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交流促成長(zhǎng) 教研共提升——府谷縣華陽(yáng)九年制學(xué)校教研學(xué)習(xí)共同體教研活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)五(四至六年級(jí)語(yǔ)文組)

在水一方

<p class="ql-block">  現(xiàn)代教育家陶行知先生說(shuō):“校長(zhǎng)是一個(gè)學(xué)校的靈魂”。作為府谷縣華陽(yáng)九年制學(xué)校校長(zhǎng)劉云飛,以他堅(jiān)定的政治立場(chǎng),積極的思想覺悟,創(chuàng)新的管理理念,崇高的奉獻(xiàn)精神,帶領(lǐng)華陽(yáng)學(xué)校一路前行!</p> 篤定方向 奮力拼搏 <p class="ql-block ql-indent-1">目標(biāo)是方向,目標(biāo)是動(dòng)力。為了達(dá)成質(zhì)量目標(biāo),在學(xué)校的統(tǒng)一安排下,四至六語(yǔ)文教研組舉行了2022-2023學(xué)年第二學(xué)期學(xué)科質(zhì)量目標(biāo)簽訂儀式。每一位老師都簽訂了一份特殊的“軍令狀”。會(huì)上,包組領(lǐng)導(dǎo)楊海軍副校長(zhǎng)總結(jié)講話,強(qiáng)調(diào)“以目標(biāo)激勵(lì)行動(dòng),用行動(dòng)成就目標(biāo)?!?lt;/p> 師徒結(jié)對(duì) 實(shí)現(xiàn)共贏 <p class="ql-block ql-indent-1">一枝獨(dú)放不是春,百花齊放春滿園。構(gòu)建“教師學(xué)習(xí)共同體”,為教師們搭建了一個(gè)實(shí)現(xiàn)“教學(xué)相長(zhǎng),師徒共贏”的發(fā)展平臺(tái)。</p> 攜手共研 促進(jìn)成長(zhǎng) <p class="ql-block ql-indent-1">教而不研則淺,研而不教則空。教學(xué)不停,教研不斷。盎然的春意輕撫,教研的腳步走來(lái)。四至六語(yǔ)文教研組的老師們,按照教研計(jì)劃,積極進(jìn)行語(yǔ)文教研活動(dòng)。會(huì)上,為進(jìn)一步推進(jìn)“學(xué)校學(xué)習(xí)共同體”建設(shè),落實(shí)新課標(biāo)精神,促進(jìn)學(xué)生自主、協(xié)同完成學(xué)習(xí)任務(wù),提高課堂教學(xué)實(shí)效,教研組老師針對(duì)建設(shè)“學(xué)生學(xué)習(xí)共同體”展開交流。包組領(lǐng)導(dǎo)楊海軍副校長(zhǎng)總結(jié)講話,強(qiáng)調(diào)“大膽實(shí)驗(yàn)、推進(jìn)改革?!?lt;/p> 示范教學(xué) 引領(lǐng)提升 <p class="ql-block ql-indent-1">示范課、匯報(bào)課、思政課大賽中,授課教師精心準(zhǔn)備、深挖教材、巧妙設(shè)計(jì),以生動(dòng)的課堂導(dǎo)入,明確的目標(biāo)引領(lǐng),有效的合作探究,適時(shí)的媒體運(yùn)用,扎實(shí)有效的課堂檢測(cè),高質(zhì)量的分層作業(yè)訓(xùn)練,使“三環(huán)六步”教學(xué)既有統(tǒng)一模式,又不失創(chuàng)新精彩。</p><p class="ql-block ql-indent-1">每周二的教研組會(huì)上,老師們?cè)谠u(píng)課環(huán)節(jié)暢所欲言,肯定優(yōu)點(diǎn),指出不足,談?wù)摾Щ?,探討神?lái)之筆……包組領(lǐng)導(dǎo)楊海軍副校長(zhǎng)也和老師們共商共享,活動(dòng)促進(jìn)了每位教師業(yè)務(wù)能力的提升。</p> 深入檢查 保駕護(hù)航 <p class="ql-block ql-indent-1">為強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理,確保常規(guī)工作落到實(shí)處,切實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量。教研組成立檢查組,對(duì)本組任課教師的教案?jìng)鋵?、作業(yè)批改等常規(guī)要求進(jìn)行了深入、細(xì)致的檢查。</p><p class="ql-block ql-indent-1">從檢查情況來(lái)看,教師們備課充分;教案設(shè)計(jì)能立足目標(biāo),突出重點(diǎn),分散難點(diǎn);教學(xué)環(huán)節(jié)清晰合理,富有針對(duì)性和實(shí)用性;教學(xué)反思能結(jié)合課堂實(shí)際教學(xué)情況,反思及時(shí)、真實(shí)。學(xué)生作業(yè)布置體現(xiàn)分層。教師們能夠及時(shí)批改作業(yè),并將作業(yè)的批改記錄細(xì)致到位,能反映學(xué)生作業(yè)中的錯(cuò)誤及糾正措施,能充分發(fā)揮評(píng)價(jià)激勵(lì)的作用。檢查中也發(fā)現(xiàn)了一些不足,對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題,各備課組長(zhǎng)一一進(jìn)行記錄,并及時(shí)反饋給了相應(yīng)教師。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">新征程已經(jīng)開啟,新希望已經(jīng)播種,四至六語(yǔ)文教研組的老師們將在學(xué)校的引領(lǐng)下,以全新的姿態(tài)迎接新機(jī)遇新挑戰(zhàn)。我們將勇于擔(dān)當(dāng)、同舟共濟(jì),眾志成城,為實(shí)現(xiàn)華陽(yáng)發(fā)展新目標(biāo)破浪前行!</p>

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