<p class="ql-block"> 管理是一種尊重，源于師生間的平等對(duì)話；管理是一種堅(jiān)持，源于對(duì)規(guī)則意識(shí)的踐行；管理是一種關(guān)系，源于心心相通的愛與溫暖。</p><p class="ql-block"> 為加強(qiáng)我校教師隊(duì)伍建設(shè)，更好的實(shí)現(xiàn)“立德樹人”根本任務(wù)，推廣“雙減”背景下班主任在班級(jí)管理、校內(nèi)課后服務(wù)實(shí)踐、家校共育等方面的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)方法，有效地提升班主任的專業(yè)素養(yǎng)及管理水平，2023年3月31日大郭小學(xué)全體教師在林向榮校長的帶領(lǐng)下，共同參加班主任優(yōu)秀班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)分享會(huì)。</p> 主講教師個(gè)人簡歷 <p class="ql-block"> 本次班主任優(yōu)秀班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)分享主講人分別是曾葉萍老師和覃麗娟老師。</p> <p class="ql-block"> 曾葉萍，高級(jí)教師，中共黨員，畢業(yè)于廣西師范大學(xué)，漢語言文學(xué)專業(yè)，從教23年，擔(dān)任班主任工作23年，曾多次被評(píng)為覃塘區(qū)優(yōu)秀教師，覃塘區(qū)師德標(biāo)兵，覃塘區(qū)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員，貴港市優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員，多次榮獲覃塘區(qū)素質(zhì)教育教學(xué)成果獎(jiǎng)，覃塘區(qū)語文骨干教師，自2019年以來榮獲個(gè)人嘉獎(jiǎng)2次！</p><p class="ql-block"> 教育感言：教育的最好境界是讓學(xué)生做到無論何時(shí)何地總會(huì)展現(xiàn)最美的自己！</p> <p class="ql-block"> 覃麗娟，一級(jí)教師，畢業(yè)于廣西廣播電視大學(xué)，漢語言文學(xué)專業(yè)，從教28年，擔(dān)任班主任工作26年，曾多次被評(píng)為覃塘區(qū)優(yōu)秀班主任，覃塘區(qū)優(yōu)秀教師，榮獲個(gè)人嘉獎(jiǎng)1次，多次榮獲覃塘區(qū)素質(zhì)教育教學(xué)成果獎(jiǎng)！</p><p class="ql-block"> 教育感言：用愛心啟迪孩子的心靈，用激情點(diǎn)燃孩子的智慧！</p> 經(jīng)驗(yàn)分享 <p class="ql-block"> 曾葉萍老師管理班級(jí)經(jīng)驗(yàn)分享。</p> <p class="ql-block"> 多方面發(fā)力，創(chuàng)建良好的班風(fēng)。 班風(fēng)，即一個(gè)班級(jí)的風(fēng)氣。一個(gè)班級(jí)只有形成了良好的班風(fēng)，才能讓學(xué)生找到集體歸屬感、榮譽(yù)感，進(jìn)而在這個(gè)班集體中更好地生活和學(xué)習(xí)。</p> <p class="ql-block"> 培養(yǎng)得力班干，助力班主任管理。班干部是架起學(xué)生與班主任之間溝通的橋梁，有了班干部，班主任的工作不但能相應(yīng)減輕，而且能快速、準(zhǔn)確地掌握班級(jí)情況。所以，我們要組建一支優(yōu)秀的班干部隊(duì)伍，使其成為我們的得力助手，從而使班級(jí)管理工作更有成效。</p> <p class="ql-block"> 調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性，參與班級(jí)管理。班主任的工作是繁重的，是瑣碎的，如果事事親力親為的話，班主任會(huì)力不從心，甚至?xí)o暇顧及。所以，可以把一些工作交給學(xué)生們?nèi)プ?，這樣不但可以減輕班主任的工作量，還可以培養(yǎng)學(xué)生的服務(wù)意識(shí)、實(shí)踐能力以及責(zé)任感等。</p> <p class="ql-block"> 覃麗娟老師管理班級(jí)經(jīng)驗(yàn)分享。</p> <p class="ql-block"> 養(yǎng)成習(xí)慣，常抓不懈。俗話說“沒有規(guī)則，不成方圓”，習(xí)慣成就人生，當(dāng)班主任這么多年來，培養(yǎng)良好的習(xí)慣，關(guān)鍵是要培養(yǎng)學(xué)生的習(xí)慣意識(shí)，使他們做到老師在與不在一個(gè)樣，一個(gè)班級(jí)形成了良好的班風(fēng)，學(xué)生就會(huì)在各方面得到提升。</p> <p class="ql-block"> 關(guān)愛學(xué)生、呵護(hù)成長；耐心教育，啟迪心靈。 愛是無聲的語言，是教師溝通學(xué)生思想和感情最有效的手段，想要管理好班級(jí)，必須關(guān)心、了解每一位學(xué)生，更要有耐心。做一個(gè)辛勤的園丁，使每朵鮮花都綻放，每顆幼苗都茁壯成長。</p> <p class="ql-block"> 培養(yǎng)班干部，樹立好榜樣。葉圣陶先生說：“教是為了不教”，班主任的班級(jí)管理也應(yīng)該是“管是為了不管”，但班級(jí)的管理單靠我們老師是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，除了科任老師，還得依靠班級(jí)的班干部，那就要培養(yǎng)班干部。低年級(jí)的學(xué)生由于年齡小，對(duì)于班級(jí)管理還不是很熟悉，所以要及時(shí)召開班干部會(huì)議，針對(duì)他們在管理中出現(xiàn)的問題，指導(dǎo)他們工作方法，使他們明確自己的職責(zé)。</p> <p class="ql-block"> 兩位老師除了注重培養(yǎng)班干部，還特別注重家校聯(lián)動(dòng)。因?yàn)榧议L是孩子的第一任老師，要教育好孩子，家庭教育和學(xué)校教育是必不可少的，尤其是班主任的工作，更需要家長的理解配合和支持。為了讓家長更好的了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況和在校表現(xiàn)，抓住任何一次與家長見面的機(jī)會(huì)進(jìn)行溝通交流，也充分運(yùn)用微信、電話等方式與家長聯(lián)系。班主任不要單打獨(dú)斗，一定要想方設(shè)法讓家長參與到教育孩子的工作中。</p><p class="ql-block"> </p> 教師感言 <p class="ql-block"> 專心聽講，用心做筆記的老師們！</p> <p class="ql-block"> 年輕班主任代表聽后感：作為班主任，努力提升自己的專業(yè)素養(yǎng)、專業(yè)能力是必不可少的?！奥仿湫捱h(yuǎn)兮”，教育無小事，但只要“吾將上下而求索”，總有新的故事值得期待。</p> 校長總結(jié) <p class="ql-block"> 班級(jí)常規(guī)管理及良好習(xí)慣的養(yǎng)成并非一日之功，不是靠一時(shí)就能形成的。常規(guī)管理是要從點(diǎn)滴開始，周而復(fù)始、循序漸進(jìn)的進(jìn)行，還需要各方面的力量共同努力，在以后的工作中，我們要做到：嚴(yán)要求、抓細(xì)節(jié)、要落實(shí)、講恒心，讓班級(jí)管理上一個(gè)新臺(tái)階！</p> <p class="ql-block"> 教育是一場溫柔的堅(jiān)持，是一場向美而行的遇見！</p><p class="ql-block"> 人民教育家于漪老師說：“生命之魂是德性與智性的統(tǒng)一，教師要在傳授知識(shí)、培養(yǎng)能力的同時(shí)，向?qū)W生撒播理想的種子、美好情操的種子?！边@正是每個(gè)教師的教育責(zé)任。本次分享交流會(huì)，我校的教師看到了教育真正的價(jià)值與意義，在教育中掌握班級(jí)管理的藝術(shù)，做好學(xué)生心靈的導(dǎo)師，才能完成“立德樹人”的根本任務(wù)。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">編輯：韋芳 曾葉萍 覃麗娟</p><p class="ql-block">審核：林向榮</p>