<p class="ql-block"> 綠柳才黃半未勻，迎春花開巧錠金，校園春色正好時(shí)，青年教師賽課展風(fēng)采。為進(jìn)一步推動(dòng)青年教師教學(xué)、教研水平的提高，3月20日起，我校舉辦了為期兩周的青年教師課堂教學(xué)大賽，為青年教師搭建了一個(gè)鍛煉自己，展示風(fēng)采的平臺(tái)。</p> <p class="ql-block"> 于無聲處聽驚雷，于無色處見繁花。賽課中，所有教師精神飽滿，準(zhǔn)備充分。課堂精彩紛呈：導(dǎo)入新穎多樣，設(shè)計(jì)環(huán)環(huán)相扣，教法靈動(dòng)實(shí)在，學(xué)法有板有眼......展示了參賽教師們嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度、扎實(shí)的教學(xué)基本功底。下面我們一起來欣賞課堂中師生互動(dòng)的精彩畫面！</p> 語文課有聲有色 <p class="ql-block"> 七位語文教師站在單元的角度，圍繞單元要素，嘗試運(yùn)用學(xué)習(xí)任務(wù)群展開教學(xué)，避免了條分縷析，同時(shí)“讀”領(lǐng)風(fēng)騷，書聲朗朗，讀出了形，讀出了意，把“讀”踐行得聲情并茂。在“雙減”背景下，訓(xùn)練意識非常強(qiáng)，注意在課堂中提質(zhì)增效，特別重視語用訓(xùn)練，實(shí)現(xiàn)了“意、言、法”兼得，努力提升學(xué)生的語文素養(yǎng)。每節(jié)課都以生為本，順學(xué)而導(dǎo)，學(xué)生參與面廣，達(dá)成度高，效果明顯。</p> 數(shù)學(xué)科智慧思辨 <p class="ql-block"> “盡小者大，慎微者著?！北荣惥始姵剩粎①惤處熴@研教材、活用教材，精心設(shè)計(jì)教學(xué)過程，充分融合了新課程標(biāo)準(zhǔn)理念。老師們能夠從學(xué)生特點(diǎn)出發(fā)，讓學(xué)生在“玩”中探究、理解新知，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，充分體現(xiàn)出了學(xué)生的主體地位和教師的主導(dǎo)作用。</p><p class="ql-block"> 下面就讓我們一睹老師們的風(fēng)采！</p> 英語課生動(dòng)有趣 <p class="ql-block"> 英語科組的四位年輕老師都能充分考慮學(xué)生們的年齡階段特點(diǎn)，很好地利用有趣的視頻或者歌曲作為課堂導(dǎo)入。她們做到全英授課，口語十分流利，全程以學(xué)生為主體。不僅設(shè)置了小組加分競賽來激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，還做到了課堂上講練結(jié)合，兼顧到英語的聽、說、讀、寫訓(xùn)練。在小組展示環(huán)節(jié)，學(xué)生積極參與，合作交流，并敢于上臺(tái)進(jìn)行口語展示。課堂學(xué)習(xí)氛圍熱烈，學(xué)生思維活躍，實(shí)現(xiàn)了生本高效課堂。</p><p class="ql-block"> 讓我們一起來欣賞年輕教師們在課堂上的“英”姿：</p> 交流研討 助力成長 <p class="ql-block"> 比賽結(jié)束后，參與聽課的領(lǐng)導(dǎo)和老師齊聚一堂，深入剖析青年老師的課堂，針對此次比賽提出了寶貴的意見和看法，讓青年教師乃至全校教師都受益匪淺！</p> 語文 <p class="ql-block"> 劉麗敏主任首先對青年教師教學(xué)能力進(jìn)行了肯定，青年教師重視教學(xué)方法的滲透，熟練運(yùn)用從學(xué)法到得法再到運(yùn)用的課程模式。同時(shí)劉主任也提出了課堂教學(xué)中存在的問題及改進(jìn)建議，應(yīng)注重個(gè)人形象，加強(qiáng)三筆字，多錘煉課堂語言，小組交流等多方面貫徹學(xué)生主體地位，多采用課堂激勵(lì)手段，以競賽的形式促使學(xué)生積極參與，讓學(xué)生成為課堂的主人。</p> <p class="ql-block"> 陳秀瓊副校長在點(diǎn)評中指出：本次比賽老師們的教學(xué)方式發(fā)生喜人變化，從關(guān)注“教”轉(zhuǎn)到關(guān)注"學(xué)"，生生互動(dòng)、師生互動(dòng)非常熱烈，與此同時(shí)注重“提質(zhì)增效”，訓(xùn)練有梯度，有深度，步步為營，并注意捕捉前沿信息，探討“學(xué)習(xí)任務(wù)群”的實(shí)施。她還對年輕教師今后的語文教學(xué)工作提出了建議：一、教學(xué)目標(biāo)擬定要精準(zhǔn)。二、朗讀教學(xué)指導(dǎo)要深入。三、注意小組合作的實(shí)效性。四、閱讀教學(xué)和作文教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來。五、提高評價(jià)語運(yùn)用能力。此外陳副校長還以《趙州橋》一課為例，結(jié)合學(xué)校學(xué)生的實(shí)際情況，說明如何落實(shí)學(xué)習(xí)任務(wù)群，令老師們對此有了較為清晰的認(rèn)知。最后肯定了每位師傅高風(fēng)亮節(jié)，不遺余力地傾囊相授，充分發(fā)揮“傳幫帶”的作用，凸顯了“師徒結(jié)對”的成效，以及各備課組的團(tuán)結(jié)協(xié)作，同時(shí)勉勵(lì)年輕教師早日成為教壇新秀。</p> <p class="ql-block"> 最后劉建章校長用三個(gè)驚嘆來總結(jié)此次比賽：為新教師出色的教學(xué)水平而驚嘆！為師傅們盡心盡力培養(yǎng)新教師而驚嘆！為學(xué)校的教學(xué)氛圍濃厚而驚嘆！</p> 數(shù)學(xué) <p class="ql-block"> 一縷春風(fēng)能拂起一池瀲滟波瀾，一場教研能激起一腔智慧情懷。本次教研活動(dòng)，不僅有效地幫助老師們理解新課標(biāo)的內(nèi)涵，同時(shí)提升了教師的專業(yè)素養(yǎng)，讓數(shù)學(xué)課在新課標(biāo)的指引下變得靈動(dòng)有趣，彰顯其育人價(jià)值。</p> 英語 <p class="ql-block"> 青年教師完成課堂展示后，英語教研組立即開展了總結(jié)討論：共研教學(xué)，提質(zhì)增效。青藍(lán)教師們分享智慧，借助同伴的互助，學(xué)習(xí)和交流，分享教學(xué)心得，解決在教學(xué)中遇到的困惑和問題，促使大家的教育教學(xué)達(dá)到更好的效果。</p><p class="ql-block"> 教育教學(xué)工作是一場永恒的修煉，它需要我們教師永遠(yuǎn)與時(shí)俱進(jìn)，永遠(yuǎn)學(xué)無止境?！奥仿湫捱h(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，這亦是為師之道的寫照，我們必須持續(xù)保持求索之心、奮進(jìn)之姿、不懈之志，才能讓教育之花持久綻放，締造最美的育人風(fēng)景。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">（獲獎(jiǎng)教師）</p> <p class="ql-block"> 博采眾多，進(jìn)而有為。此次青年教師課堂教學(xué)比賽活動(dòng)，不僅為我校青年教師提供了展示自我和觀摩學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，也是對青年教師常規(guī)教學(xué)的一次檢驗(yàn)。以賽促練、以賽促研、以賽促改、以賽促教，為提升我校整體教育教學(xué)水平，奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。</p><p class="ql-block"> 青年教師課堂教學(xué)大賽落下帷幕，一堂堂別開生面的課堂讓我們受益匪淺，一次賽課就是一次挑戰(zhàn)，一次賽課就是一次成長，在教師自我成長的道路上，四會(huì)市東城中心小學(xué)一直在行動(dòng)！</p> <p class="ql-block">編輯：吳嘉怡 莊佳璇 陳思霖 盧曉彤 李杏怡</p><p class="ql-block">一審：陳秀瓊</p><p class="ql-block">終審：劉建章</p>