<p class="ql-block"> 人間三月芳菲始，又是一年花開時(shí)。在這溫暖的時(shí)光里，英語組全體成員又一次齊聚錄播教室，開展了一次題為自然拼讀融入小學(xué)英語課堂之探索的教研活動(dòng)。</p> <p class="ql-block"> 什么是自然拼讀？</p><p class="ql-block"> 自然拼讀又稱"Phonics"，Phonics指的是一種通過培養(yǎng)學(xué)習(xí)者的語音意識(shí)來教授英語閱讀和寫作的方法。語音意識(shí)包括音素意識(shí)、音節(jié)意識(shí)、首尾音意識(shí)和單詞意識(shí)。語音意識(shí)提高了兒童的單詞閱讀和閱讀理解能力，并能幫助兒童學(xué)習(xí)拼寫，它是學(xué)習(xí)phonics的基礎(chǔ)。它不僅是以英語為主要官方語言國家的孩子學(xué)習(xí)英語讀音與拼字，增進(jìn)閱讀能力與理解力的教學(xué)法，更是以英語為第二語言的英語初學(xué)者學(xué)習(xí)發(fā)音規(guī)則與拼讀技巧的教學(xué)方法。</p> <p class="ql-block"> 我們?yōu)槭裁匆M(jìn)行自然拼讀？</p><p class="ql-block"> 2022版英語新課標(biāo)強(qiáng)調(diào)課外閱讀量，9年級(jí)學(xué)生課外閱讀量要達(dá)到15萬詞以上，可見新的變化對(duì)閱讀的要求大大提高了，也更重視閱讀部分的提升。然而龐大的數(shù)量需要從小逐漸積累，只有長久堅(jiān)持閱讀英文書的孩子才能有優(yōu)勢(shì)，詞匯、語法、閱讀理解等能力也會(huì)有所提升。</p><p class="ql-block"> 當(dāng)前學(xué)生進(jìn)行閱讀存在以下困難：不會(huì)讀 </p><p class="ql-block">a.機(jī)械地生吞活剝式地記單詞，單詞記憶效率不高；</p><p class="ql-block">b.不能把"音””形”自然地結(jié)合起來，學(xué)生易混、易忘，以致于英語學(xué)習(xí)興趣不高。所以，我們開展自然拼讀工作尤為重要。</p> <p class="ql-block"> 從個(gè)人發(fā)展來說，終身學(xué)習(xí)為主流，英語成為國際通用語，隨著國家間的交往，人與人之間的交流，英語具有通用性。從應(yīng)試教育來看，閱讀不能受限。從孩子的閱讀習(xí)慣、培養(yǎng)語感來說，無語言不閱讀。以前孩子的學(xué)習(xí)，音、形、義需結(jié)合在一起，孩子們沒有解碼英語閱讀的鑰匙，而自然拼讀是要把復(fù)雜的發(fā)音歸納成有規(guī)律的簡單發(fā)音，把字母語發(fā)音聯(lián)系起來，徹底解決發(fā)音不準(zhǔn)，不會(huì)的問題。</p> <p class="ql-block"> 基于以上現(xiàn)狀，我們提出把自然拼讀融入英語課堂教學(xué)之中尤為重要。</p> <p class="ql-block"> 單小青主任為我們系統(tǒng)講解了自然拼讀相關(guān)的內(nèi)容。</p> <p class="ql-block"> 接著我們觀看了三年級(jí)學(xué)生為我們帶來的繪本朗讀視頻，孩子們表現(xiàn)的好棒呦！</p> <p class="ql-block"> 相信他們?cè)诮?jīng)過自然拼讀的訓(xùn)練之后會(huì)更加優(yōu)秀！</p> <p class="ql-block"> 單小青主任又為我們總結(jié)了自然拼讀的六階成功法。</p><p class="ql-block"> 第一階：建立字母與字母自然發(fā)音之間的直接聯(lián)系。 一年級(jí) </p><p class="ql-block"> 第二階：能夠成功拼讀元音+輔音(輔音+元音)。如：c-a ca a-t at 二年級(jí) </p><p class="ql-block"> 第三階：能夠成功拼讀輔音+元音+輔音。如d-o-g dog </p><p class="ql-block"> 第四階：能夠成功拼讀雙音節(jié)或多音節(jié)單詞。如sw-ea-t-er sweater </p><p class="ql-block"> 第五階：能夠聽音辨字，即聽到單詞讀音就能拼出該單詞。</p><p class="ql-block"> 第六階：單詞量大量擴(kuò)充，能夠閱讀英語文章。</p> <p class="ql-block"> 經(jīng)過單主任細(xì)致入微的講解，我們對(duì)自然拼讀融入英語課堂教學(xué)有了更大的信心，也更加認(rèn)識(shí)到肩上的責(zé)任之重。</p> <p class="ql-block"> 最后，兩位美女校長為我們做了精彩總結(jié)和點(diǎn)評(píng)。</p> <p class="ql-block"> 張校長為我們此次教研做了總結(jié)：</p> <p class="ql-block"> 張校長對(duì)英語組工作做了高度的認(rèn)可，對(duì)于如何推進(jìn)自然拼讀教學(xué)，我們要拿著規(guī)律進(jìn)課堂。讓學(xué)生在課堂上獲得更大收獲。此外，組內(nèi)要多聽課，讓自然拼讀和新課標(biāo)全面融合，我們要善于總結(jié)自己的特點(diǎn)，形成自己的模式，共研共進(jìn)。</p> <p class="ql-block"> 代校長對(duì)我們以后的教學(xué)工作提出了殷切的希望：</p> <p class="ql-block"> 我們要展示學(xué)科特色，讓自然拼讀要成為學(xué)生學(xué)習(xí)的工具、辦法；在教學(xué)中，使自然拼讀成為孩子們成長的需要，這件事情我們要堅(jiān)持做下去。以后的工作，我們要把自然拼讀作為重中之重，用心做，讓學(xué)校放心，讓家長放心，讓孩子受益終生。讓三小和娃輕輕松松學(xué)英語，讓我們的為師更豐滿。</p> <p class="ql-block"> 一次教研就是一次思維的碰撞，相信今天研討會(huì)后，我們參會(huì)教師都收獲滿滿、感悟深刻，在今后的英語課堂教學(xué)中，我們會(huì)更好的落實(shí)英語新課標(biāo)，讓自然拼讀之花春暖花開，桃李滿園。</p>