<p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 好風(fēng)憑借力，揚(yáng)帆正當(dāng)時(shí)。為進(jìn)一步加強(qiáng)畢業(yè)年級(jí)教學(xué)管理，提高課堂教學(xué)的有效性，3月31日上午，嵐山區(qū)教科研中心視導(dǎo)組一行在梁?jiǎn)⒎逯魅螏ьI(lǐng)下，走進(jìn)中樓鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)開(kāi)展畢業(yè)年級(jí)教學(xué)視導(dǎo)活動(dòng)。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 視導(dǎo)組深入畢業(yè)年級(jí)課堂，聽(tīng)取語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、物理、化學(xué)、生物、歷史、道法、地理等九個(gè)學(xué)科共14堂課，聽(tīng)課過(guò)程中，關(guān)注授課教師教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)、課堂駕馭能力、師生互動(dòng)、課堂成效、復(fù)習(xí)課的有效應(yīng)和針對(duì)性等方面。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 展示課后，各學(xué)科教研員立足新課標(biāo)，把脈畢業(yè)年級(jí)課堂，與同學(xué)科教師進(jìn)行深入交流研討，肯定了授課教師課堂教學(xué)亮點(diǎn)，同時(shí)指出需要注意與改進(jìn)的問(wèn)題，并針對(duì)畢業(yè)年級(jí)復(fù)習(xí)進(jìn)度、試題選取與講練、培優(yōu)補(bǔ)差具體舉措、薄弱學(xué)科復(fù)習(xí)指導(dǎo)等方面提出建議。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 反饋階段，視導(dǎo)組強(qiáng)調(diào)，畢業(yè)年級(jí)課堂要始終堅(jiān)持學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，課堂為學(xué)生學(xué)習(xí)主陣地，課前檢查形式要靈活多變，根據(jù)學(xué)生學(xué)情，分層設(shè)計(jì)練習(xí)題。要注重課堂實(shí)效性，注重講練結(jié)合，注重課堂環(huán)節(jié)合理性與層次性，打造多樣平臺(tái)，為學(xué)生提供展現(xiàn)自我風(fēng)采的舞臺(tái)。</span></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> <span style="font-size: 20px;">本次視導(dǎo)活動(dòng)以“視”促教，以“導(dǎo)”提質(zhì)，強(qiáng)化了中樓中學(xué)教育教學(xué)管理工作，促進(jìn)了教師課堂教學(xué)理念轉(zhuǎn)變。中樓中學(xué)將以此次活動(dòng)為契機(jī)，結(jié)合本校實(shí)際，提升教學(xué)質(zhì)量，鉆研業(yè)務(wù)能力。</span></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="font-size: 20px;">心有所信，方能行遠(yuǎn)；</span></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="font-size: 20px;">學(xué)有所悟，而后篤行。</span></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="font-size: 20px;">不問(wèn)來(lái)路，不問(wèn)歸途，</span></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="font-size: 20px;">莫問(wèn)前程幾許，只顧風(fēng)雨兼程。</span></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><br></p>