<p class="ql-block"> 幼兒深度學(xué)習(xí)，是以促進(jìn)幼兒的高階思維和問(wèn)題解決為目標(biāo)，以知識(shí)整合和經(jīng)驗(yàn)連續(xù)為內(nèi)容，幼兒積極主動(dòng)地、批判性地學(xué)習(xí)新知識(shí)并將它們?nèi)谌氲皆械恼J(rèn)知結(jié)構(gòu)中，且能將已有的知識(shí)遷移到新情境中的一種學(xué)習(xí)，具有促進(jìn)幼兒的有意義學(xué)習(xí)以及支持幼兒核心素養(yǎng)的長(zhǎng)遠(yuǎn)效果。</p><p class="ql-block"> 4月2日我園教師參加了由中國(guó)教育科學(xué)研究院課程教材研發(fā)中心主辦的關(guān)于《走向智能時(shí)代的幼兒深度學(xué)習(xí)》的線上學(xué)習(xí)活動(dòng)。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 整個(gè)學(xué)習(xí)各位專家圍繞“智能時(shí)代的教育改革——兼論幼兒深度學(xué)習(xí)”和“幼兒深度學(xué)習(xí)案例分享及研討”兩方面來(lái)展開培訓(xùn)。</p> <p class="ql-block">老師們也認(rèn)真學(xué)習(xí)并記錄所學(xué)習(xí)的內(nèi)容。</p> <p class="ql-block"> 通過(guò)今天的學(xué)習(xí)，讓老師們對(duì)于幼兒的“深度學(xué)習(xí)”有了很深的了解，幼兒深度學(xué)習(xí)的研究，具有重大的理論價(jià)值和實(shí)踐意義，我們教師引導(dǎo)要引導(dǎo)幼兒從“淺層學(xué)習(xí)”走向“深度學(xué)習(xí)”，從小培養(yǎng)幼兒深度學(xué)習(xí)的能力，無(wú)疑能為幼兒后繼學(xué)習(xí)與終身發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)</p> <p class="ql-block"> “研而不教則淺，教而不研則空?！贝舜尉€上培訓(xùn)活動(dòng)激發(fā)了教師的學(xué)習(xí)積極性，引發(fā)了教師們對(duì)自己教學(xué)方法的深刻反思，為我們今后的發(fā)展照亮了前行之路。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">文字編輯:張爽</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">圖片編輯:張爽</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">審核:曹婷婷</p>