<p class="ql-block"> 為推進各組課題順利落地，扎實開展課題各項工作，總課題組“新時代少先隊教育改革發(fā)展與創(chuàng)新高峰研討會?！?3月25日、26日，3月31日，4月1日，4月2日各項會議安排如期舉行。</p><p class="ql-block"><br></p> 課題組成員3月31日學習動態(tài) <p class="ql-block"> 課題主持人李秀真校長及時發(fā)布課題組聯(lián)合開題會議通知。</p> <p class="ql-block"> 課題組成員及時觀看、學習。</p> <p class="ql-block"> 馬金詳老師主持會議。</p> 課題組4月1日上午學習動態(tài) <p class="ql-block"> 課題組主持人李秀真校長發(fā)布4月1日上午廣東專場通知。</p> <p class="ql-block"> 課題組成員認真學習、做好記錄。</p> 課題組4月1日下午學習動態(tài) <p class="ql-block"> 4月1日下午專場，我們課題組成員李巍老師對立項以來課題組各項活動的開展進行了階段性匯報。</p> <p class="ql-block"> 李巍老師主要從三個方面進行了匯報。</p> <p class="ql-block"> 總課題組專家徐老師、馬老師對我們課題近期開展的工作進行了點評。</p> <p class="ql-block"> 課題組專家指出：</p><p class="ql-block"> 首先課題的題目有待再斟酌，可以再加上“中華”二字，及中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與少先隊教育研究的有效融合。</p><p class="ql-block"> 其次我們的理論與實踐缺乏一定的內(nèi)在邏輯聯(lián)系性，要打通A和B之間的有效融合，這是我們課題后續(xù)需要解決的問題。</p><p class="ql-block"> 我們的課題在理論上相對比較薄弱，因為這方面的理論、學術(shù)指導的書比較少，所以課題組的成員在學術(shù)價值方面要給予一定的補充。</p><p class="ql-block"> 在學術(shù)理論方面，要有相關(guān)黨中央上面文件和政策或理論方面的指導依據(jù)，以中央政策、理論、文件為依據(jù)開展活動?！白犯菰础本褪且诶碚摲矫嬗性搭^。有了黨的號召，文件，理論為依據(jù)，開展活動才能證明我們做的是正確的，有意義的，也有利于我們后續(xù)結(jié)題。</p><p class="ql-block"> 在研究綜述、研究思路上提到的較少。</p><p class="ql-block"> 在研究方法上面闡述的也比較欠缺。融合路徑上一定要打通A和B之間的阻塞。實踐做得很好，但是實踐和理論一定要有融合，還得是有效融合，進行闡述，有效在哪里。盡快完成破題。</p><p class="ql-block"> 在研究計劃上欠缺，可以向廣東專場地區(qū)的大部分學校學習。以計劃指導實踐，什么時間，課題進行到哪步都要有計劃。</p><p class="ql-block"> 在研究基礎(chǔ)上，我們已經(jīng)形成了區(qū)域的矩陣，一定要發(fā)揮出區(qū)域矩陣的作用，同時一定要出理論性成果、出論文。</p> 課題組成員4月2日上午學習動態(tài) 4月2日下午學習動態(tài) <p class="ql-block"> 最后，總課題組副組長楊文利老師對本次活動做了總結(jié)發(fā)言。</p> <p class="ql-block"> 總課題組指出，我們召開此次研討會的目的就是指導各課題組扎實、有效地開展工作。在課題的撰寫、開展活動以及在課題的薄弱項、欠缺方面給予一些建議和幫助。 </p><p class="ql-block"> 各課題組成員要高度重視自己課題立項后開展的各項工作，緊密結(jié)合相關(guān)理論完善自己課題薄弱的地方，扎實有效地開展課題，促進課題相關(guān)理論成果的轉(zhuǎn)化。我們希望看到各組成員不僅能準確，按時結(jié)項，更希望看到有相關(guān)成果見報、見刊。</p><p class="ql-block"> 希望通過這次討論會的召開，使每個課題組的成員都得到成長，使我們黨的紅色基因得到傳承，培育出一批批符合社會主義現(xiàn)代化建設和發(fā)展的接班人！</p>