<p class="ql-block">按照齊齊哈爾市教育局、市教研院關(guān)于開展名師頭雁領(lǐng)航工程的工作要求，進一步提升名師工作話動的針對性、實效性，富裕縣教育局、教師進修學(xué)校扎實開展名師頭雁領(lǐng)航工程，充分發(fā)揮名師的示范引領(lǐng)作用。結(jié)合二中“業(yè)務(wù)考核課堂評比活動”及名師工作室本學(xué)期工作計劃內(nèi)容，陳艷霞初中數(shù)學(xué)名師工作室開展了名師領(lǐng)先講課、骨干教師課堂觀摩、相互聽評課活動，相互交流共同提升。</p><p class="ql-block">二中的數(shù)學(xué)教師在相互交流互相學(xué)習(xí)、共同提高的良好氛圍中，從課前如何精心備課，課堂的管理，學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，課后如何進行后進生輔導(dǎo)等方面進行了具體的分享交流和研討。</p><p class="ql-block">本次活動進行了課例展示、評課議課交流環(huán)節(jié)。執(zhí)教教師以扎實的基本功和熟練的信息技術(shù)與學(xué)科深度融合向?qū)W員們展示了《角平分線四大基本模型》、《平面直角坐標(biāo)系》、《正方形習(xí)題》等精彩紛呈的示范課，通過創(chuàng)設(shè)生動豐富的數(shù)學(xué)情境巧妙地把數(shù)學(xué)知識聯(lián)系生活，充分調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使師生在課堂上精彩互動、自主探究、合作交流，讓學(xué)生成為課堂主導(dǎo)，示范課獲得到了一致好評。</p> <p class="ql-block">在小組合作中，同學(xué)們自主思考，互動討論，課堂教學(xué)氛圍活躍。老師用設(shè)問、追問，清晰準(zhǔn)確地把握了學(xué)生的思維狀態(tài)，課堂教學(xué)目標(biāo)明確，流程清晰，收到了良好的教學(xué)效果。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">課后，工作室成員組織進行評課、議課。進修教研員、名師工作室同行對這幾節(jié)課給予高度的評價。教學(xué)校長鼓勵年輕教師要說好數(shù)學(xué)語言，引發(fā)學(xué)生共鳴，提升學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，深入探究數(shù)學(xué)內(nèi)涵，領(lǐng)略數(shù)學(xué)文化。他強調(diào)，每位數(shù)學(xué)老師都要抓好基礎(chǔ)學(xué)科的常規(guī)教學(xué)工作，讓學(xué)生學(xué)有所獲、學(xué)有所得。</p> <p class="ql-block">通過這次活動工作室的老師們表示以此為契機，立足于實踐，轉(zhuǎn)變教育觀念，夯實課堂教學(xué)，要做到資源共享，進一步提升教學(xué)質(zhì)量。同時，學(xué)校也將搭建起互相交流、互相學(xué)習(xí)的專業(yè)成長平臺，為教育教學(xué)工作的發(fā)展奠定堅實基礎(chǔ)。</p>