<p class="ql-block"> 人生最美好的生活，莫過于和一群志同道合的人，奔跑在理想的路上。回頭，有一路故事；低頭，有堅(jiān)定的步伐；抬頭，有清晰的遠(yuǎn)方；牽手 “國(guó)培”是生命里最美的故事……</p> <p class="ql-block"> 2023年3月30日，河北省幼兒園骨干園長(zhǎng)提升研修培訓(xùn)如期而至，我們帶著滿腔的熱情，我們懷著共同的期待，從河北的四面八方相聚南通師范高等專科學(xué)校，共赴2022“國(guó)培計(jì)劃”幼兒園骨干園長(zhǎng)提升研修這場(chǎng)學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)的饕餮盛宴。</p> 開班典禮 <p class="ql-block"> 開班典禮上，南通市中小學(xué)教師研修中心辦公室主任徐汝成介紹了南通師范高等專科學(xué)校悠久的建校歷史以及雄厚的師資力量，并對(duì)本次培訓(xùn)的方案進(jìn)行了講解。班主任老師對(duì)本次培訓(xùn)提出了要求，強(qiáng)調(diào)了學(xué)習(xí)的重要性和必要性，勉勵(lì)大家一定要珍惜這次機(jī)會(huì)，做到學(xué)有所思、學(xué)有所悟，滿懷希望而來，滿載收獲而歸。</p> 專家引領(lǐng)，思在高處 3月31日下午篇 <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px; color: rgb(176, 79, 187);">陳愛萍</b></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="color: rgb(22, 126, 251); font-size: 20px;"> 《江蘇省幼兒園課程游戲化建設(shè)實(shí)施概覽》</span></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 陳教授從國(guó)家最新學(xué)前教育文件入手，讓我們重新認(rèn)識(shí)了童年期游戲的獨(dú)特價(jià)值，為我們堅(jiān)持兒童為本位的教育，把游戲真正還給孩子指明了努力方向，讓我們基于孩子的興趣和經(jīng)驗(yàn)形成課程生長(zhǎng)點(diǎn)，架構(gòu)幼兒自主探索課程，在課程游戲化之路上與幼兒同行、共長(zhǎng)！</p> <p class="ql-block"> 學(xué)員們與老師積極互動(dòng)，提出自己的疑惑請(qǐng)陳教授幫忙解惑。</p> <p class="ql-block"> 學(xué)員們認(rèn)真??認(rèn)真??及時(shí)??記錄陳教授的講座，生怕錯(cuò)過一句話。</p> 4月1日上午篇 <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(176, 79, 187); font-size: 20px;">謝玉萍</b></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="color: rgb(22, 126, 251); font-size: 20px; -webkit-text-size-adjust: 100%;">《讓幼兒園教育充滿游戲精神》</span></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 謝教授首先從“國(guó)際上對(duì)職業(yè)專業(yè)化的標(biāo)準(zhǔn)”這一問題引發(fā)大家反思傳統(tǒng)教育的問題，隨后圍繞“教師游戲精神缺失的表現(xiàn)”“涵育教師的游戲精神”“教師的游戲精神是動(dòng)力”等話題與大家趣說了“如何讓幼兒園教育充滿游戲精神”的思考。圍繞一個(gè)個(gè)問題，講座逐一為與大家梳理了“一名受過教育的幼兒教師是怎樣的？”“為了誰(shuí)？”“什么是幸福？”等概念，謝教授提出，目前的幼兒園集體教學(xué)仍存在表面化的游戲，甚至出現(xiàn)為了游戲而游戲的現(xiàn)象，這與課程游戲化所要發(fā)展的方向相背道而馳。她還分享了許多實(shí)例，都是她經(jīng)歷的、參與的或是看到的實(shí)實(shí)在在鮮活的例子，不時(shí)引起老師們認(rèn)同的笑聲。這些案例無不在向大家傳達(dá)一個(gè)教育理念——兒童為先，要尊重孩子，還給孩子自由的空間。</p> <p class="ql-block"> 講座中，謝教授用睿智、幽默、充滿激情的語(yǔ)言向在座的每一位傳遞著科學(xué)的理念：當(dāng)孩子真正自主、自由、快樂的游戲時(shí)，他們才能成為游戲的主宰者。幼兒是在游戲中學(xué)，學(xué)習(xí)中不一定有游戲，但游戲中孩子們一定會(huì)學(xué)習(xí)。老師給予孩子的游戲應(yīng)是自主、自由、快樂的，應(yīng)讓孩子們通過自編、自導(dǎo)、自演去享受游戲，從而成為一個(gè)“完整的人”。短短一上午的講座，吸引了在場(chǎng)的每一位，會(huì)場(chǎng)贊同的掌聲和笑聲一浪高過一浪，在笑聲的背后，激發(fā)了老師對(duì)游戲活動(dòng)更多的思考。</p> 4月1日下午篇 <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px; color: rgb(176, 79, 187);">李慶明</b></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="font-size: 20px; color: rgb(22, 126, 251);">讓兒童變成太陽(yáng)——走向新兒童中心主義的幼兒教育</span></p> <p class="ql-block"> 李慶明博士認(rèn)為把兒童“變成了太陽(yáng)”其實(shí)是一種教育價(jià)值取向的根本轉(zhuǎn)變，想要發(fā)生這樣的轉(zhuǎn)變，前提是要“發(fā)現(xiàn)兒童”。而作為成人，如何才能發(fā)現(xiàn)兒童？李博士通過三個(gè)問題引領(lǐng)我們離“發(fā)現(xiàn)兒童”更近一步——我們離“兒童世紀(jì)”有多遠(yuǎn)？如何重新發(fā)現(xiàn)兒童？如何開展擁抱教育的“哥白尼式革命”？李博士從兒童教育學(xué)、兒童心理學(xué)、兒童哲學(xué)三個(gè)維度解答了以上問題，并將自己的研究成果介紹給每一位老師。</p> <p class="ql-block"> 李博士的講座著實(shí)是一場(chǎng)精神盛宴。這樣的文化大餐不僅開拓了老師們的思維，更滌蕩了老師們的心靈，“讓兒童成為太陽(yáng)”應(yīng)該成為每位教育者共同的目標(biāo)！</p> <p class="ql-block"> 風(fēng)正時(shí)濟(jì)，自當(dāng)破浪揚(yáng)帆；任重道遠(yuǎn)，還需策馬揚(yáng)鞭。我們將把此次培訓(xùn)活動(dòng)作為促進(jìn)河北省幼兒園高質(zhì)量發(fā)展的新契機(jī)，不斷創(chuàng)新工作思路，更新教育理念，不斷提升教育質(zhì)量，一路思索一路學(xué)，一路成長(zhǎng)一路歌。</p>