<p class="ql-block"> 集體備課是提高備課質(zhì)量的重要備課形式。它可集思廣益，將個人才智轉(zhuǎn)化為集體優(yōu)勢，共同提高教學質(zhì)量。2023年3月31日，長豐縣北城富民路幼兒園進行了一次扎實有效的集體備課活動。</p> 出示主題“聚”集體智慧 <p class="ql-block"> 本次集體備課是由小三班徐夢陽老師圍繞小班數(shù)學活動《小蛇的禮物》展開。</p> 齊心勠力以研促教 <p class="ql-block"> 在集體備課中，教師們結(jié)合幼兒的生活經(jīng)驗和理解能力，對活動目標的制定以及活動內(nèi)容的組織形式展開詳細具體的教案設(shè)計，重點對活動內(nèi)容呈現(xiàn)的方式、活動重難點的突破等存在的困惑提前做好記錄，進行思考。</p> 聚焦課程有“備”而行 <p class="ql-block"> 徐老師通過對設(shè)計意圖、活動目標、活動過程的講解，讓每位老師對活動有了清晰的了解。大家認真傾聽，并針對活動的細節(jié)部分進行思考。</p> 孜孜不輟研而致遠 <p class="ql-block"> 教師們集中在一起交流討論，針對目標2“對同類物體進行長短比較，用長的、短的、更短的、最短的排序”存在一些疑惑，大家暢所欲言，大膽提出自己的想法和建議。操作環(huán)節(jié)引導幼兒進行連線，老師們覺得比較圖片過多，不利于小班幼兒操作，可以找一些生活中常見的物體，讓幼兒一端對齊進行比較。大家集思廣益，充分發(fā)揮了集體的力量，最后研討出了更合理的活動設(shè)計。</p> <p class="ql-block"> 集體備課為老師提供了相互交流、學習的平臺。每節(jié)教學活動經(jīng)過研討、實施，在不同程度上都給每位老師帶來不同的收獲，在教學質(zhì)量、教學方法以及教學技能上都得到了提升。相信通過老師之間的交流，我們的技能會越來越好。</p> <p class="ql-block" style="text-align: right;">撰稿：張玉蘭</p><p class="ql-block"> 審核：楊洪</p><p class="ql-block"><br></p>