兵地聯(lián)盟共建共享

博樂(lè)市第六中學(xué)教育集團(tuán)

—博樂(lè)市第六中學(xué)“初中英語(yǔ)整本書(shū)閱讀”創(chuàng)新課主題研討活動(dòng)紀(jì)實(shí) 　　為充分發(fā)揮兵地校際交流合作平臺(tái)作用，進(jìn)一步推進(jìn)聯(lián)盟校間的深度交融合作，實(shí)現(xiàn)教育資源優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，2023年3月30日，由博樂(lè)市初中英語(yǔ)學(xué)研團(tuán)主辦，博樂(lè)市第六中學(xué)協(xié)辦“英語(yǔ)整本書(shū)閱讀”主題研討活動(dòng)，特邀兵地聯(lián)盟單位第五師八十六團(tuán)第一中學(xué)參加本次活動(dòng)。 　　活動(dòng)分為三個(gè)議程：一是博樂(lè)市第六中學(xué)教師王志博老師執(zhí)教“英語(yǔ)整本書(shū)閱讀”創(chuàng)新示范課；二是博樂(lè)市第六中學(xué)衡海娟老師開(kāi)展“新課標(biāo)指導(dǎo)下初中英語(yǔ)整本書(shū)閱讀教學(xué)實(shí)踐與探索”講座；三是主題研討評(píng)課議課活動(dòng)。 　　活動(dòng)開(kāi)始，博樂(lè)市初中英語(yǔ)學(xué)研團(tuán)成員、博樂(lè)市第六中學(xué)教師王志博老師以朗文英語(yǔ)閱讀系列之A Year On The Farm為載體，為大家呈現(xiàn)了一堂“不一樣”的整本書(shū)閱讀課。王志博老師前期前往湖南師范大學(xué)國(guó)培項(xiàng)目學(xué)習(xí)過(guò)程中尤其關(guān)注所參觀學(xué)習(xí)學(xué)校的英語(yǔ)整本書(shū)閱讀教學(xué)的實(shí)施。經(jīng)過(guò)觀摩學(xué)習(xí)、研讀課標(biāo)、挖掘文本后，給大家呈現(xiàn)了這一堂“英語(yǔ)整本書(shū)閱讀創(chuàng)新實(shí)踐課”。本堂課的主要目的是激趣導(dǎo)讀、“誘生深入”，為后續(xù)學(xué)生的自主閱讀打下基礎(chǔ)。王老師巧妙借助書(shū)的前后封面、插圖、附錄、部分文本等，啟發(fā)誘導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行情節(jié)預(yù)測(cè)、人物分析、關(guān)鍵細(xì)節(jié)提取等一系列閱讀、思考、表演等活動(dòng)，為在座老師進(jìn)行了有效示范。 　　博樂(lè)市初中英語(yǔ)學(xué)研團(tuán)副首席、博樂(lè)市第六中學(xué)教師衡海娟老師分析了大量的英語(yǔ)整本書(shū)閱讀教學(xué)大賽及課堂實(shí)錄，帶大家走進(jìn)了“新課標(biāo)指導(dǎo)下的初中英語(yǔ)整本書(shū)閱讀教學(xué)的實(shí)踐探究”主題講座。衡海娟老師主要從“是什么（整本書(shū)閱讀的基本概念）”“為什么（整本書(shū)閱讀背景與意義）”到“怎么做（整本書(shū)閱讀材料怎么讀選；整本書(shū)閱讀教學(xué)分別從導(dǎo)讀課、品讀課、分享課怎么操作）”娓娓道來(lái)，既有學(xué)術(shù)理論，也有通過(guò)課堂實(shí)錄分析了實(shí)操經(jīng)驗(yàn)，解答了一線教師關(guān)于課外整本書(shū)閱讀的很多疑問(wèn)，讓聽(tīng)者受益匪淺。 　　湖北省特級(jí)教師、湖北援博專家白云老師對(duì)整本書(shū)閱讀活動(dòng)進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)，分享了繪本閱讀、整本書(shū)閱讀的教學(xué)意義：第一是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，第二是培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)感，第三個(gè)是幫助學(xué)生去理解，第四個(gè)是形成學(xué)習(xí)策略。也就說(shuō)我們?cè)诠适陆虒W(xué)里面，要培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)感還是學(xué)習(xí)策略，老師非常關(guān)鍵。第五是體驗(yàn)運(yùn)用。 白云老師說(shuō)到：我們經(jīng)常說(shuō)從知識(shí)本位到素養(yǎng)本位的轉(zhuǎn)變，新課標(biāo)要讓素養(yǎng)表現(xiàn)聚焦于學(xué)生的必備品格和關(guān)鍵能力。讓核心素養(yǎng)可見(jiàn)，需要我們從點(diǎn)狀的平面教學(xué)走向網(wǎng)狀、立體的、整合化的教學(xué)，從而實(shí)現(xiàn)知識(shí)學(xué)習(xí)的深度、廣度和關(guān)聯(lián)度。課堂需要有畫(huà)面感，有了畫(huà)面感才能使學(xué)生的印象更加深刻，才可以促進(jìn)想象的生成！所以說(shuō)，可見(jiàn)學(xué)習(xí)是可視可見(jiàn)、可感可悟的立體課程。我希望我們的每一堂課，都能扎扎實(shí)實(shí)的讓核心素養(yǎng)落地，讓學(xué)習(xí)可見(jiàn)，讓思維發(fā)生，讓文化浸潤(rùn)，讓學(xué)生學(xué)習(xí)活起來(lái)！ 同時(shí)，給老師們留下一個(gè)思考：我們?nèi)绾谓柚鷪F(tuán)隊(duì)的力量來(lái)打造契合七年級(jí)英語(yǔ)教材不同的閱讀主題？有哪些延伸閱讀書(shū)籍可以進(jìn)行拓展？白云老師的問(wèn)題引起了在場(chǎng)老師的激烈討論。 　　博樂(lè)市初中英語(yǔ)學(xué)研團(tuán)首席劉麗林老師高度肯定了本次活動(dòng)。同時(shí)，借助大家的探討提出：七年級(jí)英語(yǔ)整本書(shū)閱讀是一個(gè)極具有開(kāi)發(fā)價(jià)值的課題，我們?cè)撊绾谓Y(jié)合七年級(jí)閱讀單元的主題，梳理出合適的整本書(shū)閱讀主題。她希望所有老師可以積極的去思考，大家齊心協(xié)力的做一件事情是一個(gè)很美好的過(guò)程。 　　州級(jí)初中英語(yǔ)名師工作室成員，一中蔣紅梅老師說(shuō)到：非常感謝兩位老師帶來(lái)的精彩展示，幫助我們打開(kāi)了一扇新的大門(mén)。由此我也產(chǎn)生了一個(gè)想法，如果有機(jī)會(huì)的話，我會(huì)去組織一個(gè)整本書(shū)閱讀的社團(tuán)，通過(guò)導(dǎo)讀，賞析，在學(xué)期末給學(xué)生一個(gè)平臺(tái)展示，讓學(xué)生切身感受到語(yǔ)言的魅力！ 　　精河縣初中英語(yǔ)名師工作室主持人魏巍老師談到：關(guān)于英語(yǔ)整本書(shū)的閱讀，我個(gè)人之前有過(guò)一點(diǎn)點(diǎn)的想法。但是，因?yàn)楦鞣N原因，可能也有學(xué)情原因，大環(huán)境因素，以及教學(xué)任務(wù)的壓力，沒(méi)有敢去做嘗試。但是今天看到博樂(lè)市六中的老師們已經(jīng)勇敢的邁開(kāi)了這一步，那么我覺(jué)得我可以做一個(gè)追隨者！ 　　博樂(lè)市教研中心英語(yǔ)教研員張建香在活動(dòng)中說(shuō)到：王志博老師和衡海娟老師今天帶來(lái)的創(chuàng)新展示課及講座讓我們感受到了她們的膽大、自信和創(chuàng)新的精神，同時(shí)也能感受到兩位老師前期的準(zhǔn)備工作，能感受到六中的英語(yǔ)教師團(tuán)隊(duì)也做了配合協(xié)助工作，很好地體現(xiàn)了團(tuán)隊(duì)精神。正因?yàn)橛辛诉@樣通力合作的團(tuán)體，使我們看到了一堂精彩又完整的英語(yǔ)整本書(shū)閱讀課。尤其在王老師的課中清晰的向我們展示了新課標(biāo)中的教學(xué)評(píng)一體化。課堂中的每一環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)都注重到了教學(xué)評(píng)，這一點(diǎn)值得我們學(xué)習(xí)。通過(guò)今天的活動(dòng)很好地體現(xiàn)了輻射引領(lǐng)作用，希望借助州級(jí)初中英語(yǔ)名師工作室、市級(jí)初中英語(yǔ)學(xué)研團(tuán)的平臺(tái)，我們的英語(yǔ)教育能越走越遠(yuǎn)。 　　博州初中英語(yǔ)名師工作室主持人鄭曉霞老師說(shuō)到：可以看出，今天的活動(dòng)大家收獲很多，今天我們邁出了第一步，我們就應(yīng)該有更精彩的后面，特別感謝六中的領(lǐng)導(dǎo)的支持為我們提供的場(chǎng)地及所有服務(wù)支持，同時(shí)，我們也看到了六中學(xué)生的精彩表現(xiàn)，小組合作運(yùn)用的非常熟練，同時(shí)也感謝各位老師、專家對(duì)本次活動(dòng)的精彩點(diǎn)評(píng)，使大家受益匪淺。我想在這樣的這個(gè)團(tuán)結(jié)互助的環(huán)境下，在這樣的一個(gè)端正的態(tài)度下，我們后面的活動(dòng)一定會(huì)越辦越好！ 　　第五師八十六團(tuán)第一中學(xué)沙秀梅老師說(shuō)到：有幸受邀來(lái)博樂(lè)市第六中學(xué)學(xué)習(xí)，雖然只有一下午但是收獲滿滿。王志博老師執(zhí)教的整本書(shū)的閱讀，是一種創(chuàng)新的，大膽的教學(xué)方式，我從課堂剛開(kāi)始的一頭霧水，但是隨著教學(xué)的進(jìn)一步展開(kāi)，感受到這是一種更新更好的促進(jìn)孩子閱讀能力和興趣的方式，就像各位老師說(shuō)的，如果我們可以堅(jiān)持做下去，孩子的英語(yǔ)成績(jī)也會(huì)提高。再次感謝貴校的邀請(qǐng)，并且給我們帶來(lái)了如此精心準(zhǔn)備并且實(shí)用的課程和講座！ 　　第五師八十六團(tuán)第一中學(xué)白枚青老師說(shuō)到：今天有幸在霍麗紅主任的帶領(lǐng)下受邀來(lái)博樂(lè)市第六中學(xué)參加博州初中英語(yǔ)復(fù)習(xí)備考及整本書(shū)閱讀創(chuàng)新課主題研討活動(dòng)。我的感受“震驚”。一是震驚博樂(lè)六中王志博老師的一節(jié)整本書(shū)英語(yǔ)創(chuàng)新閱讀課。在這節(jié)課中不僅充分地體現(xiàn)了教學(xué)評(píng)一體化，而且從學(xué)生的展示交流分享活動(dòng)中體現(xiàn)出了跨學(xué)科融合。學(xué)生在“做中學(xué)，玩中學(xué)，創(chuàng)中學(xué)”中獲得真實(shí)體驗(yàn)，促進(jìn)了核心素養(yǎng)落地。從本節(jié)課中，深感到新課堂改革已迫在眉睫。為了學(xué)生的發(fā)展，教師首先要轉(zhuǎn)變觀念，以新理念不斷探索現(xiàn)行下的課堂改革，做到心中有底，上好每一節(jié)課。第二場(chǎng)衡海娟老師對(duì)新課標(biāo)下初中英語(yǔ)整本書(shū)閱讀教學(xué)的實(shí)踐探究進(jìn)行了分享活動(dòng)，讓我對(duì)整本書(shū)閱讀教學(xué)有了初步的理解。二是震驚專家精準(zhǔn)的點(diǎn)評(píng)。白云老師對(duì)幾位老師的點(diǎn)評(píng)可以說(shuō)是高屋建瓴。同時(shí)，也感到自己在學(xué)習(xí)方面投入的還是太少，今后要多讀書(shū)，多實(shí)踐，讓自己跟上教育改革的腳步。沉下心來(lái)教學(xué)，靜下心來(lái)教研。三是震驚活動(dòng)研討的氛圍。通過(guò)研討更讓我體會(huì)到了仁者見(jiàn)仁，智者見(jiàn)智的風(fēng)采。最后是感謝，非常感謝有這樣的一個(gè)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，讓閉門(mén)造車(chē)的我們也見(jiàn)識(shí)到教育之路上更多的風(fēng)景與美景～ 　　英語(yǔ)整本書(shū)閱讀是新課改背景下的大勢(shì)所趨，是切實(shí)提高學(xué)生英語(yǔ)學(xué)科核心素養(yǎng)的有效途徑。本次研討活動(dòng)是博州初中英語(yǔ)整本書(shū)閱讀破土動(dòng)工的第一犁?；顒?dòng)主題明確，內(nèi)容豐富、環(huán)節(jié)緊湊，必將成為英語(yǔ)整本書(shū)閱讀的有效推手，為其最終的有效實(shí)施奠定基礎(chǔ)。 　　教學(xué)無(wú)痕，提升有道。本次兵地聯(lián)盟主題研討活動(dòng)為兩校教師搭建了一個(gè)研究學(xué)習(xí)的平臺(tái)，更調(diào)動(dòng)了老師們追求精湛業(yè)務(wù)的能力、提升教學(xué)品味的積極性，激勵(lì)大家不忘初心，方得始終，以求知者的身份、投身于“打造高效靈動(dòng)課堂”的教學(xué)實(shí)踐中，不遺寸長(zhǎng)、砥礪前行！ 信息：衡海娟審核：朱輝