<p class="ql-block"> 龍沙區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)3月份區(qū)域大備課</p> <p class="ql-block"> 3月30日下午13:40龍沙區(qū)小學(xué)四年級(jí)3月份教研活動(dòng)在龍沙南苑小學(xué)的會(huì)議室拉開(kāi)了帷幕。此次教研的主要內(nèi)容是對(duì)人教版小學(xué)數(shù)學(xué)四年級(jí)下冊(cè)第四單元“小數(shù)的意義和性質(zhì)”進(jìn)行集體備課。</p> <p class="ql-block"> 備課前，龍沙區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校的盧主任向全體參會(huì)人員明確了此次教研活動(dòng)的目的和意義，盧主任親切精煉的話語(yǔ)使所有與會(huì)老師都陷入深思中，在新課標(biāo)的引領(lǐng)下，我們小學(xué)的數(shù)學(xué)課堂該如何落實(shí)核心素養(yǎng)？我們每一次的集體教研怎樣才能達(dá)到高效、實(shí)效？帶著對(duì)問(wèn)題的思考，老師們一同走進(jìn)了此次大備課。</p> <p class="ql-block"> 備課本是教師書(shū)寫(xiě)青春的詩(shī)箋。上課時(shí)的少而精，來(lái)之于備課時(shí)的廣而博。備課是教學(xué)工作的重要環(huán)節(jié)，而集體備課又是提高備課質(zhì)量的重要備課形式。因此為了使本次備課更加扎實(shí)、高效，備課組的成員精心準(zhǔn)備，共同探討，反復(fù)推敲，多次研討，希望將指向本單元內(nèi)容的課程標(biāo)準(zhǔn)、教材分析、教學(xué)建議等進(jìn)行較科學(xué)的整理，為參會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)，老師們烹飪出一道精美的精神美食。</p> <p class="ql-block"> 活動(dòng)中主持人崔志萍老師代表所有一線教師表達(dá)了集體備課對(duì)教師們迅速成長(zhǎng)的重要性，并明確了此次教研活動(dòng)的主要流程。</p> <p class="ql-block">第一版塊:永安小學(xué)的郭琨老師對(duì)指向本單元教學(xué)內(nèi)容的新課標(biāo)的理念和要求進(jìn)行了解讀。</p> <p class="ql-block">第二版塊:永安小學(xué)的陳曉磊老師在線上與大家分享了本單元教材內(nèi)容的安排及特點(diǎn)。龍沙南苑小學(xué)的劉乙人老師就指向本單元的教學(xué)建議進(jìn)行了分享。</p> <p class="ql-block">第三版塊:由來(lái)自青云小學(xué)的王鈺瑩老師和民航路小學(xué)的劉金鳳分別對(duì)《小數(shù)的性質(zhì)》和《小數(shù)與單位換算》兩節(jié)課進(jìn)行了說(shuō)課展示。</p> <p class="ql-block">第四版塊:說(shuō)課展示后，江岸小學(xué)的宋歡歡老師和永安小學(xué)的郭琨老師分別談了談自己聆聽(tīng)后的感受。</p> <p class="ql-block"> 他山之石，可以攻玉，通過(guò)交流、研討，老師們依靠集的智慧和力量,把對(duì)教材的處理、目標(biāo)的制定、教法的選用等,調(diào)整到了一個(gè)最佳程度。同時(shí)又對(duì)新課標(biāo)與教材的融合也有了更多的了解，無(wú)論是教研活動(dòng)發(fā)言的教師還參與聆聽(tīng)的老師都表示收獲很多。</p> <p class="ql-block"> 教研活動(dòng)的最后一個(gè)環(huán)節(jié)由盧主任組織全體與會(huì)成員進(jìn)行了集體備課后的一個(gè)簡(jiǎn)短的交流與反思。</p> <p class="ql-block"> 學(xué)而不研則淺，研而不教則空，教乃研之基礎(chǔ)，研乃教之利器，相信每個(gè)教研團(tuán)隊(duì)都將在新課標(biāo)的引領(lǐng)下深入探究適合學(xué)生發(fā)展的教學(xué)方式、方法。打造出一節(jié)節(jié)有聲有色，有滋有味的數(shù)學(xué)高效課堂。</p>