昨夜舞東風(fēng)，今晨呈春意——視導(dǎo)組蒞臨三盛玉鎮(zhèn)中學(xué)高中部期初視導(dǎo)紀(jì)實(shí)

三盛玉鎮(zhèn)中學(xué)

為檢驗(yàn)教學(xué)工作中對(duì)農(nóng)安教育高質(zhì)量發(fā)展“586”實(shí)踐計(jì)劃和“五五行動(dòng)”策略的推進(jìn)程度，為落實(shí)張永明副局長(zhǎng)在2023年全縣教學(xué)工作會(huì)議講話精神，做到以查促教，教育局高中科長(zhǎng)孔德軍，進(jìn)修學(xué)校鞠國(guó)民書記、張洪義主任、劉淑梅副主任攜教研員一行九人來(lái)我校高中部開(kāi)展期初視導(dǎo)活動(dòng)。孔德軍科長(zhǎng)言簡(jiǎn)意賅指出此行的工作流程和目的：聽(tīng)業(yè)務(wù)校長(zhǎng)匯報(bào)教學(xué)工作會(huì)議精神的貫徹落實(shí)，制度材料的檢查，走進(jìn)課堂，集中反饋；發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、指出問(wèn)題、協(xié)助解決問(wèn)題。一場(chǎng)緊湊有序的視導(dǎo)活動(dòng)拉開(kāi)帷幕。 業(yè)務(wù)校長(zhǎng)楊喜中的匯報(bào)—— 2023年3月15日全縣教育工作會(huì)議后，孫明超校長(zhǎng)指出： 教學(xué)會(huì)議上提出的問(wèn)題不用對(duì)號(hào)入座，因?yàn)閺埦忠会樢?jiàn)血的指出了普遍現(xiàn)象；會(huì)議精神不用過(guò)度解讀，接地氣的指導(dǎo)中辦法清晰、目的明確；接下來(lái)我們不談困難、不找借口，只尋突破、只求推進(jìn)。 3月15——27日，我們五會(huì)連開(kāi)，坐下來(lái)擺問(wèn)題，動(dòng)起來(lái)找辦法。 五次會(huì)議目標(biāo)方向明確、任務(wù)落實(shí)明確、責(zé)任劃分明確。 目標(biāo)明確：教學(xué)質(zhì)量的提高是教育工作的第一目標(biāo)，一切工作圍繞教學(xué)工作，服從服務(wù)于教學(xué)工作。 任務(wù)明確：圍繞“聚焦一個(gè)核心、強(qiáng)化五段銜接、落實(shí)七項(xiàng)任務(wù)、升華五個(gè)活動(dòng)”的質(zhì)量提升路徑開(kāi)展2023教學(xué)工作。 責(zé)任明確：部門聯(lián)合，一把統(tǒng)籌；業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)抓教學(xué)、提質(zhì)量；后勤提供安全保障；政教負(fù)責(zé)環(huán)境育人。為誰(shuí)做？ 為學(xué)生做，為家長(zhǎng)做，為學(xué)校做，為自己做。 做什么？ 提升學(xué)生的核心素養(yǎng)和學(xué)科素養(yǎng)，提高學(xué)習(xí)、生活能力；提升領(lǐng)導(dǎo)、教師的職業(yè)素養(yǎng)，做到“三有”。誰(shuí)去做？ 都去做。校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)帶班做，中層領(lǐng)導(dǎo)分崗做，全體教師守班做。 怎么做？ 從“小”做，加“細(xì)”做，往“實(shí)”做。 走入課堂—— 九節(jié)課呈現(xiàn)我們的狀態(tài)，向領(lǐng)導(dǎo)、教研員匯報(bào)我們對(duì)新課改、新課堂、新高考的理解。課堂就是陣地，貼切的導(dǎo)入，恰當(dāng)?shù)膸?，用目?biāo)明確任務(wù)，以問(wèn)題作為引領(lǐng)，每個(gè)精心的設(shè)計(jì)彰顯著每個(gè)人獨(dú)特的魅力。課堂就是舞臺(tái)，教學(xué)就是藝術(shù)。多媒體如一支畫筆，與課堂藝術(shù)的融合，這就是詩(shī)，這就是畫。 資料查閱—— 劉淑梅主任詳細(xì)的查閱了方案、紀(jì)錄，勾勾畫畫認(rèn)真的做好記錄。 教師座談—— 視導(dǎo)反饋—— 歷經(jīng)一上午的忙碌，領(lǐng)導(dǎo)們對(duì)我校的變化給予了高度的評(píng)價(jià)，并留下了寶貴的建議和深深的期許。 物理課堂歸來(lái)的張洪義主任說(shuō)：“都在努力的運(yùn)用多媒體，都呈現(xiàn)精彩的課堂，優(yōu)點(diǎn)多多，但建議也有，那就是不要急著‘看齊’，本來(lái)基礎(chǔ)弱，而且參差不齊，那就不要大步走，不要求齊步走——降難度，分層次?！?lt;br> 劉淑梅主任側(cè)重于資料檢查做出反饋，她用“全”“規(guī)范”兩個(gè)詞來(lái)概括檢查后感受。然后就聽(tīng)課記錄多、教案詳、批改記錄實(shí)、集體備課新、考評(píng)細(xì)等幾個(gè)角度給予肯定；同時(shí)，提出“補(bǔ)足教案中教具欄的填寫”“批改記錄根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)確定格式”兩條合理建議。鞠國(guó)民書記感慨說(shuō)：“每一次來(lái)都有變化，每一次都強(qiáng)于上一次。首先落實(shí)了局長(zhǎng)和科長(zhǎng)的講話精神；然后師生的面貌更是變化巨大，還有物政生的組合更是抓住冷門，利用優(yōu)勢(shì)。一點(diǎn)建議，不是批評(píng)。一定要注意師資培訓(xùn)，而培訓(xùn)不是費(fèi)事、費(fèi)力、費(fèi)時(shí)就好，換個(gè)角度，多多學(xué)習(xí)張局講話中精華片段都是指南，都是升華?！?lt;br> 深諳我校校園文化的孔德軍科長(zhǎng)總結(jié)說(shuō)：“我既是回家，又是來(lái)訪。短短幾日，我校面貌一新，可見(jiàn)局里的教學(xué)工作會(huì)議作用凸顯。你們的‘987’措施新，‘2+1’模式新，那么由衷地送給大家八個(gè)字‘貴在落實(shí)、貴在堅(jiān)持’?！?lt;br> 得到領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可，我們倍感榮幸；立德樹(shù)人的初心，我們會(huì)堅(jiān)持始終。孫明超校長(zhǎng)說(shuō)：“遵循局里的工作要點(diǎn)，結(jié)合我校實(shí)情，堅(jiān)持‘學(xué)思用’理念、‘學(xué)習(xí)共同體’模式，以任務(wù)作為驅(qū)動(dòng)，完成每個(gè)目標(biāo)；<div> 我們抓牢進(jìn)入美術(shù)班、體育班的尺子，用高考成績(jī)完成質(zhì)量的提升；堅(jiān)守既為學(xué)校發(fā)展負(fù)責(zé)，也為學(xué)生未來(lái)負(fù)責(zé)的原則；</div><div> 我們也立足教師讀書會(huì)加強(qiáng)校本研修，形成我校的特色。 歡迎領(lǐng)導(dǎo)常來(lái)送指導(dǎo)，高屋建瓴；我們靶向發(fā)力，實(shí)踐中促進(jìn)提升，讓我校發(fā)展得更好。 總之，我們‘鎖定新目標(biāo)，一張藍(lán)圖繪到底’！”</div>