<p class="ql-block ql-indent-1">帶著夢想，帶著囑托，迎著初春的朝陽，踏春天的“快”車。</p><p class="ql-block"> 為進(jìn)一步提升第3期中青班學(xué)員教育，教學(xué)管理能力，不斷解放思想，開闊眼界，激發(fā)創(chuàng)新工作熱情，按照教育局培訓(xùn)安排，2023年3月29日，第3期中青班學(xué)員赴豐南區(qū)名校（園）參觀學(xué)習(xí)特色學(xué)校建設(shè)，零距離感受名校（園）的風(fēng)采和內(nèi)涵。此次參觀學(xué)習(xí)由教育局人事科科長劉立冬領(lǐng)隊，杜立俠、谷士軍、徐小明三位老師帶隊。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">班主任杜立俠老師臨行前教誨、囑咐我們：每個人都要帶著一個虔誠的心，帶著我們的問題去學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)過程中不露一點痕跡，彰顯我們中青班成員的素質(zhì)。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">徐小明老師介紹一天的行程，并對參觀的部分學(xué)校進(jìn)行簡單介紹。</p> <p class="ql-block">行程安排</p> <p class="ql-block"><span style="font-size:18px;">【上午】6：55前集結(jié)完畢，7：05出發(fā)</span></p><p class="ql-block ql-indent-1">8：30開始，實驗學(xué)校（初中）（南門進(jìn)出，8：40-9：20）——胥各莊小學(xué)（南門進(jìn)出，9：30-10：10，另安排10分鐘內(nèi)學(xué)校建設(shè)微型講座）——第一幼兒園（10：30-11：00）</p><p class="ql-block">【下午】13：30開始，銀豐學(xué)校（九年一貫制）（東北門進(jìn)出，13：30-14：10）——王蘭莊學(xué)校（九年一貫制）（14：30-15：00）——宣莊小學(xué)（15：30-16：00）。</p> 總體感受 <p class="ql-block ql-indent-1">今天參觀了花園式、立體式的、富有人文文化布置的精品名校，真令人駐足，令人留戀。</p><p class="ql-block ql-indent-1">豐南這幾所學(xué)校，校園環(huán)境幽雅，文化氛圍濃厚。漫步在校園中，學(xué)校的方方面面、角角落落都書香四溢，沁人心脾。從各功能室的精心設(shè)計，到讀書角、植物園、科技長廊、墻壁甚至走廊上的文化柱的精巧布置都顯得那么地精雕細(xì)琢，那么地充滿了人文氣息。校內(nèi)有假山、噴泉、綠地、長廊賞心悅目。處處無不透出經(jīng)營者的構(gòu)思巧妙、匠心獨具。</p><p class="ql-block ql-indent-1">跟著我們的足跡一起去感受一下吧！</p> 參觀剪影 <p class="ql-block ql-indent-1">豐南實驗學(xué)校以“致愛臻和 至行達(dá)遠(yuǎn)”為辦學(xué)理念，打造校園文化環(huán)境，學(xué)校設(shè)置了“六元四聽一廣場” 。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">胥各莊小學(xué)本著“點燃孩子夢想、激發(fā)孩子潛能”這一宗旨，確立了“卓越?夢想”為學(xué)校核心理念，讓“文化落地、理念生根”，讓校園的一草一木傳情、一墻一壁育人。學(xué)校設(shè)計了“五廳兩閣四廊”的人文環(huán)境格局和“七園三路三景觀”的生態(tài)環(huán)境格局，把校園打造成了學(xué)生五彩童年的百草園，讓每一個身在胥小的師生都能享受到成長的快樂。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">豐南第一幼兒園，建筑宏偉壯麗，設(shè)施配置一流，智能化系統(tǒng)逐步到位，形成了電腦網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)、智能化音響系統(tǒng)、智能化通訊系統(tǒng)、多媒體投影系統(tǒng)等四大系統(tǒng)。園內(nèi)設(shè)置勞動基地、沙池、迷宮、紅色戰(zhàn)斗基地，雙人車等多種多樣的大型玩具，適合幼兒身心發(fā)展，對啟迪幼兒的心智有著不可或缺的作用。園內(nèi)一步一景，花草相映，硬化亮化交相輝映，布局和諧科學(xué)，渾然一體，顯示出濃厚的文化底蘊。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">銀豐學(xué)校是2004年由3所小學(xué)和一所初中兼并而成的九年一貫制學(xué)校，走進(jìn)校園給人以“美”的視覺享受。</p><p class="ql-block ql-indent-1">走進(jìn)銀豐學(xué)校的校園仿佛走進(jìn)了花園般的校園。我被華校濃厚的校園文化所深深吸引，感受著華校每一面會說話的墻，感受著他們在“活潑＋規(guī)范”、“優(yōu)秀＋特長”的目標(biāo)指引下的教育 “沒有藝術(shù)的教育是不完整的教育”，“一個現(xiàn)代文明人一定是個有藝術(shù)修養(yǎng)的人”。銀豐學(xué)校積極營造氛圍，全面構(gòu)建從物質(zhì)到精神，從生態(tài)到生命的校園文化，提高學(xué)生審美愉悅感。學(xué)校充分構(gòu)建墻壁文化：公共走廊內(nèi)精心布置名人畫像、名人名言、人文警示語，展覽學(xué)生書畫作品。使整個校園成為一本立體的教科書，視線所到之處，處處都帶有教育性，生命氣息在校園里的各個角落流淌。在有形無形中激發(fā)孩子們對美的追求與渴望，心靈也隨之得到凈化。</p><p class="ql-block ql-indent-1"> 走進(jìn)銀豐學(xué)校，我們處處感到她洋溢著生命的活力，處處感到華校教育盈蘊的迷人魅力，校園建設(shè)生動美麗，課程體系豐富多彩，校園文化更令人嘆服！</p> <p class="ql-block ql-indent-1">王蘭莊學(xué)校圍繞核心理念“龍的傳人傳承龍的精神”打造“容和、諧天，福生，奮進(jìn)”的校園文化環(huán)境。教育不但幫助學(xué)生獲取知識和能力，更重要的是對學(xué)生進(jìn)行傳統(tǒng)文化、民族精神教育。民族強大，匹夫有責(zé)。教師和學(xué)生一起做龍的傳人，傳承龍的精神，發(fā)揚奮發(fā)開拓，誠信和諧，包容團結(jié)，無私奉獻(xiàn)的精神，同舟共濟，自強不息。倡導(dǎo)學(xué)生不僅要學(xué)習(xí)文化知識，更重要的是養(yǎng)成良好的意志，以能力培養(yǎng)為重點，繼承和發(fā)揚中華民族同舟共濟、自強不息的偉大精神，在意志、學(xué)習(xí)、技能等方面不屈不撓，戰(zhàn)勝自我，永遠(yuǎn)向上，力爭在事業(yè)與品行兩個方面都達(dá)到最高境界。</p><p class="ql-block ql-indent-1"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">宣莊小學(xué)以黨建示范引領(lǐng)三年行動為抓手，以“紅燭育人，先鋒引領(lǐng)”為主題，深入開展“立德樹人黨旗紅”創(chuàng)建活動，創(chuàng)新黨建載體，全面推進(jìn)教育事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展。以“打造陽光校園 培育四好少年”的辦學(xué)理念，以基層黨建示范引領(lǐng)三年行動計劃為抓手，創(chuàng)新探索了“1224”工作機制：一個“品牌”明方向，兩個“基地”見行動，兩項工程提質(zhì)量，“四類特色課程”促發(fā)展。</p> 思考與收獲 <p class="ql-block ql-indent-1">感謝組織為我們青年同志搭建了如此好的平臺，讓我們在工作之余有時間充電，在為期一天的現(xiàn)場觀摩培訓(xùn)中受益匪淺，使我們看到了差距，同時也促使我們對自己提出更高的要求。大家利用中午休息時間交流探討、深入思考，為自己學(xué)校存在的問題尋找解決方案。通過此次培訓(xùn)，我有以下的一些體會：</p><p class="ql-block ql-indent-1">1、硬件設(shè)施“催”向往</p><p class="ql-block ql-indent-1">幾所學(xué)校的教學(xué)樓、教室、辦公室、活動室、運動場所設(shè)施一應(yīng)俱全，總體布局一目了然、科學(xué)合理，從進(jìn)入大門到各樓的參觀和隨意提問中了解到，其教育教學(xué)設(shè)備的時代性和教育投入的力度的確值得我們感嘆和欣賞。</p><p class="ql-block ql-indent-1">2.文化氛圍“顯”系統(tǒng)</p><p class="ql-block ql-indent-1">核心理念崇高立意凸顯校園濃厚的文化氛圍。各個活動室更是高起點、大手筆的杰作，從美術(shù)活動室的藝術(shù)文化到音樂舞蹈室的動感時尚，更有圖書室，文化長廊等，使校園文化氛圍一氣呵成，浸透著濃濃的書香氣息和強者之音，其感染性、號召力無時不在向廣大師生潛移默化中熏染，這種崇高立意使校園凸顯出的濃厚文化氛圍不能不令人折服。另外，他們與課后服務(wù)相結(jié)合，豐富學(xué)生的社團生活，使每一名學(xué)生都有藝術(shù)特長，進(jìn)一步提升學(xué)校的文化底蘊。各校的文化建設(shè)圍繞核心理念非常的有系統(tǒng)。</p><p class="ql-block ql-indent-1">3.環(huán)境之“優(yōu)”促發(fā)展</p><p class="ql-block ql-indent-1">走進(jìn)豐南這幾所名校園，他們主題突出、特色鮮明，學(xué)校建筑色彩斑斕，別具一格，都給人一種潔凈優(yōu)雅的感覺。他們的校園綠樹、綠草掩映，噴泉、廣場、長廊、教學(xué)樓，操場，隨處都可以感受到整潔，雅致、又不失個性，學(xué)校的每一條走廊、每一面墻壁包括、主題活動圖片、學(xué)生作品展、特色專欄，甚至是地下踩著的地板磚都無不體現(xiàn)特色教學(xué)的文化氛圍。</p><p class="ql-block ql-indent-1">4.精細(xì)管理“提”質(zhì)量</p><p class="ql-block ql-indent-1">漫步在這樣幽靜文雅的校園里，你會感到學(xué)校的每個角落都是那么整潔得讓人不可思議，似乎都蘊藏著一個個感人的故事。你想找一片落葉都很困難。在各校校長的引導(dǎo)下，我們邊走邊看，不由得內(nèi)心產(chǎn)生一個疑問：如此溫馨和諧、一塵不染、井然有序、嚴(yán)謹(jǐn)高尚，到底是怎么做到？帶著疑問，我緊跟引導(dǎo)的步伐，邊傾聽邊參觀邊錄音。聽了介紹，我才恍然大悟， 學(xué)校的一切都浸潤著吳校長的心血。她把常規(guī)、把平凡的事抓到了極至。正如她說的“我們要做就做到省級，不做到省級不罷休?！保硗?，關(guān)于上放學(xué)學(xué)生的安全問題，他們不僅考慮了措時錯峰的問題，還規(guī)劃了學(xué)生行走路線，規(guī)范了學(xué)生的行為。從而達(dá)到四千多人的大校進(jìn)出井然有序，短時高效、安全穩(wěn)定的目的?！凹?xì)節(jié)決定成敗”、“思想決定行動，態(tài)度決定結(jié)果"，她處處關(guān)注細(xì)節(jié)，從對教師的要求，對學(xué)生的養(yǎng)成教育，有問題立即成立研究小組，不達(dá)目的不罷休把學(xué)校精心打造成了精品名校。</p><p class="ql-block ql-indent-1">作為一名主任，我深感自己責(zé)任重大。參觀歸來，讓我看清了差距與不足。常言道"他山之石，可以攻玉"。我相信，只要我們堅持學(xué)習(xí)，把本職工作做細(xì)、做活、做實，許多事情我們可以做得更好。"路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索"。不負(fù)韶華，只爭朝夕。讓我們立即行動起來，多給學(xué)校工作建言獻(xiàn)策，為學(xué)校的發(fā)展不懈努力。</p>