<p class="ql-block"> 水，是生命之源。有了水，我們的星球才有了蔚藍。有了水，世界才有了盎然的生機。想一想，如果沒有了水，我們的生活會怎么樣呢？地球，又會變得怎樣？</p><p class="ql-block"> 在這里和我們的孩子們好好聊一聊“水”，培養(yǎng)孩子從小珍惜水資源、愛護水資源的意識，養(yǎng)成良好的節(jié)水好習慣。</p> 尋找身邊的水 <p class="ql-block">??:我們幼兒園的飲水機里也有水</p><p class="ql-block">??:老師的水杯有水，小朋友水壺里有水</p><p class="ql-block">??:洗手池里有水</p><p class="ql-block">??:魚池里面也有水</p><p class="ql-block">??:葉子上有小水滴，小花小草上也有水滴。</p><p class="ql-block">??:下過雨后大街上到處都是水洼,有很多積水。</p> 和水有關的科學小實驗 <p class="ql-block"><span style="color: rgb(255, 138, 0);">科學小實驗一：彩虹攀升</span></p><p class="ql-block"> 我們用剪刀把紙巾剪成長度大小合適的紙條。然后用水彩筆在每個紙條上涂上自己喜歡的顏色。涂好色之后，把彩旗放到盤子上，慢慢地在盤子里倒入水，我們的彩旗就升起來了。</p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(255, 138, 0);">科學小實驗二：水中開花</span></p><p class="ql-block"> 將折疊好的紙花輕輕放在水面上，觀察紙花發(fā)生了什么變化。</p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(255, 138, 0);">科學小實驗三：彩色毛毛蟲</span></p><p class="ql-block"> 第一步：取一張紙巾 在上面涂上自己喜歡的顏色,接著取一根鉛筆先把鉛筆壓在紙巾上，然后從紙巾一端慢慢地卷動，使紙巾緊緊地裹在鉛筆上。</p><p class="ql-block"> 第二步：緊緊裹住后，雙手分別捏住鉛筆上下兩端的紙巾，用力將紙巾向中間擠壓，將擠壓好的紙巾取下放在盤子里。</p><p class="ql-block"> 第三步：拿一個裝有水的杯子一點一點倒在毛毛蟲身體上，這樣就會發(fā)現(xiàn)毛毛蟲動起來了。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 以上三種小實驗主要功勞得益于——毛細現(xiàn)象。紙張是由很多植物纖維組成，纖維之間縫隙是極其小的，就形成了無數(shù)個細小的毛細管。紙張和水接觸后水迅速地浸潤到紙張縫隙中，纖維便會膨脹，就會出現(xiàn)以上我們觀察到的現(xiàn)象。</p> 用水培育植物 <p class="ql-block"> 一年之計在于春，小朋友們正在精心挑選種子，我們想用水培的方式來培育我們的植物，接下來就讓我們悉心呵護， 靜待花開。</p> 保護水資源 <p class="ql-block"> 水是生命之源。那么如何保護水資源、樹立良好的節(jié)水意識，養(yǎng)成良好的用水習慣呢？讓我們來做一個“愛水、節(jié)水、護水”的小衛(wèi)士吧！</p><p class="ql-block"> 如何保護水資源，樹立節(jié)水意識，養(yǎng)成良好的用水習慣，是大家一直在探討的問題，孩子們也用自己的方式呼吁大家節(jié)約用水、珍惜水資源！</p> <p class="ql-block"> 通過主題活動孩子們知道了水的有趣之處，了解了人們的生活離不開水，動植物的生長也要靠水。了解到我們地球上的水資源并不豐富。開展“護水小衛(wèi)士”的活動。把自己想到的節(jié)約用水的方法用繪畫的形式表現(xiàn)出來。在一系列活動后，幼兒在一日活動中也能有意識地節(jié)約用水，洗手時水開得小一些、小朋友幾個人小便后一起沖廁所……</p><p class="ql-block"> “有趣的水”的主題活動開展已告一段落，但節(jié)約用水卻是一個永恒的話題。讓幼兒從小樹立節(jié)約水資源的意識，做一個名副其實的節(jié)水小衛(wèi)士。</p>