<p class="ql-block"> 為深入貫徹落實(shí)國家“雙減”政策，打造高效課堂，構(gòu)建新的課堂教學(xué)模式，培養(yǎng)學(xué)生的自主探究能力和創(chuàng)新能力，充分顯現(xiàn)學(xué)生在課堂的主體地位，我校英語組于3月30-31日開展了以“深化小組合作，構(gòu)建協(xié)同課堂”為主題的教研活動(dòng)。</p> 備課篇 <p class="ql-block"> 在盧添英組長的主持下，我們圍繞本次的教研主題，對(duì)五年級(jí)下冊(cè)Module5 Unit1一課進(jìn)行了集體備課。</p> <p class="ql-block"> 主備人趙曉琳老師，按照彭賢智教授提出的協(xié)同課堂五環(huán)節(jié)：?jiǎn)⒅菍?dǎo)學(xué)，互助合學(xué)，點(diǎn)撥展學(xué)，達(dá)標(biāo)測(cè)學(xué)和歸納梳學(xué)進(jìn)行了精心的教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)。趙老師具體闡釋了每一個(gè)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)思路和意圖。</p> <p class="ql-block"> 老師們圍繞“小組合作，協(xié)同學(xué)習(xí)”這一主題，就教學(xué)活動(dòng)中如何開展、落實(shí)小組合作，小組展示的形式等問題展開了具體的討論和探究，提出了各自的看法和建議。</p> <p class="ql-block"> 趙老師結(jié)合老師們的意見建議，對(duì)教學(xué)設(shè)計(jì)進(jìn)行了調(diào)整和修改。</p> 上課篇 <p class="ql-block"> 趙老師先由出示自己的照片，讓學(xué)生描述老師的特點(diǎn)導(dǎo)入，繼而復(fù)習(xí)描述人物事物的形容詞，接著緊扣本課教學(xué)目標(biāo)，設(shè)置了層層問題， 以具體的學(xué)習(xí)任務(wù)單引導(dǎo)孩子們開展合作學(xué)習(xí)，互助探究。</p> <p class="ql-block"> 緊扣核心問題各小組進(jìn)行合作學(xué)習(xí)，組員們分工明確，在小組長的帶領(lǐng)下，展開了積極熱烈的討論交流。隨后開展小組競(jìng)賽，展示合作學(xué)習(xí)成果。孩子們?cè)诙啻蔚暮献鹘涣鳎故颈磉_(dá)中，理解了文本，掌握了本課目標(biāo)詞匯和句型，達(dá)成教學(xué)目標(biāo)。</p> <p class="ql-block"> 聽課老師們認(rèn)真聆聽，記錄每一個(gè)精彩環(huán)節(jié)。</p> 評(píng)課篇 <p class="ql-block"> 隨后，在蔡用楊校長的主持下進(jìn)行評(píng)課活動(dòng)，彭賢智教授、教研員、教研組長指出本節(jié)課的亮點(diǎn)以及有待改善的地方。聽課老師們認(rèn)真傾聽并交流，對(duì)協(xié)同課堂教學(xué)有了更深層次的思考。</p> <p class="ql-block"> 殷柏艾教研員：根據(jù)教學(xué)目標(biāo)設(shè)置核心問題，通過學(xué)習(xí)任務(wù)單的方式呈現(xiàn)學(xué)習(xí)任務(wù)，學(xué)生先進(jìn)行課前充分預(yù)習(xí)，課上圍繞關(guān)鍵問題再進(jìn)行合作學(xué)習(xí)。平時(shí)的課堂訓(xùn)練中，要細(xì)化小組合作學(xué)習(xí)的要求，小組長、各組員要明確做什么，怎么做，確保協(xié)同學(xué)習(xí)的有序、有效。</p> <p class="ql-block"> 蔡用楊校長：課堂是教學(xué)的主陣地，提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵在于提高課堂效率。在“雙減”背景下，我們要以小組合作為依托，把課堂最大限度的還給學(xué)生，充分發(fā)揮學(xué)生在課堂上的主體地位，不斷優(yōu)化教學(xué)管理，提高課堂教學(xué)質(zhì)量！</p> <p class="ql-block"> 最后，彭賢智教授指出協(xié)同教學(xué)模式實(shí)踐過程要加強(qiáng)三個(gè)意識(shí)：1.學(xué)理意識(shí)。要進(jìn)一步學(xué)習(xí)研討協(xié)同教學(xué)模式的理論，弄清協(xié)同教學(xué)模式的本質(zhì)，掌握每個(gè)環(huán)節(jié)的操作步驟與要求，不能隨意創(chuàng)造，要嚴(yán)格按照各個(gè)環(huán)節(jié)的要求與操作規(guī)程，科學(xué)規(guī)范、有效地開展協(xié)同教學(xué)模式。2.問題意識(shí)。針對(duì)協(xié)同教學(xué)模式實(shí)踐中存在的問題，提出解決策略。3.方法意識(shí)。清晰與掌握協(xié)同教學(xué)模式的五個(gè)環(huán)節(jié)操作方法與要求：要按照入模，即先學(xué)習(xí)研究協(xié)同教學(xué)模式，懂得每個(gè)環(huán)節(jié)操作的要求；再定模，通過不斷地協(xié)同教學(xué)模式的實(shí)踐打磨，才能熟練進(jìn)行協(xié)同教學(xué)模式；最后出模，在科學(xué)實(shí)施協(xié)同教學(xué)模式的基礎(chǔ)上，才能按照新課程改革的理念，創(chuàng)造新的教學(xué)模式。</p> <p class="ql-block"> 在充分研討的基礎(chǔ)上，結(jié)合彭教授和聽課老師們的意見建議，我們將會(huì)繼續(xù)對(duì)本課題進(jìn)行研課打磨，讓協(xié)同教學(xué)模式在我們的課堂上落地生根、開花結(jié)果。</p>