<p class="ql-block">課程起源:</p><p class="ql-block"> 又到了每周一課前談話活動(dòng)的時(shí)間，韓兆興分享了周末和爸爸媽媽一起去武漢看櫻花??美景，激起了孩子們的興趣。安康碩說(shuō):我去九寨溝游玩過(guò)。曹紫琳說(shuō):我去過(guò)駐馬店的皇家驛站。夏雯桐說(shuō):我媽媽忙什么地方也沒有去過(guò)。</p><p class="ql-block">文一菡說(shuō):春天的花開了，我們一起春游吧！就這樣春游應(yīng)運(yùn)而生。</p> <p class="ql-block">教育家陳鶴琴先生曾說(shuō)：“兒童的世界是兒童自己去探討去發(fā)現(xiàn)的，他自己所求來(lái)的知識(shí)才是真知識(shí)，他自己發(fā)現(xiàn)的世界才是他的真世界?！?lt;/p> <p class="ql-block">課程目標(biāo):</p><p class="ql-block">1.從周圍環(huán)境的變化，知道春天的基本特征。</p><p class="ql-block">2.能結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)與同伴共同制訂春游計(jì)劃，初步嘗試安排自己的活動(dòng)。</p><p class="ql-block">3.樂意與同伴協(xié)商、討論、提高同伴間的相互合作能力。</p> <p class="ql-block">一、春游調(diào)查表</p><p class="ql-block">調(diào)查問(wèn)卷了解孩子們的想法</p> <p class="ql-block">二、尋找春游地點(diǎn)</p> <p class="ql-block">吳煜說(shuō):去游樂場(chǎng)玩，有好玩的玩具。大家說(shuō):場(chǎng)地太大，有些器械不安全。</p> <p class="ql-block">馮星皓說(shuō):去寺坡石漫灘濕地公園玩，有花，有草，很美。大家說(shuō):離水太近不安全。</p> <p class="ql-block">陳云昊說(shuō):去周口動(dòng)物園玩。大家說(shuō):太遠(yuǎn)了。</p> <p class="ql-block">孫晨鑫說(shuō):去花博園玩，有花，有草，還有迷宮，很好玩。大家一致同意，確定了春游地點(diǎn)，那怎么去呢？</p> <p class="ql-block">三、討論乘坐交通工具</p> <p class="ql-block">張雨辰說(shuō):花博園離我們這么遠(yuǎn)，可以坐飛機(jī)去。大家說(shuō):咱們這沒有飛機(jī)場(chǎng)。</p> <p class="ql-block">谷宇碩說(shuō):可以開轎車去。大家說(shuō):咱們?nèi)硕嘧幌隆?lt;/p> <p class="ql-block">安康碩說(shuō):讓家長(zhǎng)騎電動(dòng)車帶自己孩子去。大家說(shuō):爸爸媽媽要上班，沒有時(shí)間。</p> <p class="ql-block">韓兆興說(shuō):可以包公交車，大家一起去。大家舉手??同意。</p> <p class="ql-block">四、制定春游路線圖</p> <p class="ql-block">五、準(zhǔn)備春游物品</p><p class="ql-block"> 好期待呀!我們回家要準(zhǔn)備購(gòu)物啦，要去春游啦?！吨改稀方】殿I(lǐng)域中提出：成人應(yīng)鼓勵(lì)幼兒做力所能及的事情。春游物品清單是孩子們自己制定的，孩子有能力按類別整理好物品，于是物品準(zhǔn)備開始啦。</p> <p class="ql-block">超市購(gòu)物</p> <p class="ql-block">整理春游物品清單</p> <p class="ql-block">六、我們春游啦！</p> <p class="ql-block">快樂時(shí)刻</p> <p class="ql-block">花海的長(zhǎng)廊</p> <p class="ql-block">走不完的八卦陣</p> <p class="ql-block">七、我眼中美麗的春天</p><p class="ql-block"> 花博園真是太美了，我要將它畫下來(lái)?！?“我也是，我要畫我看到的花和草” “我要畫小朋友圍坐在一起野餐?！?“我要嘗試著制作一個(gè)輕的風(fēng)箏，這樣可以讓風(fēng)箏飛起來(lái)?！?“我要將今天的事情畫成“我的春游故事”。 “我要把春游創(chuàng)編到詩(shī)歌‘春天的書’中。我要?jiǎng)?chuàng)編‘春天是一本快樂的書’。 每個(gè)孩子都用不同的方式展現(xiàn)自己對(duì)春游獨(dú)特的記憶，這是大班幼兒春游的美好之旅，也是童年美好的懷念。</p> <p class="ql-block"> 本次課程《我的春游故事》一直吸引著孩子們和家長(zhǎng)們，他們積極參與其中。在活動(dòng)中，老師跟隨幼兒的興趣呈現(xiàn)出以下探究軌跡：春游調(diào)查表——尋找春游地點(diǎn)——繪制春游路線圖——討論趁車工具——制定春游計(jì)劃——春游物品準(zhǔn)備——我們春游啦。鼓勵(lì)幼兒通過(guò)觀察探究、收集信息、合作交流等方式，促進(jìn)幼兒探究能力的提高。</p>