<p class="ql-block"> 《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中指出：“要盡量創(chuàng)造條件讓幼兒親自參加探究活動(dòng)，使他們感受探究的過(guò)程和方法”。幼兒園在日常生活中不斷地為幼兒提供探索的機(jī)會(huì)。 </p><p class="ql-block"> 為了讓幼兒在與大自然、大社會(huì)的接觸中盡情地看看、聽(tīng)聽(tīng)、想想、摸摸、做做，滿足幼兒的好奇心和渴望主動(dòng)發(fā)現(xiàn)、主動(dòng)探究的心理，獲取最真實(shí)的感受，鄭州市管城回族區(qū)中心幼兒園附屬第二幼兒園組織幼兒開展了“擁抱春天，播種希望”系列主題活動(dòng)，為寶貝們拉開了關(guān)于春天的探索之旅...</p> 享?種植樂(lè)趣 <p class="ql-block ql-indent-1">春天，我們可以做些什么？播種一粒小種子，觀察一粒小種子發(fā)芽生長(zhǎng)的過(guò)程，這個(gè)過(guò)程需要耐心，愛(ài)心，孩子們小心翼翼地將種子放在土里，蓋好，澆水，照顧它慢慢長(zhǎng)大。</p> <p class="ql-block">一寒：“原來(lái)花生種子在里面”</p><p class="ql-block">翊軒：“真是神奇得不得了”</p><p class="ql-block">詩(shī)詩(shī)：“我們要加油了，剝完就可以去種了”</p> <p class="ql-block">博瑞：“甘蔗苗就是長(zhǎng)在這兒，你看到了嗎？”</p><p class="ql-block">靜瑤：“一二三，有個(gè)小牙兒”</p> <p class="ql-block"> 經(jīng)過(guò)老師和孩子們的一番辛勤勞動(dòng)：翻松泥土、收撿石頭、除草、播種、澆水......我們的花生和甘蔗便在我們的小小種植園順利安家啦！</p> <p class="ql-block ql-indent-1">所有材料準(zhǔn)備齊全后，小朋友們都摩拳擦掌，躍躍欲試?yán)玻?lt;/p> <p class="ql-block">桐桐：“一二一二，我們是松土小能手”</p><p class="ql-block">宇軒：“我們刨坑，等會(huì)兒種子們就可以睡在里面了”</p> <p class="ql-block">文程：“我放了十個(gè)花生米了”</p><p class="ql-block">人杰：“一顆一顆放，不能堆在一起”</p> <p class="ql-block"> 瞧！孩子們拿起各種的工具松松土，小心翼翼地播種，剛播種完就已經(jīng)期待收獲。</p> <p class="ql-block">軒軒：“輕輕放，要保護(hù)甘蔗苗”</p><p class="ql-block">思雨：“對(duì)，橫過(guò)來(lái)將甘蔗放進(jìn)泥土里”</p> <p class="ql-block">元杰：“多喝點(diǎn)水，多曬太陽(yáng)，才能長(zhǎng)得高哦”</p><p class="ql-block">媛媛：“多澆點(diǎn)，讓花生種子喝得飽飽的”</p> <p class="ql-block ql-indent-1">陳鶴琴先生說(shuō)：“大自然是我們的知識(shí)寶庫(kù)，大社會(huì)是我們的生活寶庫(kù)，是我們的活教材?！? </p><p class="ql-block ql-indent-1">為了讓孩子在自然中發(fā)現(xiàn)植物生長(zhǎng)的奧妙、體驗(yàn)種植的樂(lè)趣，幼兒園積極開展綠色種植活動(dòng)，鼓勵(lì)幼兒自主種植，自主觀察，體驗(yàn)植物生長(zhǎng)的過(guò)程。</p> 觀·生長(zhǎng)過(guò)程 <p class="ql-block">開錢：“甘蔗苗就長(zhǎng)出來(lái)了”</p><p class="ql-block">佘臻：“老師說(shuō)，蓋了薄膜，長(zhǎng)得更快”</p> <p class="ql-block">珺迪：“哇塞，我們撕開薄膜，里面有六顆小甘蔗苗呀”</p><p class="ql-block">家誠(chéng)：“有的長(zhǎng)得高，有的才剛剛冒出來(lái)”</p> <p class="ql-block">航航：“你把樹苗扶好了，我們來(lái)幫它蓋土”</p><p class="ql-block">萱萱：“得多蓋點(diǎn)土才行”</p><p class="ql-block">晨晨：“對(duì)，期待甘蔗苗快快長(zhǎng)大”</p> <p class="ql-block"> 春天是什么？春天是鮮艷的綠色，是蓬勃的力量，種植活動(dòng)就是將春的力量延續(xù)下去。那我們可以種什么？需要用到什么工具呢……帶著這些問(wèn)題，孩子們展開了大調(diào)查。將調(diào)查的結(jié)果和好朋友進(jìn)行討論分享。</p> 記?觀察記錄 <p class="ql-block"> 孩子們用稚嫩的小手、豐富的想象、借助各種顏色、各種素材、用獨(dú)特的方式描繪眼中春的足跡！用畫筆記錄下春天的足跡！把最美的春天留在了畫紙上，成為最美好的春日回憶。</p> <p class="ql-block"> 孩子是一方綠意的描繪者，也是播種者，更是創(chuàng)造者。讓我們一起守護(hù)著孩子們這份探索欲和好奇心，給予幼兒最適宜的支持。讓幼兒從這最美角落里發(fā)現(xiàn)美好、探索奧秘、走進(jìn)自然、親近自然。</p> 家園共育 <p class="ql-block">親愛(ài)的爸爸媽媽、小朋友們：</p><p class="ql-block">????在這個(gè)萬(wàn)物復(fù)蘇的春季，正是播種的好時(shí)節(jié)。為了讓孩子在自然中發(fā)現(xiàn)植物生長(zhǎng)的奧妙、體驗(yàn)種植的樂(lè)趣，鼓勵(lì)孩子參與種植，自主觀察，體驗(yàn)植物的生長(zhǎng)過(guò)程。</p><p class="ql-block">???? 因此我們倡議家長(zhǎng)和孩子一起行動(dòng)起來(lái)，在家中也可以讓孩子感受大自然。在這個(gè)種植的黃金季節(jié)，請(qǐng)我們爸爸媽媽和孩子一起在家中種下一顆種子，一起出發(fā)去探索種子的秘密，一起去享受春天的生命氣息，讓孩子們通過(guò)親身實(shí)踐來(lái)了解大自然，知道植物生長(zhǎng)的規(guī)律以及土壤、水、空氣等要素之間的關(guān)系，感受親子播種和期待果實(shí)成長(zhǎng)的樂(lè)趣！</p>