<p class="ql-block"> 按照學校教學部署，語文組于3月30、31日在明德樓大會議室舉行了同課異構(gòu)賽課活動。并應邀請聯(lián)盟校教師參與聽評課，活動取得圓滿成功。</p> <p class="ql-block"> 相同的課題，不同的表現(xiàn)方式；一樣的目的，別樣的場面。不同的風格，同樣的期望。同課異構(gòu)是思想的火花碰撞，也是靈感的集中展現(xiàn)，費盡心思卻也收獲了別樣的風景…………</p> <p class="ql-block"> 同課異構(gòu)始終不變的是教學內(nèi)容，萬變的是教學形式?；顒颖旧硗星螽悾愔星笸?。本次同課異構(gòu)活動為老師們提供了一個很好的互動交流平臺，有效地促進了教師的專業(yè)提升，真正促進教師的專業(yè)成長！</p> <p class="ql-block"> 教師以生為本、學為中心，設計豐富多彩的教學活動，從不同的角度詮釋了自己對教學的理解，展示了扎實的教學基本功，體現(xiàn)了鮮明的教學個性、熟練的課堂駕馭和有效的課堂評價。同年級3位語文教師相同的課題，不同的教學構(gòu)思和教學設計，不同的教學方法，使聽課教師們真正感受到了語文教學的樂趣和魅力，學到了新方法，在評課中碰撞出思維的火花。</p> <p class="ql-block"> 課后，講課老師分別就自己的課談了設計的意圖與依據(jù)。本次“同課異構(gòu)”活動為教師提供了一個面對面互動交流的平臺，促進了語文教師在交流中吸收、在吸收中借鑒、在借鑒中成長，對提高課堂教學的有效性、實效性和教師的專業(yè)化成長具有很好的現(xiàn)實意義。</p> <p class="ql-block"> 同課異構(gòu)活動，挖掘了學生的潛力，促使學生全面發(fā)展，老師們也通過不斷實踐，通過向其他優(yōu)秀老師汲取經(jīng)驗，提升自身專業(yè)知識和技能的發(fā)展。最后評委老師分別對講課內(nèi)容進行了精彩點評，在充分肯定教師優(yōu)點的同時，也給老師們提出了更高的要求：以高效的課堂，靈動的教學，碰撞的思維，打造具有特色的智慧課堂。</p> <p class="ql-block"> 老師們的課,可謂是精彩紛呈，各有千秋。雖然教法各異,但達到的效果是一樣的。 同課異構(gòu)是集體備課下的專業(yè)引領(lǐng)、同伴互助的有效形式,是同一個教學內(nèi)容下的不同教學理念教學風格的多樣展示。通過這次教師講課競賽活動,老師們普遍認識到同課異構(gòu)不僅僅是對比,更是交流互補。在新課程改革的大背景下，同課異構(gòu)不僅能讓教師擁有更多自我鉆研的空間,而且更能激活教研組集體的創(chuàng)造力, 形成自己獨特的風格,并攜手共創(chuàng)明天的輝煌!</p>