【多彩育苗，童趣白云】班本故事：小天氣，大氣象——大一班

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課程起源 　　大自然千變?nèi)f化，奇趣盎然，潛藏著許多秘密，云雨雷電，變化莫測的天氣……一天早上，大一班的孩子們在戶外鍛煉時聊起了天氣：今天也太熱了，太陽曬得我直流汗，如果下雨就不會這么熱了。這時另一個小朋友卻說，那如果是下雨天，我們就不能來五樓玩了，下雨天一點也不好，也不能去廣場玩。有人喜歡晴天有人喜歡雨天，究竟雨天好還是晴天好呢？于是孩子們打開了關(guān)于天氣的氣象大門，讓我們跟隨著大一班孩子們的步伐，一同開啟“小天氣大氣象”的奇妙探索之旅吧！ 一場關(guān)于晴天雨天的“辯論 　　在這場沒有勝負(fù)的“辯論”中，孩子們對于喜愛晴天還是雨天的理由都各不相同，且均有說服力。他們能在“辯論”中，大膽提出自己的觀點；傾聽他人觀點和多角度思考問題；在“辯論”的過程中還嘗試學(xué)習(xí)用“我……因為……所以……”的句式說話，從而提高了語言組織能力表達(dá)能力及邏輯思維能。在“辯論”時有好幾個有小朋友說喜歡雨天，理由是雨天可以玩水和雨具，喜歡晴天大多是因為可以外出玩游戲。那么除了雨天和晴天，還有哪些天氣呢？孩子們這就展開了調(diào)查。 我調(diào)查我發(fā)現(xiàn) 《綱要》中指出：家庭是幼兒園重要的合作伙伴，應(yīng)本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支持和主動參與?；顒又?，我們追隨兒童興趣邀請家長和孩子們一起完成調(diào)查表，幫助幼兒進(jìn)一步了解哪些不同的天氣，可以用什么符號來表示。 　　完成了調(diào)查表后，孩子們互相分享起了自己對天氣的了解，孩子們知道的天氣種類真的很多，除了晴天和雨天之外包括陰天、霧天、多云天、下雪天、冰雹天、大風(fēng)天、雷雨天等等，甚至還有許多小朋友說到了，閃電、彩虹、龍卷風(fēng)等等……且說出了自己喜歡在相應(yīng)的天氣中喜歡做的事情。 天氣標(biāo)志我知道 　　原來不同的天氣有不同的標(biāo)志表示。 　　認(rèn)識了不同的天氣，我們還會自己繪畫天氣標(biāo)志呢，你們記住這些標(biāo)志了嗎？ 彩虹的形成 　　《指南》中指出：幼兒科學(xué)學(xué)習(xí)的核心是激發(fā)探究興趣，體驗探究過程，發(fā)展初步的探究能力。孩子們對彩虹的美麗充滿向往，但自然界的彩虹可遇不可求。不過我們可以利用多種方法來自制一個“彩虹”，于是大一班的孩子們開啟尋找彩虹之旅。 快看真的有彩虹！ 小朋友們都迫不及待的想要試一試，咦怎么我試了彩虹沒有出現(xiàn)呢？只有鏡子的影子。 　　彩虹是因為陽光直射空中接近圓形的小水滴，造成光的色散及反射而成。陽光射入水滴時，以不同角度入射，同時，在水滴內(nèi)也是以不同的角度反射。它們以40-42度的反射最為強(qiáng)烈，形成人們所見到的彩虹。 再次嘗試～ 彩虹又出現(xiàn)啦～ 　　隨著一場彩虹之旅結(jié)束后，新的問題又來了，知道了這么多的天氣符號，那你看得懂天氣預(yù)報嗎？ 天氣預(yù)報我會看 　　孩子們對今天的天氣情況有了疑問，那么今天究竟是什么天氣呢？我們又可以從哪里知道今天的天氣情況呢。 知道了可以從手機(jī)的天氣預(yù)報上了解，從廣播里聽到，從報紙上看到，從電視的天氣預(yù)報，有部分小朋友還說到了天氣變化中小動物的表現(xiàn)呢。下面就和大一班的小朋友一起來學(xué)習(xí)看天氣預(yù)報吧。 　　我們可以從天氣預(yù)報中，看到日期、天氣、溫度、以及濕度、風(fēng)向等等， 　　我們可以根據(jù)天氣預(yù)報來決定，第二天要穿什么衣服，以及要帶用具，讓我們的生活更加便利美好。 氣象監(jiān)測臺 原來，天氣是靠地面的氣象雷達(dá)來檢測的，它需要依次收集從地面到高空的氣象數(shù)據(jù)，包括：氣溫、氣壓、風(fēng)向和風(fēng)速、濕度、天氣現(xiàn)象和云、能見度、日照、蒸發(fā)等情況，再和過去一段時間同樣情況下的天氣進(jìn)行比對，最終得出天氣的概率。所以天氣預(yù)報也不是百分百準(zhǔn)確的哦。 　　自動氣象站對于氣象要素的監(jiān)測還是依靠傳感器，溫度、濕度、風(fēng)速、風(fēng)向、雨量等這些氣象要素，都是通過傳感器來實現(xiàn)監(jiān)測，傳感器安裝的自動氣象站的支架上面，安裝后傳感器就能實時監(jiān)測氣象要素。 動物和天氣 　　陰雨天，如果氣壓上升，濕度減少，昆蟲高飛，蜘蛛便張網(wǎng)捕捉，預(yù)示天氣將轉(zhuǎn)晴。反之收網(wǎng)，預(yù)示將下雨。俗話說，蜘蛛結(jié)網(wǎng)，久雨必晴。 　　螞蟻成群出洞，預(yù)示大雨將臨。俗話有，螞蟻成群明天不晴的說法。 　　剛天氣轉(zhuǎn)陰而要下雨時，空氣濕度增大，小蟲的翅膀上隨著小水滴而變軟，不能高飛。燕子為了捕食小蟲兒，也就跟著飛低。 　　“魚兒出水跳，風(fēng)雨要來到”“河里魚打花，天上有雨下”。當(dāng)臨近下雨時，天氣沉悶悶的，使水中溶解的氧氣量減少，于是魚類紛紛浮到水面上層或者水面上來呼吸。 我是天氣預(yù)報員 　　“大家好！我是今天的天氣播報員，下面由我來向大家播報今天的天氣情況，今天是3月6日，星期一.今天是晴天，氣溫16-21度，早上比較涼，中午很暖和，建議穿3件衣服，1條褲子，熱的時候就可以把外套脫了哦，冷的時候要及時穿上?！泵刻煸缟蠀^(qū)域游戲時間之后，孩子們都會把第二天的天氣進(jìn)行天氣播報，提醒小朋友們明天要穿什么，小小播報員神氣的樣子，是不是像極了天氣主播呢。 玩轉(zhuǎn)天氣 轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)今天的天氣吧。 保護(hù)環(huán)境愛護(hù)地球 　　天氣一直在變化，全球氣候變暖，使得冰川融化，海平面上升,生態(tài)環(huán)境被迫改變加快了生物滅絕速率，氣溫升高會提供給空氣和海洋動能，形成超大的臺風(fēng)，海嘯等災(zāi)難。每年面臨的災(zāi)難會越來越多，同時臺風(fēng)海嘯還會破壞建筑物威脅人類生命安全，也會帶來泥石流以及山體滑坡，給人類造成巨大的隱患。 大一班的小朋友在此呼吁，大家一起保護(hù)環(huán)境，愛護(hù)地球，做到節(jié)約用水用電，少用一次性材料，做好垃圾分類，少開車，多走路，多使用公共交通工具，多種樹擴(kuò)大綠化面積等等。 通過此班本活動，孩子們了解到了許多關(guān)于天氣的秘密，能夠用繪畫、講故事、播報等多種形式表達(dá)對天氣的認(rèn)識和喜愛，增進(jìn)了大自然的熱愛之情。關(guān)于天氣的故事還在繼續(xù)，新一輪的探秘即將開始，期待孩子們更精彩的表現(xiàn)。