<p class="ql-block"> 教學常規(guī)是學校管理的根本，教學檢查是進行教學質(zhì)量監(jiān)控的有效手段，為嚴格落實“雙減”政策，進一步加強教師教學能力建設，不斷提高教師業(yè)務素質(zhì)和教學水平，秉承“互相學習，共同提高”的宗旨，3月30日柴河鎮(zhèn)中心學校小學部，舉行了“以展促學，以評促優(yōu)”各學科優(yōu)秀教案作業(yè)展評活動。充分印證了“教給學生一杯水，老師要有一桶水”的教育思想。</p><p class="ql-block">一、高度重視促發(fā)展</p><p class="ql-block"> 本次活動學校高度重視，精心謀劃，教導處制定了詳細的活動方案，各教研組積極參與，評委本著公平公正的原則，對參評教案嚴把質(zhì)量關，不僅注重書寫的工整、格式的規(guī)范、環(huán)節(jié)的齊全，更注重教學目標的明確具體、教學策略的豐富多樣、作業(yè)布置的減量提質(zhì)、對重難點的把握和學情的研究進行評選。</p> <p class="ql-block">二、優(yōu)秀教案展風采 </p><p class="ql-block"> 展評的教案各具特色，盡顯個性，有的書寫美觀，有的圖文并茂，有的填滿了簡略得當?shù)臉俗ⅰ湔n筆記上，工整的字跡體現(xiàn)了認真嚴謹?shù)膽B(tài)度，個性化設計凝聚著勤于思考探索的精神。展評的作業(yè)格式規(guī)范，書寫認真，作業(yè)布置精當，批閱及時，作業(yè)本保持整潔良好。經(jīng)過評委的認真評選，獲得優(yōu)秀教案的老師有邢國媛、王本玉、苗林霞、趙睿、譚春華。獲得優(yōu)秀作業(yè)的老師有高峰、陳玉杰、黃燕、葛麗、陳思晴。</p> <p class="ql-block">三、相互學習促成長 </p><p class="ql-block"> 老師們或互相交流，或獨自認真學習優(yōu)秀教案和作業(yè)。一份份優(yōu)秀教案，是教師教學之本，也是一個教師運用智慧、動機、經(jīng)驗、個性和教學藝術的綜合體現(xiàn)；一本本整潔、規(guī)范的作業(yè)，行列之間，充滿著教師對學生指導的認真和敬業(yè)。老師們一邊翻閱，一邊學習，認真評價，為自己心目中的優(yōu)秀教案和作業(yè)點贊。</p> <p class="ql-block"> 各班學生有序觀看展出的優(yōu)秀作業(yè)，被一本本書寫工整，格式標準，正確率高的參展作業(yè)所折服，不時發(fā)出一陣陣贊嘆之聲，都覺得受益匪淺。被展作業(yè)的同學體驗到了成功的喜悅，觀看展覽的同學也深受啟發(fā)，紛紛表示要向參展的同學學習，班主任老師還借機開展了學生規(guī)范作業(yè)和作業(yè)習慣的教育。</p> <p class="ql-block"> “工欲善其事，必先利其器”，教師的備課質(zhì)量，直接決定著課堂教學的質(zhì)量。學生的作業(yè)，也能間接的體現(xiàn)學生對待學習的態(tài)度。本次活動為廣大教師和學生搭建了一個相互交流、相互學習的平臺，充分調(diào)動了教師參與教學活動的積極性、學生學習的主動性，營造了教師重視教學、學生努力學習的良好氛圍，讓教師和學生學有所獲、學有所悟、學有所思。對進一步推動我校提升教學質(zhì)量，進一步培養(yǎng)學生良好的作業(yè)習慣，具有重要意義。我校將以此次展評活動為契機，立足學情，且研且思，努力實現(xiàn)減負、提質(zhì)、增效，積極打造高效課堂，共同助推學校教學工作再上新臺階！</p><p class="ql-block"> 來源:柴河鎮(zhèn)中心學校小學部教導處 </p><p class="ql-block"> 撰稿： 陳思晴 </p><p class="ql-block"> 校對： 江 妍</p><p class="ql-block"> 圖片： 陳思晴</p><p class="ql-block"> 一審: 董 紅</p><p class="ql-block"> 二審: 劉明霞</p><p class="ql-block"> 三審: 徐洪剛</p>