<p class="ql-block ql-indent-1">小班幼兒的自我意識開始萌芽。小手是每個人身體的一部分，是孩子們所熟悉的。但這個熟悉僅僅只停留在表面和表象，小手有哪些秘密呢，我們一起去探究吧！</p> 觀察小手 <p class="ql-block">嘉琳和芊銥說：我的小手可以變成小兔子</p><p class="ql-block">浩宇說：我的小手有五個手指頭</p><p class="ql-block">承承說：我的小手可以變成大老虎</p> 我的小手真能干 <p class="ql-block ql-indent-1">根據(jù)主題，我們舉行了自理能力大賽。穿外套、穿鞋子、疊衣服等，讓幼兒感受小手的有用，活動也提高了孩子們自我服務(wù)的能力和自信心。</p> 我的小手會說話 <p class="ql-block ql-indent-1">語言是人與人之間溝通的重要工具，除了語言外，手勢也是重要的表達(dá)方式之一，小班的幼兒語言能力和表達(dá)水平有限，一些手勢動作能更直觀地表達(dá)出孩子們的情緒和態(tài)度。</p> 摸一摸，猜一猜 <p class="ql-block ql-indent-1">通過摸一摸、猜一猜的游戲，讓幼兒觸覺神經(jīng)得到發(fā)展。石頭是硬硬的，娃娃是軟軟的……</p> 動物的手 <p class="ql-block ql-indent-1">每個人都有小手，那小動物的手又是什么樣的呢？</p> <p class="ql-block ql-indent-1">幼兒在游戲、實踐、操作過程中體會到了自己小手的本領(lǐng)，從而產(chǎn)生要好好保護(hù)自己小手的愿望，知道了手在日常生活中的重要性，在活動中培養(yǎng)了幼兒觀察與比較的能力，發(fā)展孩子們的想象力，培養(yǎng)幼兒的生活自理能力。</p>