春暖花開，萬物復(fù)蘇。陽光喚醒了沉睡的泥土，小種子悄悄的伸出兩片小手嫩芽，對著朝陽扯著小手伸了一個大大的懶腰。滿眼的春綠，讓小種子迫切的想要再長高一點(diǎn)、大一點(diǎn)，去呼吸更廣闊的空氣。<br><br>遠(yuǎn)處院子里傳來幼兒嬉戲打鬧的童音，小種子伸長了脖子，好奇的張望著。不一會兒，童音漸進(jìn)?！把?，你們看，這顆小種子發(fā)芽了，兩瓣嫩綠真可愛?！薄拔覀儼阉嬒聛戆桑 薄袄蠋?，你看，我畫了兩片小芽”?！笆堑?，春天來了，小種子們都開始發(fā)芽了?！毙》N子害羞的低下了頭，真想有個洞鉆進(jìn)去，可是我剛剛才好不容易從洞里鉆出來。等孩童們漸行漸遠(yuǎn)，小種子又盼望著兒童們能夠早日再來。<br><br>最近云幼的孩子們對院子里萬物生長充滿了興趣。向日葵出土了，櫻桃樹發(fā)芽了，杏花盛開了，孩子們每天在春季盎然校園里生活學(xué)習(xí)。<br><br>趁著春天的到來，孩子們的興趣正濃，想要給孩子們上一節(jié)關(guān)于春日植物的課程。經(jīng)過觀察分析最近孩子們對植物很感興趣，觀察到的植物很多、面很廣，有的孩子在問“小芽是怎么來的？為什么這棵樹開花了，那棵樹不開花？為什么這棵小苗是綠的，那邊的又黃了......”但是孩子們的觀察是橫向的，對于植物縱向的生長過程卻一直很疑惑。于是設(shè)計了中班社團(tuán)《let’s plant a tree》的英語活動課程。<br><br> 活動初始，我為孩子們準(zhǔn)備了種子從落土到發(fā)芽、成長、開花、結(jié)果、長大、死亡的生命始終一個完整的視頻；準(zhǔn)備了種子seed、小樹baby tree、水water、葉子leaf、花flower、大樹big tree等卡片及對應(yīng)英語單詞；準(zhǔn)備了種植需要的工具和種子、植物（樹苗）；準(zhǔn)備了植物種植的英語兒歌“l(fā)et’s plant a tree”等等。<br><br>活動開始，先讓孩子們到校園里去觀察和尋找春天來了，植物們有什么變化，孩子們自帶畫筆。好奇寶寶總是能給人帶來驚喜。大部分的孩子都認(rèn)真的觀察植物的發(fā)芽成長等過程，有幾位寶貝開始追逐飛來的蝴蝶，有寶貝對地上的螞蟻戀戀不舍，有寶貝一起圍攻樹葉上剛飛下來的蚊子...為了讓孩子們的注意力回歸到植物中來，我故意用超級夸張的語言說：“哇哦~~~天哪，你們看結(jié)果子了，結(jié)果子了，杏子結(jié)果子了，前幾天才開的花，現(xiàn)在就有小果子出現(xiàn)啦?！惫唬菐讉€孩子被吸引了過來說：“哪里？哪里？我怎么沒有看到呢？”“這兒呢，那兒呢，看到了嗎？”“哦哦~~真的耶，耶耶耶?。 ?lt;br><br>回到教室后，我們一起欣賞孩子們的大作。我想要把孩子們引入主題“樹tree”上來，于是讓孩子們總結(jié)，哪些畫是畫的tree。果然，孩子們根本不入坑。都嘰嘰喳喳的說我畫的是草，我畫的是花，我畫的是車，我畫的是石頭...我再一次提醒孩子們仔細(xì)聽我的問題，并且直接拿出我準(zhǔn)備好的tree卡片，讓孩子看看哪些放在白板上的畫是關(guān)于“tree”的。這下孩子們開始認(rèn)真的觀察尋找出了關(guān)于tree的圖片。（我想有一部分是因?yàn)槲夷贸鰳涞膱D片讓孩子們更明確了主題，更大的原因可能是孩子們已經(jīng)在上一個環(huán)節(jié)中很努力的表達(dá)了自己的畫，于是才愿意去關(guān)心其他人的畫，中班的幼兒第一時間還是會關(guān)注的是自己，當(dāng)滿足了自己的第一意愿以后，才能夠心甘情愿的去做他人引導(dǎo)的事。）在找出很多張tree后，我又讓孩子們給tree的生長過程排排序。成功把孩子們引入tree的主題教學(xué)上來。<br><br>教學(xué)活動的流程是給孩子們的tree排序，看視頻的到驗(yàn)證和認(rèn)知tree生長過程，種植一棵樹的種子seed，種植一棵樹苗baby tree，過程中學(xué)習(xí)關(guān)鍵詞的英語單詞。<br><br>在分組種植seed和baby tree的環(huán)節(jié)中，我設(shè)計的是在教室里種植好再放置戶外觀察照顧。每組2盆，分次進(jìn)行。