然帶給我們的樂趣。 　　一花一草皆是活教材，孩子們通過各種途徑了解了春天花草樹木的特征。在《你好，春天！》班本里，孩子們感受到了春天的美、春天的生機(jī)勃勃！我們的春天之旅暫時(shí)告一段落，敬請期待我們的其它旅程吧！ 溫馨提示——防疫在春天 春季氣溫變化無常，病毒生存時(shí)間更長，所以春季是病毒高發(fā)季節(jié)。那么面對病毒，小朋友應(yīng)該如何防疫呢？這里有幾個(gè)小妙招兒告訴你們喲！ 春天，吹綠了枝頭的嫩芽，吹起來地上的小草，我們也收獲了更多的陪伴與成長。