<p class="ql-block">建構游戲能滿足幼兒的心理需要，讓幼兒獲得自由和快樂。發(fā)展幼兒想象力、動手能力、創(chuàng)造力。培養(yǎng)耐心、協(xié)作、互助、堅持等良好的學習品質和行為品質。今天我們大二班的寶貝們就開啟了愉快的搭建活動《我們的幼兒園》，快看，我們的小可愛來了！</p> <p class="ql-block">每個寶貝都在認真的搭建自己心目中的幼兒園??</p> <p class="ql-block">恒恒說:老師，我要搭一座四層樓的幼兒園，和我們的幼兒園一樣漂亮</p> <p class="ql-block">碩碩告訴我:老師，我給幼兒園按了一個大風車，你看厲害嗎????</p> <p class="ql-block">碩碩:我要讓全園的小朋友都來玩我的風車。我告訴碩碩:寶貝，你是最棒的設計師，小朋友們都會喜歡??你的</p> <p class="ql-block">我們用紙杯一樣可以搭建出我們最愛的幼兒園</p> <p class="ql-block">涵涵說:老師我給你在幼兒園搭了一件房子，累了你可以在里面休息??。我真是太喜歡??了，愛你么么噠寶貝！</p> <p class="ql-block">搭建《我們的幼兒園》這個案例中，可以看出大班幼兒已經(jīng)具有一定的獨立建造能力、掌握了一定的搭建技巧、能進行一定的設想和規(guī)劃、能通過分工、合作完成一件較為復雜的工程的實際特點。</p>