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書香潤(rùn)心靈 閱讀促成長(zhǎng) ——記城關(guān)第三小學(xué)四年級(jí)三月份《十萬(wàn)個(gè)為什么》閱讀活動(dòng)

白云~~

<p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:20px; color:rgb(255, 138, 0);">為什么鼻子能聞到味道?</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:20px; color:rgb(255, 138, 0);">為什么耳朵能聽到聲音?</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:20px; color:rgb(255, 138, 0);">為什么一年四季會(huì)交替?</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:20px; color:rgb(255, 138, 0);">為什么地球不是方形的?</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:20px; color:rgb(255, 138, 0);">……</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1">為了讓同學(xué)們讀好書,好讀書,讀整本的書。讓學(xué)生體驗(yàn)閱讀的快樂(lè)與幸福,產(chǎn)生持續(xù)閱讀的強(qiáng)烈愿望,三月份伊始,在老師的帶領(lǐng)下,城關(guān)第三小學(xué)四年級(jí)的同學(xué)們對(duì)《十萬(wàn)個(gè)為什么》這本書開啟了閱讀之旅。在閱讀這本書的過(guò)程中,同學(xué)們通過(guò)老師的指導(dǎo),同學(xué)之間的交流,學(xué)會(huì)了很多有效的閱讀策略,也在書中學(xué)到了許許多多的知識(shí),解開了生活中不少的謎團(tuán),認(rèn)識(shí)到了世界的豐富多彩!下面,請(qǐng)跟隨我們的腳步一起與孩子們領(lǐng)略萬(wàn)物的奧秘,開啟科學(xué)之旅吧!</p> 內(nèi)容簡(jiǎn)介 <p class="ql-block ql-indent-1">《十萬(wàn)個(gè)為什么》是蘇聯(lián)科普作家米·伊林的代表作,這本書對(duì)日常生活中的各種事物,提出許多意想不到的問(wèn)題,比如:為什么鐵會(huì)生銹?為什么面包放久了會(huì)有沒(méi)有固態(tài)的液體?米·伊林從兒童的視角出發(fā),用通俗易懂而又富有啟發(fā)性的語(yǔ)言對(duì)一些生活中常見(jiàn)的現(xiàn)象或事物隱藏的科學(xué)道理,進(jìn)行了生動(dòng)的講解。</p> 閱讀時(shí)光 <p class="ql-block ql-indent-1">最美的時(shí)光是讀書的時(shí)光,最美的身影是讀書的樣子。在明媚美好的春光里,在書聲瑯瑯的教室里,在溫暖快樂(lè)的家中,或自己,或與爸爸媽媽一起徜徉在知識(shí)的海洋中。孩子們?cè)跁纠锉M情探索著各種奧秘,一段段生動(dòng)有趣的文字將他們引入神奇的世界同時(shí)解開了一個(gè)個(gè)或大或小的謎題。</p> 閱讀腳印 <p class="ql-block ql-indent-1">不動(dòng)筆墨不讀書,閱讀時(shí),四年級(jí)的孩子們?nèi)c(diǎn)勾畫,認(rèn)真做好讀書記錄,摘抄好詞佳句,在書海拾貝里書寫自己的感想和啟發(fā)。這樣的讀書方法,不僅幫助孩子們更好地理解了書中的內(nèi)容,也讓他們積累了學(xué)習(xí)素材,為語(yǔ)文學(xué)習(xí)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。</p> 讀書成果 <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(176, 79, 187); font-size:22px;">手抄報(bào)</span></p><p class="ql-block ql-indent-1">抽象的知識(shí),如今躍然紙上。孩子們紛紛拿起畫筆,將自己心中的“為什么”畫了出來(lái)。采用直觀形象的圖示,整理零碎的認(rèn)知,主動(dòng)建構(gòu)知識(shí)網(wǎng)絡(luò),大家在了解作品內(nèi)容后,梳理了內(nèi)容,把一本書先讀“厚”再讀“薄”,循序漸進(jìn),深刻閱讀。讓我們一起來(lái)欣賞一下他們的優(yōu)秀作品吧!</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:22px; color:rgb(176, 79, 187);">讀后感</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1">科普讀物的學(xué)習(xí)讓我們看到了孩子的信心滿滿、蠢蠢欲動(dòng)的探究欲望,帶給我們更多的思考。本次的閱讀活動(dòng),進(jìn)一步拓寬了孩子們的閱讀面,激發(fā)了孩子們對(duì)科學(xué)的興趣,豐富了孩子們的科學(xué)知識(shí),發(fā)展科學(xué)思維,提高科學(xué)素養(yǎng)。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">科學(xué)種子早播撒,參天大樹早長(zhǎng)成。當(dāng)一個(gè)人學(xué)會(huì)仰望星空,遙望草原、沙漠、海洋、宇宙,一定會(huì)意識(shí)到自然的神奇?zhèn)ゴ?,生命的格局必定?huì)更加廣闊!</p>

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