<p class="ql-block"> <span style="color:rgb(22, 126, 251);">不登高山，不知天之高也，</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);"> 不臨深溪，不知地之厚也，</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);"> 不觀優(yōu)秀，不知學(xué)無境也。</span></p> <p class="ql-block"> 心中有榜樣，努力有方向；身邊有榜樣，行動(dòng)有力量！為了進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，規(guī)范教學(xué)行為，深化課堂改革，大力倡導(dǎo)及時(shí)、認(rèn)真批改作業(yè)的優(yōu)良教風(fēng)和有效作業(yè)設(shè)計(jì)的積極創(chuàng)新意識(shí)。2023年3月30日—31日，按學(xué)校工作計(jì)劃，我校舉行了三月份教育教學(xué)常規(guī)檢查之作業(yè)展評(píng)活動(dòng)。借此搭建師生之間交流與學(xué)習(xí)的平臺(tái)，促使學(xué)生養(yǎng)成認(rèn)真作業(yè)，書寫工整、格式規(guī)范、愛護(hù)書本的良好學(xué)習(xí)品質(zhì)和創(chuàng)新精神。</p> <p class="ql-block"> 展評(píng)活動(dòng)前，在學(xué)校黨總支部陳務(wù)堅(jiān)書記、羅華芝校長(zhǎng)的精心部署下，陳麗副校長(zhǎng)作了專題培訓(xùn)《教育教學(xué)常規(guī)工作》，教務(wù)處團(tuán)隊(duì)制定了具體的實(shí)施方案?；顒?dòng)分成三個(gè)部分：評(píng)選、參觀、總結(jié)。</p> <p class="ql-block"> ??活動(dòng)由楊新華主任主持??</p> “評(píng)”有所獲 <p class="ql-block"> 首先，各個(gè)班級(jí)的科任教師結(jié)合各學(xué)科特點(diǎn)，從學(xué)生作業(yè)本保管是否完好、封面是否書寫規(guī)范統(tǒng)一、是否干凈整潔、書寫是否認(rèn)真工整，完成作業(yè)質(zhì)量等方面進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)，在此基礎(chǔ)上評(píng)選出全班人數(shù)25%的優(yōu)秀作業(yè)。作業(yè)展評(píng)類型分課堂作業(yè)和特色作業(yè)，評(píng)選出來的優(yōu)秀作品將在校級(jí)學(xué)生作品展中展出。樹立學(xué)習(xí)的榜樣，營(yíng)造開放的學(xué)習(xí)氛圍，促進(jìn)學(xué)生互相交流 、取長(zhǎng)補(bǔ)短、共同進(jìn)步。</p> <p class="ql-block"> 學(xué)生的常規(guī)作業(yè)是學(xué)生對(duì)課堂所學(xué)知識(shí)的鞏固和應(yīng)用，優(yōu)秀作業(yè)則是學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和端正態(tài)度的映射。</p> <p class="ql-block"> 能力在實(shí)踐中體現(xiàn)，思維在實(shí)踐中發(fā)展，個(gè)性在實(shí)踐中張揚(yáng)。一份份獨(dú)具趣味性、靈活性、開放性的特色作業(yè)，再現(xiàn)了學(xué)生的充實(shí)和精彩，充分展示了學(xué)生的智慧和素質(zhì)，更飽含了全體教師對(duì)學(xué)生的辛勤培育和殷殷期盼。</p> <p class="ql-block"> 一本本優(yōu)秀的作業(yè)，就像一面面鏡子，展示了學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和靈活運(yùn)用知識(shí)的能力。一個(gè)個(gè)鮮紅的批改符號(hào)、一句句激勵(lì)性的評(píng)語(yǔ)，映射了老師批改作業(yè)的細(xì)心與耐心，也架起了師生間愛的溝通橋梁。經(jīng)過評(píng)委老師公正、公平地打分，認(rèn)真、仔細(xì)地查看作品，最終評(píng)選出了55名優(yōu)秀輔導(dǎo)教師。</p> “展”出風(fēng)采 語(yǔ)文天地 數(shù)學(xué)世界 英語(yǔ)王國(guó) <p class="ql-block"> “尺有所短、寸有所長(zhǎng)”。各班同學(xué)在老師的帶領(lǐng)下，認(rèn)真欣賞了本年級(jí)的優(yōu)秀作業(yè)。</p> <p class="ql-block"> 老師和孩子們?cè)趨⒂^時(shí)，被那一本本書寫工整、字體美觀、正確率極高的作業(yè)所征服，贊嘆聲此起彼伏。整個(gè)過程，孩子們熱情投入、秩序井然，有的駐足細(xì)品，有的信手翻閱，有的露出贊賞的表情，有的發(fā)出嘖嘖稱贊！一張張?zhí)煺婵蓯塾謱Ｐ闹轮緟⒂^的笑臉上，寫滿了對(duì)參展作業(yè)的肯定和贊賞。</p> “觀”有所感 <p class="ql-block"> 展后反思促成長(zhǎng) ，同科組教師將本次參觀作業(yè)展評(píng)后的感受和體會(huì)作為集體備課的內(nèi)容進(jìn)行了交流。</p> <p class="ql-block"> 三—六年級(jí)各班學(xué)生以“作業(yè)展評(píng)”為主題寫一篇日記，表達(dá)參觀作業(yè)展評(píng)后的感受和收獲。孩子們不但從展示中看到了自己平時(shí)作業(yè)中的差距，存在的不足，更堅(jiān)定了向優(yōu)秀榜樣學(xué)習(xí)的決心，尋找到了努力進(jìn)步的向?qū)А?lt;/p> <p class="ql-block"> 周一的全體教師例會(huì)上，我校陳麗副校長(zhǎng)進(jìn)行了詳細(xì)地總結(jié)。首先，她充分肯定了這次活動(dòng)中呈現(xiàn)出來的優(yōu)點(diǎn)： </p><p class="ql-block"> 1. 大部分學(xué)生作業(yè)本保管完好，干凈整潔。</p><p class="ql-block"> 2.大部分教師們對(duì)作業(yè)的設(shè)計(jì)、批改都高度重視；作業(yè)次數(shù)足，作業(yè)量適中；作業(yè)本統(tǒng)一書寫，整潔、無亂涂亂畫現(xiàn)象；能夠注重學(xué)生良好作業(yè)習(xí)慣的培養(yǎng)，多數(shù)班級(jí)作業(yè)書寫認(rèn)真、工整、用筆統(tǒng)一、格式正確；老師能及時(shí)批改作業(yè)，使用等級(jí)制，老師能將學(xué)生的錯(cuò)字圈出讓學(xué)生及時(shí)訂正。</p><p class="ql-block"> 3.許多教師在認(rèn)真批閱作業(yè)的同時(shí)，注重激勵(lì)性的評(píng)價(jià)。</p><p class="ql-block"> 同時(shí)，她也明確指出了在檢查過程中發(fā)現(xiàn)的問題和需要整改的地方。她希望優(yōu)秀的班級(jí)再接再厲，需要加強(qiáng)的班級(jí)能夠針對(duì)存在問題采取有力、有效的措施，進(jìn)一步改善、優(yōu)化。</p> <p class="ql-block"> 此次作業(yè)展評(píng)活動(dòng)，不僅是對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度的肯定，更是對(duì)教師敬業(yè)精神、務(wù)實(shí)作風(fēng)的展示。我們將在優(yōu)化“雙減”背景下作業(yè)設(shè)計(jì)的道路上繼續(xù)前進(jìn)，立足實(shí)際，勇手創(chuàng)新，持續(xù)不斷探索作業(yè)改革之路，助力孩子們?cè)凇半p減”之下快樂成長(zhǎng)。在今后的教學(xué)中我校教師將更加重視作業(yè)的多元化設(shè)計(jì)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情，力爭(zhēng)讓每一位學(xué)生都能在學(xué)習(xí)中獲得滿足、愉悅和成功！</p> <p class="ql-block"> <span style="color:rgb(22, 126, 251);">不負(fù)雙減好時(shí)光，</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);"> 作業(yè)展評(píng)提質(zhì)量。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);"> 腳踏實(shí)地銘初心，</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);"> 守正創(chuàng)新譜華章。</span></p> <p class="ql-block">來源：港北區(qū)新世紀(jì)小學(xué)</p><p class="ql-block">主編：陳務(wù)堅(jiān) 羅華芝</p><p class="ql-block">編輯：廖細(xì)麗</p><p class="ql-block">審核：教務(wù)團(tuán)隊(duì) </p><p class="ql-block">校對(duì)：陳 麗 楊新華</p>