悠悠笛聲進校園傳統(tǒng)文化沐童心——清水學校把非遺陶笛藝術請進校園活動紀實

梁素香

為了豐富學校校園文化生活，學習和傳承非遺文化，加強同學們的傳統(tǒng)文化教育，啟發(fā)大家對中國民族樂器的興趣。我校領導高度重視傳統(tǒng)文化的教學，決定從陶笛入手，因為陶笛簡便易學，還便于攜帶，拿好陶笛配合指法譜就可以吹奏了。我校于30日上午邀請校外輔導員胡老師到校為學生們教授陶笛。 學習陶笛 　　非遺陶笛作為傳統(tǒng)樂器，音色優(yōu)美、造型豐富多樣，學生能從中感受到傳統(tǒng)文化的魅力所在，領悟傳統(tǒng)文化之美！體現(xiàn)寓教于樂的美學活動。 　　授課中，胡老師首先演示了持笛的正確姿勢和吹奏陶笛的方法；然后讓學生們學唱簡譜，復習《小蜜蜂》和《小星星》；最后在胡老師的耐心指導下，學生們興致勃勃地學習新曲子《小毛驢》。在熟悉簡譜的基礎上嘗試著吹，一串串美妙的音符從陶笛里傳來，學生臉上也都洋溢著燦爛的笑容。 提升素養(yǎng) 　　學生學習陶笛的興致十分高昂，在學習的過程中逐漸掌握了吹奏的方法，到最后他們能熟練吹奏所學的曲子，傳統(tǒng)文化的魅力慢慢熏陶著他們…… 　　授課中，胡老師不但認真講解所教陶笛曲，而且親自給學生吹奏陶笛曲《呼倫貝爾大草原》和《雪絨花》等讓學生從中感受傳統(tǒng)文化的藝術，同時為了讓學生學得更好，還教給學生靈活手指操，緩解吹奏的緊張和手的酸疼感，學生們認真聽！積極參與配合！收獲滿滿！在寓教于樂中學習傳統(tǒng)文化。 通過學吹陶笛，激發(fā)了學生們學習音樂的興趣，讓他們知道了小小的陶笛居然可以發(fā)出那么動聽的聲音，在學生們的心里種下了音樂的夢想，愿這些夢想能慢慢在學生的心里生根發(fā)芽、茁壯成長! 　　陶笛進校園，既培養(yǎng)了學生的興趣愛好，陶冶了情操，又促進了學生的個性和特長發(fā)展，使他們找到了自信，感受到了民族傳統(tǒng)文化的魅力，促進了學生藝術素養(yǎng)的提高。 在此基礎上，我校將以陶笛為突破口，進一步推進傳統(tǒng)文化進校園活動，創(chuàng)造特色鄉(xiāng)村學校文化氛圍，讓更多的師生感受非遺文化的魅力。