聚焦“新課標(biāo)” 構(gòu)建“好課堂”---信息技術(shù)2.0下的“教學(xué)評(píng)”一體化之外出培訓(xùn)匯報(bào)交流報(bào)道

智慧黨建+教學(xué)

為深入貫徹落實(shí)2022年版新課程標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)施精神，全面推進(jìn)“雙減”政策，全面了解新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念和主要變化，準(zhǔn)確把握教育教學(xué)的新方向、新目標(biāo)和新舉措，推進(jìn)“雙減”工作做實(shí)做細(xì)，以“東勝好課堂”為引領(lǐng)，扎實(shí)開(kāi)展“教學(xué)評(píng)”一體化實(shí)踐研究。本次活動(dòng)本著“減負(fù)提質(zhì)，打造東勝好課堂，推動(dòng)?xùn)|勝教育高質(zhì)量發(fā)展”的目的，力爭(zhēng)通過(guò)觀摩全國(guó)一線名師課例、談?wù)撌斋@與啟發(fā)、聆聽(tīng)全國(guó)一線大咖英語(yǔ)講座，以分享交流，講解新課標(biāo)的形式，激發(fā)教師的教研熱情，掌握新課標(biāo)課堂要領(lǐng)，為今后我校英語(yǔ)學(xué)科發(fā)展指明方向。 　　活動(dòng)在席冬艷老師的主持中拉開(kāi)了序幕! 教研活動(dòng)總共分為三個(gè)篇章 ? 篇章一 　　英語(yǔ)組全體老師及學(xué)校校領(lǐng)導(dǎo)學(xué)習(xí)2022版新課程標(biāo)準(zhǔn)。 篇章二 　　各年級(jí)教師就康巴什外出培訓(xùn)分享自己的收獲與感悟。 高嘉宇老師 　　高老師從外出學(xué)習(xí)的感受，外出學(xué)習(xí)的收獲，單元整體教學(xué)的思考三個(gè)方面出發(fā)，高老師談到單元整體教學(xué)中包括基于課程標(biāo)準(zhǔn)的目標(biāo)設(shè)計(jì)，基于教材主題的能力設(shè)計(jì)，在教學(xué)中應(yīng)該整合教材，創(chuàng)設(shè)情境。 席冬艷老師 　　席老師從學(xué)習(xí)與收獲，反思與改進(jìn)，實(shí)踐與探索三方面談起，席老師談到在教學(xué)中要明確單元主題意義，整體架構(gòu)單元教學(xué)目標(biāo)，用“學(xué)習(xí)活動(dòng)觀”實(shí)踐教學(xué)，實(shí)現(xiàn)真實(shí)語(yǔ)用，故事會(huì)的教授以各種不同問(wèn)題的呈現(xiàn)，在問(wèn)題中解決重點(diǎn)與難點(diǎn)，將故事會(huì)改編成歌曲，學(xué)生朗朗上口，學(xué)生感興趣。在教學(xué)中還要注重主題意義探究，在教學(xué)中進(jìn)行德育滲透。 呂海燕老師 　　呂老師談到一定要深挖教材內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生勤動(dòng)腦的習(xí)慣，并且在此基礎(chǔ)上能夠進(jìn)行合理適當(dāng)?shù)厍楦薪逃?，單元整體教學(xué)的感受與思考，運(yùn)用多媒體技術(shù)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，將新的教學(xué)理念運(yùn)用到課堂實(shí)踐中。 　　分享之后，張校和蘇校對(duì)老師們的發(fā)言進(jìn)行總結(jié)，張校說(shuō)到老師們要注重整體教學(xué)，研讀新課標(biāo)，對(duì)教學(xué)內(nèi)容，進(jìn)行設(shè)計(jì)，對(duì)教學(xué)主題進(jìn)行設(shè)計(jì)，對(duì)各教學(xué)模塊進(jìn)行整合，主題與生活實(shí)際緊密結(jié)合，注重實(shí)用性，在具體語(yǔ)境中培養(yǎng)學(xué)生的聽(tīng)說(shuō)讀寫等語(yǔ)言技能。蘇校談到教師要帶著目標(biāo)學(xué)習(xí)，教學(xué)評(píng)的探索，在教學(xué)中應(yīng)該逐漸落實(shí)。教師同時(shí)要思考，自己的課堂中教學(xué)評(píng)如何實(shí)現(xiàn)評(píng)價(jià)，平時(shí)的學(xué)習(xí)中尋找資料如何組織大單元教學(xué)，理念應(yīng)該落實(shí)到課堂中。 　　本次教研活動(dòng)老師們收獲滿滿，并用行動(dòng)記錄著收獲。 　　向上的路并不擁擠，之所以擁擠，是因?yàn)榇蟛糠秩诉x擇了安逸。愿老師們都能有一顆向上的心，因?yàn)閷W(xué)習(xí)永遠(yuǎn)在路上。