<p class="ql-block"><b style="font-size:22px;"> 鶯初解語，十里芳菲，一切美好都如約而至。 為提升學科教師專業(yè)素養(yǎng)，促進教師專業(yè)成長，增進校際間教師相互交流，推進新課程改革進程，2023年3月31日，黎城縣第一中學校、黎城縣第三中學、黎城縣古城中學校，三校在黎城縣第三中學校舉辦了校際聯(lián)合體教學活動。</b></p> 精心準備? ?統(tǒng)籌安排 錦簇秀發(fā)? ? 異彩紛呈 <p class="ql-block"><b style="font-size:22px;"> 我校參加講課的三位教師，認真研讀課標，精心設計導學案，力爭讓自己的課堂綻放光芒。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px;"> 情感體驗之旅</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px;"> 程冬云老師在課堂上發(fā)揮學生主體地位，以問題引導學生探索文本，重視學生分析問題能力的培養(yǎng)。落實課標中對七年級學生的要求:“閱讀要有自己的感知，提出自己的看法，并能與他人合作，共同探討，分析，解決疑難問題，欣賞文學作品有自己的情感體驗”。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px;"> 程老師在課堂上引導孩子們一起交流自己的閱讀理解，發(fā)揮小組智慧，體會文章蘊含的情感；讓學生關注生活，用手中的筆抒發(fā)自己情感。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px;"> 激情英語課堂</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px;"> 劉偉麗老師的課堂目標明確，落實到位，注重學生過程性評價，有效的調動了學生的積極性，激發(fā)了學生說英語的欲望，激活了學生的課堂表現(xiàn)欲，劉老師在課堂上起到了真正的引領導航作用，讓孩子們體會到學英語的快樂。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px;"> 劉老師將課堂交給學生，調動學生參與小組合作交流中，給學生提供展示的平臺，讓學生敢說英語，快樂學英語。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px;"> 奧秘數(shù)學王國</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px;"> 王澤娜老師在導課時能夠很好地處理好新舊知識的結合點，抓住知識的生長點，并遵從學生的認知規(guī)律與數(shù)學知識結構的關系，由易到難的順序安排了教學內容。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px;"> 王老師充分調動學生參與課堂的積極性、主動性，特別是課堂上采用趣味活動比賽，點燃了學生整堂課的學習熱情，師生互動，共同探索數(shù)學奧秘。</b></p> 深知灼見? ?受益匪淺 <p class="ql-block"><b style="font-size:22px;"> 參加講課的8位教師從教學目標、教學重難點、學生的學情、教學過程等方面進行了說課，每位教師都認真鉆研教材，編寫的教學設計和導學案都各有千秋。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px;"> 點評教師從落實課標要求、課堂環(huán)節(jié)的設計、重難點的突破、學生參與課堂活動及課堂作業(yè)分層設計談了自己的理解。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px;"> 王利波校長從課堂上教師的把控能力，課堂環(huán)節(jié)的設計和教師的教態(tài)等方面肯定了講課教師。教師要認真分析教材 ，學科教師要多學習，真正在課堂上發(fā)揮學生的主體性。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px;"> 劉山崗校長從教師學習新課標，理解新課標，聚焦學科核心素養(yǎng)方面提出了要求。教學設計要落實課標，培養(yǎng)學生學科素養(yǎng)，教師要做到教學評一體。教師要認真?zhèn)湔n，專業(yè)化備課，備好每節(jié)課，加強校際聯(lián)合體活動，一起學習，共同努力，真正讓新課課標落地。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px;"> 縣教研室申香田主任從珍惜和落實方面，對教師提出了要求：講課教師珍惜講課機會，虛心接受大家的建議，在今后的工作中快速成長；聽課教師要珍惜這樣的學習機會，大家互相學習，共同進步。教師學習課程方案、新課標、教學評一體化，教師要從評價上改變觀念，新課標落實到位，將課標落實到學生身上。希望學校為教師課標學習提供平臺，通過校本教研，更新教師理念，將新課標落實到課堂上。同時對中考備考、研討工作進行了強調。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px;"> 單絲不成線，獨木不成林，思深方益遠，謀定而后動，我們將繼續(xù)加強校際之間的交流與合作，攜手并肩，用心探索，共謀教育新篇章。</b></p> 滿載而歸，攜手共進 <p class="ql-block"><b style="font-size:22px;"> 教而有研則深，研而有悟則進。本次教研活動，我們收獲頗豐。在今后的教學中，我校將抓好校本教研工作，通過教研激發(fā)教師自主學習意識，調動教師提高素養(yǎng)的主動性。組織教師學習新課標，將新課標要求落實到課堂上。好課鋒從“磨課”出，精彩源自“苦磨”來，一群追夢的古中人，將繼續(xù)探索新時期提升教研效果的新途徑，為學生的未來成長助力！</b></p>