<p class="ql-block" style="text-align: center;">紙，源于自然，純粹質(zhì)樸；</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">紙，創(chuàng)造自然，千變?nèi)f化；</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">給孩子一張紙，</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">孩子還你萬(wàn)千世界。</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">生活中隨處可見的紙，</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">在孩子們眼中，</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">卻千姿百態(tài)、形態(tài)各異。</p> 課程起源 <p class="ql-block"> 紙是中國(guó)的四大發(fā)明之一，也是生活中最為常見的物品，在幼兒的“一日生活”中更是離不開紙??，紙不僅是幼兒生活中的伙伴，也是他們游戲、創(chuàng)作的必備材料，在幼兒的世界里扮演著不可或缺的角色。在美工區(qū)的活動(dòng)中，小朋友總是樂此不疲的對(duì)手中的紙進(jìn)行討論比較，將彩紙偷偷把玩或者和同伴探討“這個(gè)紙硬”、“這個(gè)紙好好看”、“這是亮光紙”……</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 看到幼兒對(duì)紙如此的感興趣，我們及時(shí)抓住孩子的興趣點(diǎn)，圍繞孩子們提出的各種各樣有關(guān)紙的問題，與他們一起深入探究，玩轉(zhuǎn)紙世界，中四班的課程故事由此展開...... </p> 課程目標(biāo) <p class="ql-block"> 1??了解紙的由，知道古法造紙的歷史意義和方法流程。</p><p class="ql-block">2??了解生活中常見紙的名稱和用途，并在實(shí)踐中探究紙的秘密。</p><p class="ql-block">3??<span style="font-size: 18px;">懂得節(jié)約用紙的道理，具有初步的環(huán)保意識(shí)。</span></p><p class="ql-block">4??<span style="font-size: 18px;">感受非遺的魅力，體會(huì)中華文化的博大精深，增強(qiáng)民族自豪感。</span></p><p class="ql-block"><br></p> 第一篇章：紙趣探索園 <p class="ql-block"> 紙是怎么來(lái)的呢？生活中都有哪些紙呢？紙都有什么用處呢？老師與小朋友一起開啟了對(duì)紙的探究之旅……</p> <p class="ql-block">家園合作——前期經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備</p> <p class="ql-block">1、參觀造紙博物館</p> <p class="ql-block"> 在騰沖界頭鄉(xiāng)新莊村龍上寨，有一個(gè)造紙博物館，在這村落里存留著一種非物質(zhì)文化遺產(chǎn)——古法手工造紙。博物館建立的目的是為了去工業(yè)化，還原并保存古法造紙，推動(dòng)古法造紙的傳承。在這里可以看到從原材料到成品紙的制做過程，體驗(yàn)古法造紙的藝術(shù)魅力，家長(zhǎng)們也紛紛帶寶貝去參觀了。</p> <p class="ql-block">2、了解紙的由來(lái)</p> <p class="ql-block"> 馮老師為孩子們普及紙的起源，從四大發(fā)明講到造紙術(shù)，從甲骨文、竹簡(jiǎn)、帛書到木漿造紙，再通過《蔡倫造紙》的故事，讓孩子們更深刻地了解了“紙的來(lái)源”。</p> <p class="ql-block">3、尋找各種各樣的紙</p> <p class="ql-block"> 孩子們沉浸在對(duì)紙的好奇中，并展開了激烈的討論……</p><p class="ql-block">??：我家有好多紙巾??。??：我家有好多做手工的紙。</p><p class="ql-block">??：我家廚房也有紙巾。</p><p class="ql-block">??：我家也有，我媽媽還有寫毛筆字的紙呢……</p><p class="ql-block">于是寶貝們和爸爸媽媽一起收集了各種各樣的紙，并完成了記錄表。 </p> <p class="ql-block">4、紙張大觸摸</p> <p class="ql-block"> 小朋友們，你們知道不同的紙摸起來(lái)感覺一樣嗎？</p> <p class="ql-block">發(fā)發(fā)??：海綿紙軟軟的，舒服得很！</p><p class="ql-block">城城??：蜂窩紙有點(diǎn)扎手。</p><p class="ql-block">雨橙??：錫紙摸上去硬硬的。</p><p class="ql-block">涵涵??：衛(wèi)生紙軟呼呼的。</p><p class="ql-block">小帥??：皺紋紙很粗糙。</p> 第二篇章：紙趣實(shí)踐站 <p class="ql-block">1、構(gòu)樹皮造紙</p> <p class="ql-block">從樹皮到手工紙，孩子們經(jīng)歷了剪樹皮、敲樹皮、攪漿、抄紙、曬紙、揭紙等步驟，一個(gè)多小時(shí)下來(lái)，每個(gè)孩子都造出了一張手工紙。這是孩子們第一次造紙經(jīng)歷，別提有多激動(dòng)了。</p> <p class="ql-block">剪樹皮</p> <p class="ql-block">敲樹皮</p> <p class="ql-block">打漿</p> <p class="ql-block">抄紙</p> <p class="ql-block">曬紙</p> <p class="ql-block">揭紙</p> <p class="ql-block">構(gòu)樹皮造的紙（宣紙）可以用來(lái)寫毛筆字、畫水墨畫。</p> <p class="ql-block">“老師，顏料一畫上去就暈染開了，好神奇呀！”</p> <p class="ql-block">快看我們畫的西瓜????</p> <p class="ql-block">2、廢紙?jiān)偕?lt;/p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">??“老師，用過的紙就不能再用了嗎？”</p><p class="ql-block">?????“你們相信嗎，只需要回收在加工一下就可以重復(fù)使用了。”</p><p class="ql-block">于是寶貝們帶著疑問開始了廢紙的“再生之旅。</p><p class="ql-block">收集材料（廢紙）——撕紙——攪碎——攪漿——抄紙——曬紙——揭紙</p> <p class="ql-block">收集材料（廢紙）</p> <p class="ql-block">撕紙</p> <p class="ql-block">打漿</p> <p class="ql-block">抄紙</p> <p class="ql-block">曬紙</p> <p class="ql-block">揭紙</p> <p class="ql-block">“你們想用再生紙來(lái)做什么？</p><p class="ql-block">“我想用來(lái)畫畫。”</p><p class="ql-block">“我想用來(lái)折紙飛機(jī)?！?lt;/p><p class="ql-block">“我想用來(lái)剪窗花?！?lt;/p> <p class="ql-block">3、創(chuàng)意花草紙</p> <p class="ql-block">花草紙與春天的碰撞??，帶孩子到戶外感受春色，制作一張花草紙，留下春天的印記。我們到校園里撿拾了漂亮的樹葉，用不同顏色的樹葉??、花瓣??豐富紙張肌理，讓孩子在抄紙的過程中，感受流動(dòng)的美感變化。</p> <p class="ql-block">花草紙可以用來(lái)做漂亮的書簽??</p> 第三篇章：紙趣創(chuàng)意坊 <p class="ql-block">討論</p><p class="ql-block">?????：我們經(jīng)常用紙做什么？</p><p class="ql-block">楊晨??：我們經(jīng)常用紙畫畫，我很喜歡畫畫。</p><p class="ql-block">加臻??：小班的時(shí)候玩過染紙，太好玩了。</p><p class="ql-block">思羽??：我們也用紙折過很多東西。</p><p class="ql-block">……</p><p class="ql-block">?????：紙還可以做很多創(chuàng)意玩法，我們一起去試試吧！</p> <p class="ql-block">創(chuàng)意紙漿畫</p> <p class="ql-block">這是他們第一次嘗試，都超級(jí)細(xì)心</p> <p class="ql-block">折紙大挑戰(zhàn)</p> <p class="ql-block">剪紙大挑戰(zhàn)</p> 第四篇章：紙趣游樂場(chǎng) <p class="ql-block">1、好玩的報(bào)紙</p> <p class="ql-block">報(bào)紙迎風(fēng)跑</p> <p class="ql-block">“我們和報(bào)紙賽跑啦！如果報(bào)紙沒掉我就跑贏了，要是報(bào)紙掉了那我就得再加快點(diǎn)速度，嘻嘻！”</p> <p class="ql-block">紙球大作戰(zhàn)</p> <p class="ql-block">通過有趣的情景鍛煉了孩子們的投擲能力</p> <p class="ql-block">2、探秘紙牌</p> <p class="ql-block">紙牌搭搭樂??</p> <p class="ql-block">起初，孩子們先自由探索了讓撲克牌站立的方法，城城用了折的方法、睿睿用了卷的方法，都能讓紙牌站起來(lái)，最后我們一起總結(jié)出將紙牌對(duì)折的方法更好用，于是，便開始了我們的紙牌建構(gòu)之旅…</p> <p class="ql-block"> 因?yàn)榧埮坪茌p，在搭建時(shí)孩子們都不敢大聲說(shuō)話，生怕把紙牌吹倒了。每個(gè)孩子都很認(rèn)真、專注地在搭建。</p> <p class="ql-block">老師快看，這是我們合作拼的大城堡。</p> <p class="ql-block">紙牌多米諾??</p> <p class="ql-block">快樂是是什么？快樂就是推倒第一張紙牌的那一刻。多米諾也是一個(gè)極具考驗(yàn)?zāi)托暮蛯Ｗ⒘Φ挠螒蚺丁?lt;/p> <p class="ql-block">3、趣玩紙杯</p> <p class="ql-block">紙杯搭搭樂??</p> <p class="ql-block">紙杯建構(gòu)是孩子們從小班一直建構(gòu)著來(lái)的，到了中班后每位孩子的壘高、合作能力也明顯得到提高，快來(lái)看看孩子們搭建的大城堡和摩天輪吧。</p> <p class="ql-block">家園活動(dòng)：紙兒變變變</p> <p class="ql-block">在家長(zhǎng)們的幫助下，運(yùn)用各種紙材，變出可愛的房子、漂亮的紙花、做出創(chuàng)意的花草燈……紙真的是我們創(chuàng)作的好幫手。</p> <p class="ql-block">是“紙”，也是“止”</p> <p class="ql-block">通過孩子們不斷的實(shí)踐探索，體會(huì)到了造紙的不易，知道紙?jiān)谖覀兊纳钪惺嵌嗝粗匾ㄟ^語(yǔ)言活動(dòng)《節(jié)紙兒歌》和社會(huì)活動(dòng)《愛惜樹木愛惜紙》，孩子們了解到浪費(fèi)紙張就會(huì)讓更多的樹木被砍伐，小動(dòng)物們就沒有家，因此，萌發(fā)了孩子們節(jié)約用紙、保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。于是我們從身邊做起，開啟了圖書修補(bǔ)大行動(dòng)。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">課程剪影</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">課程來(lái)源于生活、也將運(yùn)用于生活，</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">從十月到三月，</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">我們和孩子們一起玩轉(zhuǎn)紙世界，</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">邂逅了一場(chǎng)環(huán)保藝術(shù)之旅，</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">一起感知循環(huán)再生的魅力，</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">共同探尋創(chuàng)意紙趣。</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">課程還在繼續(xù)，</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">我想只要孩子們感興趣，</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">課程永遠(yuǎn)沒有終點(diǎn)。</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">孩子在心，課程隨行</p>