<p class="ql-block">萬紫千紅總是春——在這教學(xué)改革的春潮中，豫達(dá)學(xué)校的高效課堂在薛校長帶領(lǐng)下，全體教師進(jìn)行的如火如荼。學(xué)生先學(xué)，老師再教，把課堂效率提高，把握好課堂四十分鐘，把時間還給學(xué)生，讓學(xué)生在課堂上敢說、敢問、敢想、敢做。</p> <p class="ql-block">趙老師的英語課堂活潑有趣，學(xué)生全情投入，將數(shù)字教材與課件完美結(jié)合，學(xué)生學(xué)的快樂，老師教的輕松</p> <p class="ql-block">彭老師的英語游戲誘惑力強(qiáng)大，學(xué)生跟的緊緊，在樂趣中拿下課堂任務(wù)。</p> <p class="ql-block">鄧?yán)蠋煹臄?shù)字教材與課件的實(shí)施中，學(xué)生深刻而又形象的認(rèn)識了神州之偉大，愛我中華的情感使學(xué)生油然而生，自豪感膨脹！手語舞起來，學(xué)生動起來，低年級語文教學(xué)輕松學(xué)明白</p> <p class="ql-block">一篇文言文，張老師帶著孩子們以文言的形式幽默對話，使學(xué)生自學(xué)后體會到文言的魅力，體會到主人公楊氏之子的禮貌與機(jī)智，孩子們的核心素養(yǎng)瞬間有提升！</p> <p class="ql-block">老舍先生的《母雞》，在劉老師的一封投訴信與一封表揚(yáng)信的展現(xiàn)中拉開了帷幕，學(xué)生小組合作探究，自讀課文，討論后反饋，效果甚佳。在此基礎(chǔ)上，劉老師帶領(lǐng)學(xué)生讀課文體會母雞的令人敬佩的品格，感受老舍先生的獨(dú)特描寫……</p> <p class="ql-block">王老師在一年級小朋友的身邊，充分發(fā)揮了園丁效應(yīng)，學(xué)習(xí)《夜色》，孩子們深有感觸，讀得有真情，學(xué)得有勁頭</p> <p class="ql-block">張老師帶領(lǐng)學(xué)生認(rèn)識比例尺，巧用比例尺，使學(xué)生深刻認(rèn)識比例尺的實(shí)用性與重要性，學(xué)生積極快速融入其中</p> <p class="ql-block">每一節(jié)課都是教師與學(xué)生的舞臺，且行且珍惜！反思中成長，成長中進(jìn)步！薛校長對全體教師稱贊，但也有問題指向：老師授課都有提升，但依然有提升空間。問渠那得清如許，為有源頭活水來。還要努力學(xué)習(xí)、認(rèn)真?zhèn)湔n，用好現(xiàn)代化資源，努力提升基本功，強(qiáng)調(diào)教學(xué)方法要有創(chuàng)新，貴在得法。力爭早日做到高效課堂。</p>