<p class="ql-block"> 人間四月天，最是讀書(shū)好時(shí)節(jié)。為迎接“4.23世界讀書(shū)日”，營(yíng)造濃郁的書(shū)香氛圍，激發(fā)老師們積極閱讀的興趣，進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)校的文化建設(shè)，2023年4月3日上午，郾城區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)舉行“我是講書(shū)人”比賽活動(dòng)，實(shí)驗(yàn)小學(xué)黨支部書(shū)記、校長(zhǎng)陶燦功帶領(lǐng)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員和年級(jí)教師代表參加活動(dòng)。</p> <p class="ql-block"> 本次講書(shū)活動(dòng)，經(jīng)年級(jí)選拔后，共推出十名選手參加校級(jí)比賽。</p><p class="ql-block"> 講述的書(shū)籍不乏經(jīng)典書(shū)目，有的敘事樸素，有的哲思深刻，有的格局宏大，內(nèi)容豐富，感情細(xì)膩，風(fēng)格各異都極具閱讀意義，老師們獨(dú)居匠心的講述和表達(dá)使人沉浸其中。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"><b> 李利紅老師在講述《文城》</b></p><p class="ql-block"> 在溪鎮(zhèn)，有一個(gè)叫林祥福的人，他一直在尋找，沒(méi)有人知道，他為什么一直都在尋找一個(gè)在別人眼中根本就不存在的地方。那個(gè)叫作“文城”的地方，究竟是想象的歸宿，還是遙遠(yuǎn)的北方？</p><p class="ql-block"> 或許，每個(gè)人心中都有一座屬于自己的“文城”，可能永遠(yuǎn)都找不到，但是必須用最珍貴的生命去捍衛(wèi)。</p><p class="ql-block"> 文城是一個(gè)不存在的城市，但林福祥卻為此找了一生，它也許代表著我們每個(gè)人的堅(jiān)持和執(zhí)念、也有每個(gè)人心中都希望！</p> <p class="ql-block"><b> 張新霞老師分享《你若盛開(kāi)蝴蝶自來(lái)》</b></p><p class="ql-block"> 像一朵花一樣，擁有著極其清淡的美麗，不喧鬧，不張揚(yáng)。只是從容平和地享受著自己的綻放，感受著自己與陽(yáng)光的交融。你吐露著芬芳，品嘗著生命的靜雅，讓淡然沁入心房。</p> <p class="ql-block"><b> 趙樂(lè)老師分享《中國(guó)文脈》</b></p><p class="ql-block"> 讀書(shū)是個(gè)永恒的話(huà)題，多讀書(shū)，讀好書(shū)，在文字里傳揚(yáng)，感受文字帶來(lái)的美好與快樂(lè)，這是每個(gè)愛(ài)讀書(shū)的人一生最珍貴的財(cái)富。余秋雨先生的《中國(guó)文脈》這本書(shū)依照歷史的順序，為我們一一清點(diǎn)每個(gè)階段最偉大的文學(xué)家，完整的梳理了中國(guó)文學(xué)的發(fā)展脈絡(luò)，讀后自覺(jué)自然親近了中國(guó)歷史，親近了中國(guó)文學(xué)的發(fā)展脈絡(luò)。</p> <p class="ql-block"><b> 李會(huì)麗老師分享《愛(ài)的教育》</b></p><p class="ql-block"> 《愛(ài)的教育》一書(shū)以孩子的口吻、孩子的筆觸、孩子的眼光來(lái)寫(xiě)孩子的生活和思想，能更貼近孩子的內(nèi)心世界，也更能被孩子們接受?？梢哉f(shuō)，這是一本為人父母、為人師長(zhǎng)、為人子女者一生必讀的教育經(jīng)典、學(xué)習(xí)范本。</p> <p class="ql-block"><b> 王平老師分享《人性的弱點(diǎn)》</b></p><p class="ql-block"> 你不一定讀過(guò)這本書(shū)，但你一定聽(tīng)說(shuō)過(guò)它，甚至你肯定不止一次地看到別人引用過(guò)這本書(shū)里的話(huà)。試著去讀《人性的弱點(diǎn)》這本書(shū)，你一定會(huì)從中找到這些答案的。</p> <p class="ql-block"><b style="font-size:18px;"> 翟志鵬老師分享《冬牧場(chǎng)》</b></p><p class="ql-block"> 在富足的物質(zhì)世界里，您還想擁有更豐富的精神世嗎？那就來(lái)用心品讀李娟寫(xiě)《冬牧場(chǎng)》吧，它定會(huì)讓您如愿以?xún)敗?lt;/p><p class="ql-block"> 讀完《冬牧場(chǎng)》，恰似結(jié)束一場(chǎng)奇異的旅行?？吹轿淖值囊豢?，我們會(huì)瞬間踏入祖國(guó)的北疆阿勒泰，親眼目睹一個(gè)之前一無(wú)所知的奇妙世界，零距離觸摸到一種遙遠(yuǎn)、艱苦和寧?kù)o。</p> <p class="ql-block"><b> 趙小霜老師分享《數(shù)學(xué)大世界》</b></p><p class="ql-block"> 科學(xué)求真，人文求善。首都師范大學(xué)數(shù)學(xué)系李毓佩教授編撰的《數(shù)學(xué)大世界》，囊括新中國(guó)成立以來(lái)，著名科普、科幻作家經(jīng)典獲獎(jiǎng)作品，展現(xiàn)科學(xué)之真善美，傳播知識(shí)、激發(fā)興趣、啟迪智慧的同時(shí)，提高全民的科學(xué)文化素養(yǎng)。</p> <p class="ql-block"><b> 賈麗軍老師分享《平凡的世界》</b></p><p class="ql-block"> “ 其實(shí)我們每個(gè)人的生活都是一個(gè)世界，即使是最平凡的人，也要為他活著的那個(gè)世界而奮斗。”</p><p class="ql-block"> 《平凡的世界》這本書(shū)告訴我，平凡是生活的底色，不凡是生命的追求，奮斗是人生的要義。</p> <p class="ql-block"><b> 翟瑞緩老師分享《追風(fēng)箏的人》 </b></p><p class="ql-block"> 每個(gè)人的心中都有一個(gè)風(fēng)箏，它拴著正直、勇敢、善良、忠誠(chéng)。它是象征我們?nèi)烁竦娘L(fēng)箏，讓我們勇敢地追尋那支風(fēng)箏。</p> <p class="ql-block"> 趙桂華老師著迷于《紅樓夢(mèng)》，是因?yàn)樗宫F(xiàn)了中國(guó)封建時(shí)代的女性美，它是一部流光溢彩的畫(huà)卷，也是一曲催人淚下的人間悲歌?！都t樓夢(mèng)》給予我們的是悲劇那震撼人心的力量。它是把最美的青春生命毀滅的過(guò)程展示給讀者。</p><p class="ql-block"> 讀《紅樓夢(mèng)》，我們似乎能夠聽(tīng)到書(shū)中女子的“千紅一窟（哭），萬(wàn)艷同杯（悲）?！彼屛覀兠恳粋€(gè)人都能從中照見(jiàn)自己的生活，窺見(jiàn)自己的影子，啟發(fā)我們要學(xué)會(huì)對(duì)命運(yùn)做新的思考。</p><p class="ql-block"> 一部好書(shū)，是良師，更是摯友。它帶領(lǐng)我們撥開(kāi)封建時(shí)代的重重迷霧，走過(guò)千山萬(wàn)水，飽享文化盛宴，也閱盡人世滄桑。《紅樓夢(mèng)》里有永遠(yuǎn)讀不盡的故事，說(shuō)不完的風(fēng)流。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 經(jīng)過(guò)激烈角逐，趙桂華老師講述的《紅樓夢(mèng)》、賈麗君老師講述《平凡的世界》，令人讓人耳目一新。既感動(dòng)又震撼，脫穎而出，榮獲本次活動(dòng)特等獎(jiǎng)。</p><p class="ql-block"> 李校長(zhǎng)<span style="font-size:18px;">倡導(dǎo)老師們引領(lǐng)閱讀潮流、鼓勵(lì)老師們把讀書(shū)當(dāng)成一種習(xí)慣融入日常生活，著力打造書(shū)香校園，促進(jìn)實(shí)驗(yàn)小學(xué)書(shū)香文化氛圍更濃郁！</span></p> <p class="ql-block"> 書(shū)香惠人，致遠(yuǎn)萬(wàn)里。通過(guò)“我是講書(shū)人”活動(dòng)的開(kāi)展，學(xué)校充分發(fā)揮文化育人的作用，喚起了老師們對(duì)于文學(xué)作品的熱愛(ài)和尊崇，讓老師們?cè)诮涣髦猩羁谈惺艿轿膶W(xué)的美好和力量。</p> <p class="ql-block">活動(dòng)策劃：張新娜</p><p class="ql-block">文字：常樹(shù)杰</p><p class="ql-block">編緝：孟國(guó)芳</p><p class="ql-block">審核領(lǐng)導(dǎo)：李艷麗</p>