<p class="ql-block"> 為了調(diào)控學(xué)生的閱讀進(jìn)度，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)整本書的閱讀方法，消除閱讀障礙，<span style="font-size:18px;">提升閱讀能力，</span>養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，促進(jìn)教師對(duì)整本書閱讀教學(xué)深度的研究，3月30日下午，周口市淮陽(yáng)區(qū)文正學(xué)校四A段語(yǔ)文組，進(jìn)行了《看看我們的地球》整本書閱讀推薦課活動(dòng)。</p> <p class="ql-block"> 《看看我們的地球》是李四光先生以文學(xué)隨筆的形式創(chuàng)作的地質(zhì)科學(xué)類科普讀物。主要講述了地球的年齡、地殼的形成、地質(zhì)力學(xué)的發(fā)展、冰川的起源等地質(zhì)問(wèn)題。在這本書中，李四光先生用輕松的筆調(diào)娓娓道來(lái)，將地球科學(xué)的知識(shí)變得通俗易懂，趣味盎然。全書生動(dòng)有趣，既有科學(xué)性，又有趣味性和可讀性，字里行間展露出作者治學(xué)、做人的品質(zhì)及高雅的文化藝術(shù)素養(yǎng)。</p> <p class="ql-block"> 老師們通過(guò)利用多媒體3D效果圖、分享讀書收獲和科學(xué)小報(bào)、思維導(dǎo)圖等形式，并采用小組合作的方式，答疑解惑，引導(dǎo)學(xué)生全身心走進(jìn)整本書，實(shí)現(xiàn)跟文本的多維對(duì)話，為學(xué)生閱讀指明了方向。課堂既有精彩紛呈的分享，也有提問(wèn)教學(xué)策略的研究與探討，形式新穎，緊貼語(yǔ)文課程要素。</p> <p class="ql-block"> 書籍是人類進(jìn)步的階梯，是偉大心靈的寶貴血脈。在這個(gè)春暖花開(kāi)，生氣勃勃的時(shí)節(jié)，唯有春色與閱讀不可辜負(fù)?？?，孩子們認(rèn)真閱讀的樣子多美啊!</p> <p class="ql-block"> 此次“整本書閱讀推進(jìn)課”活動(dòng)，為我段語(yǔ)文教師今后如何開(kāi)展整本書閱讀教學(xué)積累了經(jīng)驗(yàn)，提供了方法，拓寬了思路，相信隨著閱讀課的不斷開(kāi)展，“整本書閱讀教學(xué)”語(yǔ)文特色課程體系會(huì)進(jìn)一步的有效推進(jìn)。相信在未來(lái)的日子里，大家不斷攜手前進(jìn)，共同成長(zhǎng)，讓這縷怡人的書香飄蕩于校園的每個(gè)角落，使校園更富人文底蘊(yùn)，更加充滿智慧和生機(jī)。</p>