<p class="ql-block"> 有朋自遠方來，不亦樂乎！</p><p class="ql-block"> 陽春三月，映山紅開，我有嘉賓，自云陽來。3月30日，在和煦的春光中，漢豐二校迎來云陽縣第三初級中學的同行們。他們攜春風和誠意而來，開啟了一場有意義的區(qū)域教研交流活動。</p> <p class="ql-block"> 活動伊始，漢豐二校王小輝副校長致歡迎詞。二校教研人以精心的準備、專業(yè)的學識、用百分百的誠意“款待”來自云陽的朋友、同行！</p> <p class="ql-block"> 為了讓雙方教師在此次教研活動中學有所獲，我校各部門積極準備，精心設(shè)計，為遠到而來的朋友呈現(xiàn)了兩堂精品課、兩堂微講座，精彩的大課間及專題講座。本次活動由黃紹蓮老師主持。</p> <p class="ql-block"> 溫婉動人的蹇汶君老師，執(zhí)教的整本書閱讀精品課《<大頭兒子和小頭爸爸>導讀》，引導低段孩子快樂閱讀課外書。符號批注閃現(xiàn)閱讀智慧，師生精彩合作凸顯二校孩童自信風采，呈現(xiàn)了一堂有趣、有味、有啟發(fā)意義的導讀課。</p> <p class="ql-block"> 課后，漢豐二校韋萍老師分享了微講座《導之有方，讀之有效》，理論聯(lián)系實際，深入淺出地對整本書閱讀進行了分享交流，深刻詮釋了學習任務群的有效教學。</p> <p class="ql-block"> 理性大氣的黃小華老師執(zhí)教的數(shù)學精品課《三角形的認識》，聚焦核心素養(yǎng)下單元整體教學實踐，循循善誘，邏輯清晰，引導孩子層層深入。孩子們表現(xiàn)得自信活躍，快樂學習，從容作答，細微處是思維碰撞的火花。</p><p class="ql-block"> 漢豐二校彭靈莉主任分享了《跨越時間和空間一“脈”相承——以<三角形的認識>為例談平面圖形的整體教學》，用前沿的教學理論立足課堂實踐，對新課標落地做了有力的詮釋。</p> <p class="ql-block"> 孫志露主任呈現(xiàn)了《以師為本做教研 同心合力護發(fā)展》微講座。有條有理的講座，將我校教學管理、教科研能力有效的展示給云陽三中的同行們。從同行們親切的眼神、細微的記錄中，我們感受到了講座學術(shù)味濃郁，講解生動有趣，適用性強，可操作性高。</p> <p class="ql-block"> 云陽三中的老師們虛心向?qū)W、誠心參研，時而靜心聆聽，時而快筆速記，在活動中展示出了高雅淡潔的素養(yǎng)和端正良好的風貌。云陽三中溫校長以感謝、厚重、專業(yè)、真誠、歡迎等關(guān)鍵詞，就此次區(qū)域教研交流活動做了精彩的點評，他對漢豐二校熱情的接待表示感謝，高度贊揚二校師生活力的展現(xiàn)，同時，對本次活動的成功舉辦表示熱烈的祝賀。</p> <p class="ql-block"> “故學然后知不足，教然后知困”，本次教研活動在兩個學校老師們彼此熱情的掌聲中結(jié)束。但無止境的學習之旅，在這春天里欣然開啟。云陽三中的教研風格令我們深深敬佩，就像一粒飽滿的種子，在漢豐二校生根、發(fā)芽；更像是一縷春風，徐徐充實我們的精神力量，讓二校教研煥發(fā)新的光彩……</p> <p class="ql-block">策劃：余杰 王海霞</p><p class="ql-block">編輯：譚靜 黃紹蓮</p><p class="ql-block">供圖：教科室</p><p class="ql-block">審核：王小輝 孫志露</p>