上課集錦 <p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:20px;">第三周：六年級體育黃鎮(zhèn)平——《花樣跳繩》</b></p> <p class="ql-block ql-indent-1">黃老師先以理論為基礎(chǔ)，從跳繩裝備的選擇，技巧的學(xué)習(xí)，運動安全的處理等進(jìn)行了詳細(xì)的講解，全面介紹了跳繩的基本動作要領(lǐng)。而后開展“花樣跳繩”的練習(xí)活動。此次課堂激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)了學(xué)生的平衡感和節(jié)奏感。</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(237, 35, 8);"><span class="ql-cursor">?</span>第四周：六年級語文鄧巧芬——《兩小兒辯日》</b></p> <p class="ql-block ql-indent-1">鄧?yán)蠋焾?zhí)教的《兩小兒辯日》課堂氣氛活躍。讓學(xué)生充分朗讀文言文，在讀的基礎(chǔ)上理解文言文。書讀百遍，其義自見，在讀中悟，在悟中讀，學(xué)生在朗讀的過程中讀準(zhǔn)了字音、讀對了節(jié)奏，讀悟了課文，并滲透了文言文的各種學(xué)習(xí)方法，舉一反三，很好地達(dá)成了教學(xué)目標(biāo)。</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(237, 35, 8);"><span class="ql-cursor">?</span>第六周：六年級數(shù)學(xué)洪藝珍——《鴿巢問題》</b></p> <p class="ql-block ql-indent-1">洪老師組織的教學(xué)結(jié)構(gòu)緊湊，實施過程層層推進(jìn)，內(nèi)容扎實有效。洪老師通過一系列的活動，引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)、歸納鴿巢問題的一般規(guī)律，并得出結(jié)論，引發(fā)學(xué)生思維的步步深入，使學(xué)生經(jīng)歷一個初步的數(shù)學(xué)證明的過程，培養(yǎng)學(xué)生的推理能力和初步邏輯能力。</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(237, 35, 8);"><span class="ql-cursor">?</span>第七周：四年級語文李月玲——《貓》</b></p> <p class="ql-block ql-indent-1">李老師通過猜謎導(dǎo)入老舍先生的《貓》，整堂課的思路清晰，通過大貓的“古怪”和小貓的“淘氣”展開，抓住關(guān)鍵詞語和句子，來體會它們的特點，又通過朗讀來比較和品味。逐步推進(jìn)，善用朗讀，引導(dǎo)學(xué)生在朗讀中理解與感悟，并找出具體事例體會貓的性格特點，引導(dǎo)學(xué)生體會關(guān)鍵詞句表情達(dá)意的作用。</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(237, 35, 8);"><span class="ql-cursor">?</span>第八周：五年級數(shù)學(xué)陳碧清——《分?jǐn)?shù)與除法》</b></p> <p class="ql-block ql-indent-1">陳老師注重知識的遷移，結(jié)合學(xué)生已有的知識經(jīng)驗，準(zhǔn)確抓住分?jǐn)?shù)和除法這個教學(xué)重點，通過列式計算、總結(jié)規(guī)律、運用規(guī)律進(jìn)行練習(xí)等教學(xué)過程，步步深入，直觀講解分?jǐn)?shù)與除法的關(guān)系，加深強化學(xué)生的理解。</p> 評課集錦 <p class="ql-block ql-indent-1">思想有聲，行動留痕。在時光里趕路，在教研里收獲。教研活動作為教學(xué)的重要組成部分，是教師成長進(jìn)步的扶手，是教學(xué)質(zhì)量提高的助推器！讓我們新的學(xué)期里繼續(xù)用心教研，用愛傳授！</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">編輯：鄧巧芬</p><p class="ql-block">審核：黃鎮(zhèn)平</p>