<p class="ql-block"> 時(shí)光清淺，歲月如歌，擷一束光陰，撫過(guò)心間。唯有研語(yǔ)的芳華，沉香流年。三月春光無(wú)限好，遍地黃花分外香，在這春意盎然的季節(jié)里，數(shù)學(xué)各教研組開(kāi)展了一系列的教研課活動(dòng)，如似錦繁華展芳菲。</p><p class="ql-block"> 所有授課教師精心準(zhǔn)備、深挖教材、巧妙設(shè)計(jì)，以嫻熟的教學(xué)技藝，豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，扎實(shí)有效的課堂訓(xùn)練，奉獻(xiàn)出一堂堂高水平的示范課，可謂精彩紛呈。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 一年級(jí)李翔宇老師精準(zhǔn)把握學(xué)情，通過(guò)豐富的數(shù)學(xué)活動(dòng)和層層遞進(jìn)的練習(xí)，突破重點(diǎn)和難點(diǎn)，使學(xué)生在經(jīng)歷和體驗(yàn)中掌握新知。</p> <p class="ql-block"> 二年級(jí)王敏老師執(zhí)教的《毫米的認(rèn)識(shí)》，生動(dòng)的語(yǔ)言與直觀的多媒體展示讓學(xué)生充分認(rèn)識(shí)毫米的特征，一節(jié)小課堂展現(xiàn)了她扎實(shí)的教學(xué)技能和課堂組織能力。</p> <p class="ql-block"> 四年級(jí)鄭莉老師教學(xué)思路清晰，教學(xué)設(shè)計(jì)新穎，整節(jié)課堂讓學(xué)生通過(guò)活動(dòng)積極參與，在實(shí)際操作中明白平行四邊形的特征，學(xué)生學(xué)得輕松愉快，對(duì)知識(shí)的掌握水到渠成。</p> <p class="ql-block"> 五年級(jí)單亞琦老師設(shè)計(jì)了貼近學(xué)生生活又有一定挑戰(zhàn)性的實(shí)際例題，不僅能調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，而且能培養(yǎng)學(xué)生解決實(shí)際問(wèn)題的能力。而且這種學(xué)生熟悉的生活素材演繹的問(wèn)題情境，能使他們真正體驗(yàn)到數(shù)學(xué)不是枯燥空洞的，不是高深莫測(cè)的，數(shù)學(xué)就在自己身邊，是實(shí)實(shí)在在的。</p> <p class="ql-block"> 六年級(jí)劉中莉老師執(zhí)教的《反比例的意義》用新課標(biāo)倡導(dǎo)的“問(wèn)題情境----猜想---建立模型---驗(yàn)證與解釋----應(yīng)用與拓展”的教學(xué)模式，主要采用“動(dòng)手操作、自主探究、自我感悟、合作交流”的學(xué)習(xí)方式，盡可能讓學(xué)生充分展示自己的思維過(guò)程，立足“基本”，注重“過(guò)程”，不僅使他們“學(xué)會(huì)”還要使他們“會(huì)學(xué)”。</p> <p class="ql-block"> 課堂教學(xué)，本就是一場(chǎng)美麗的相遇。她們的課堂精彩紛呈，亮點(diǎn)不斷，學(xué)生們沉醉在美妙的課堂氛圍中，有辨析、交流，有思考、感悟，有實(shí)驗(yàn)、探究，有歡樂(lè)，更有收獲。</p>