大侯鄉(xiāng)新建小學(xué)一周生活日常（3.27日-3.31日）

金萍

為了弘揚(yáng)愛國(guó)主義精神，激發(fā)我校學(xué)生愛黨愛國(guó)愛校的情懷，每周一我們舉行莊嚴(yán)的的升旗儀式，進(jìn)一步濃厚校園內(nèi)的愛國(guó)主義教育氛圍，增進(jìn)師生集體榮譽(yù)感。 　　課間活動(dòng)，是根據(jù)小學(xué)生的年齡特點(diǎn)和生理特點(diǎn)面設(shè)定的。因?yàn)樾W(xué) 生正處在生長(zhǎng)發(fā)育的階段，經(jīng)過(guò)40分鐘的學(xué)習(xí)后，會(huì)產(chǎn)生疲倦，大腦處在緊張的狀態(tài)，這時(shí)，課間活動(dòng)有利于學(xué)生身心的發(fā)展，心情得到放松，精神得到舒緩。也有利于下一課程的轉(zhuǎn)換，用較短的時(shí)間，把大腦的心情調(diào)到最佳的狀態(tài)，更有利于學(xué)習(xí)。 　　上午的大課間活動(dòng)《廣播體操》和《中國(guó)少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌》手語(yǔ)操。 　　下午大課間活動(dòng)：《精忠報(bào)國(guó)》武術(shù)操 　　教研工作是學(xué)校教學(xué)的一項(xiàng)主要工作，也是另一種的教學(xué)形式。聽評(píng)課可以促進(jìn)每一個(gè)教師研究自己的教學(xué)策略和行為，對(duì)教師的成長(zhǎng)、教師的教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變都具有非常重要的現(xiàn)實(shí)意義。我校每周二教研活動(dòng)如期舉行。 　　為了有效預(yù)防學(xué)生溺水事故的發(fā)生，強(qiáng)化全體師生防溺水安全意識(shí)，讓全體師生深刻的學(xué)習(xí)防溺水安全知識(shí)，掌握正確的防溺水技能，我校周四舉行了防溺水宣誓儀式及簽字活動(dòng)。 　　為了有效防治校園欺凌現(xiàn)象，切實(shí)防治學(xué)生欺凌和暴力行為的發(fā)生，知曉我國(guó)法律基本邊界和行為底線，消除未成年人不需要承擔(dān)任何責(zé)任的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)，創(chuàng)建“純潔的、有生命力的、充滿平安和諧的綠色校園文化環(huán)境”，學(xué)校周四開展“防治校園欺凌，共建和諧校園”簽名活動(dòng)，希望同學(xué)們能從現(xiàn)在做起，杜絕校園欺凌現(xiàn)象的發(fā)生。 　　我校周四下午進(jìn)行了消防安全演練。通過(guò)消防知識(shí)的講解，使學(xué)生了解防火的基本知識(shí)，通過(guò)對(duì)消防安全疏散的實(shí)戰(zhàn)演練，使學(xué)生增強(qiáng)消防安全意識(shí)，掌握火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)逃生的技能。 　　教育教學(xué)常規(guī)管理是學(xué)校工作的主陣地，是學(xué)校的立足之本，是學(xué)校管理之根本，是學(xué)校工作規(guī)范之基。為加強(qiáng)對(duì)學(xué)校工作的過(guò)程性管理，進(jìn)一步規(guī)范教師的教學(xué)行為，優(yōu)化學(xué)生的學(xué)習(xí)方式。3月31日大侯中心學(xué)校校長(zhǎng)任建鋒帶領(lǐng)班子成員，對(duì)我校進(jìn)行了全面檢查。 　　我校每周通過(guò)多種方式對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康教育和輔導(dǎo)，幫助學(xué)生提高心理素質(zhì)，健全人格，增強(qiáng)承受挫折、適應(yīng)環(huán)境的能力。