2023年壯苗幼兒園大二班三月份主題活動

月上梢頭

主題活動（一）戶外寫生 　　陽春三月，鶯歌燕舞，百花齊放。一群可愛的小朋友背著畫夾，穿街走巷，來到古城十字街口的風(fēng)雨橋上。 　　面對橋下車水馬龍的街口，他們放下畫夾，拿出筆開始寫生起來。孩子們一邊認(rèn)真觀察橋下穿梭而過的車輛，馬路兩邊的店鋪、叫賣的商販，來來往往的人群，一筆一畫描繪著整改后的古色古香的十字街口。 戶外寫生的好處和意義 寫生是一種繪畫方法，以實(shí)物和風(fēng)景為描繪對象，它是個體進(jìn)行繪畫學(xué)習(xí)的一個重要起點(diǎn)。鍛煉油畫技巧、培養(yǎng)畫家研究自然光色的變化、提高色彩感覺的必要手段，它對于學(xué)生的專業(yè)技能的提高和綜合能力發(fā)展起著重要的作用，特別在培養(yǎng)學(xué)生社會經(jīng)驗(yàn)、責(zé)任心、自信心、團(tuán)隊(duì)意識、合作意識、吃苦耐勞等方面有著得天獨(dú)厚的優(yōu)勢。其目的在于開闊學(xué)生的視野，增強(qiáng)其對自然的理性認(rèn)識，從而激發(fā)他們樹立“以人為本”的設(shè)計理念。 在教學(xué)中最大限度地培養(yǎng)學(xué)生動腦、動手、思考的能力，能拓展創(chuàng)新意識、創(chuàng)新思維、創(chuàng)新方法、創(chuàng)新能力。它涵蓋風(fēng)景色彩寫生、生活速寫、素材收集、攝影、創(chuàng)作練習(xí)與構(gòu)圖練習(xí)等。戶外寫生不僅僅是色彩風(fēng)景寫生課，也不是單純的速寫課，它是學(xué)生搜集創(chuàng)作素材的重要手段，是學(xué)生獲得創(chuàng)作靈感的重要方式。 　　回園后，孩子們把作品進(jìn)行了修改補(bǔ)充著色，再將作品放在傳達(dá)室大廳進(jìn)行展出。 主題活動（二）大手牽小手，徒步歡樂購 　　為了豐富孩子們的社會生活，大二班和小班進(jìn)行了一次聯(lián)誼活動——大手牽小手，徒步歡樂購。 　　在購物前，先讓孩子們和家長商量擬訂了一份購物清單；然后又對孩子們進(jìn)行了購物前的動員講解；最后交給了孩子們一個非常光榮而艱巨的任務(wù)：帶著我們小班的孩子一起去超市購物。 　　一路上孩子們牽著小弟弟小妹妹的手，他們牽的不僅是小手，更是責(zé)任和愛心，我們的教育就是根的教育，從小就有責(zé)任心和愛心，長大以后才有擔(dān)當(dāng)有勇氣更有責(zé)任地面對一切。 　　孩子們橫過斑馬線，沿著人行道緩慢行進(jìn)。他們像個小大人一樣保護(hù)著弟弟妹妹，一路上竊竊私語，其中的李嘉豪寶貝極盡溫柔和關(guān)愛地對著他的保護(hù)對象小妹妹說：我家里也有像你一樣的妹妹。 　　在超市購物中，我們的孩子一邊牽弟弟妹妹的小手一邊推著購物籃，還要幫著小弟弟小妹妹選擇商品，把選擇好的貨物幫著稱重打碼。在前臺結(jié)算買單時，其中周沐可寶貝寧可自己沒有購物，用自己的購物款給妹妹買單。 　　還有一位小暖男黃科騰寶貝，用自己的購物款一定要給媽媽買包愛心禮物?？墒窃诮Y(jié)算買單時錢不夠了，只好忍痛放棄。園長媽媽知道后，帶著我們的孩子再次去把送給媽媽的禮物重新買回。百善孝為先，孩子有這個愿望就幫他實(shí)現(xiàn)吧！ 　　我們的陳凱博寶貝，平時活動時有點(diǎn)好動，這次帶著小弟弟一起購物，也是想盡了辦法照顧小弟弟。瞧，他一邊扶著購物籃，一邊翹起小屁屁，示意小弟弟拉扯他后面的衣服，免得選購時小弟弟走散而找不到他，愛心耐心暴露得滿滿的。 　　在回園的路上，譚若楠寶貝向我吐槽：王老師，我再也搞不定小弟弟了。原來她帶的小弟弟由于逛超市太興奮了，回來的路上不斷掙扯她的小手，想要離開她的保護(hù)。我馬上說：搞不定了就交給他們的吳老師吧！吳老師馬上接過孩子手中的接力棒，拉著小弟弟的小手繼續(xù)前行，而我們的小若楠如負(fù)釋重，終于松了一口氣！ 　　回園后，孩子們把自己在超市購買的東西一起分享品嘗。超市購物的意義和價值： 通過“超市購物”使孩子在實(shí)踐活動中獲得經(jīng)驗(yàn)，其心理體驗(yàn)遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于活動本身的目的；本次活動為孩子們創(chuàng)設(shè)一個能使孩子感受接納、關(guān)愛和支持的良好環(huán)境，把引導(dǎo)孩子社會態(tài)度和社會情感的培養(yǎng)滲透在豐富的幼兒活動之中，為孩子提供人際交往和共同活動的機(jī)會和條件，使孩子們獲益匪淺。