<p class="ql-block">閱讀是一種“遇見”</p><p class="ql-block">翻開書本,推開一扇去往不同時空的大門</p><p class="ql-block">邂逅一份充滿人間溫暖的感動</p><p class="ql-block">愛上閱讀、享受閱讀</p><p class="ql-block">讓我們共赴閱讀的文化精神盛宴</p><p class="ql-block">“21天親子共讀”致最好時光中的你！</p><p class="ql-block"><b> </b></p><p class="ql-block"><b> </b></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;">閱讀倡議書</b></p><p class="ql-block">親愛的家長朋友：</p><p class="ql-block"> 您好！我們?yōu)槿烁改福芩徒o寶貝最好的禮物就是你的時間和心無旁騖的關注。面對天真無邪、求知若渴的孩子，我們會想起兒時坐在父母或祖父母溫暖的懷抱里靜靜聆聽故事的情景，讓人難忘。驀然回首，我們發(fā)現，那些孩時聽到的故事對自己的人生觀和世界觀產生了很大的影響。</p><p class="ql-block">幼兒園階段是父母培養(yǎng)兒童閱讀的良好時期，用“閱讀丈量世界”，讓書籍成為孩子終生的伙伴！</p><p class="ql-block">我們真誠地邀請您加入獅山顯綱幼兒園“書香滿園 快樂閱讀”21天親子閱讀打卡活動。引導孩子把閱讀當做生活的一部分。為孩子拾起一顆書籍的種子，播種一個愛閱讀的習慣，讓閱讀伴隨孩子的童年快樂成長，讓書香浸潤孩子幼小的心靈，讓我們用閱讀彩繪孩子美好的童年！</p> <p class="ql-block">讀書，使人進步</p><p class="ql-block"><b>用愛伴閱讀</b></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">一、活動目的</p><p class="ql-block"> 本次活動意義引導幼兒通過積極閱讀優(yōu)秀的兒童作品，激發(fā)幼兒從小對書籍、閱讀的興趣，閱讀讀書，從而培養(yǎng)良好的閱讀習慣。</p><p class="ql-block">二、活動時間</p><p class="ql-block">2023年4月6日——2023年4月26日 （共計21天）</p><p class="ql-block">三、活動對象</p><p class="ql-block">獅山顯綱幼兒園全體師幼、家長</p><p class="ql-block">四、參與方式</p><p class="ql-block">家長以朋友圈的形式，每天發(fā)送文字配照片或視頻記錄寶貝的閱讀生活（連續(xù)打卡21天），并將朋友圈的截圖照片發(fā)送班級群，以便老師統(tǒng)計。 </p><p class="ql-block">文案格式如下：</p><p class="ql-block">“書香滿園 快樂閱讀”</p><p class="ql-block">我是獅山顯綱幼兒園 班的 打卡第 天，我閱讀的是《 》，愛上閱讀從現在開始，成為不一樣的自己！</p><p class="ql-block">五、成果</p><p class="ql-block"> 堅持21天不間斷，21天為一個周期，滿21天可持續(xù)打卡，活動結束后我園將會對連續(xù)打卡滿21天的寶貝給予獎勵。</p><p class="ql-block">親愛的爸爸媽媽和小寶貝趕快行動起來吧！</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">閱讀，丈量世界</p><p class="ql-block"><b>親子閱讀小建議</b></p><p class="ql-block"><b>｜小班｜</b></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">1.貼近幼兒生活。盡量選擇貼近幼兒生活題材的繪本，如《小貓當當》、《噼里啪啦》等系列叢書。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">2.故事簡單短小。在繪本內容的選擇上要選擇故事短小有趣、容易理解、頁數少、畫面簡單文字少的書。如：《誰咬了我的大餅》、《早餐，你喜歡吃什么》等 。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><b>小班閱讀指導策略</b></p><p class="ql-block"><br></p> <h3><strong>推薦書單</strong></h3></br> <p class="ql-block">《好餓的毛毛蟲》 《大衛(wèi)不可以》</p><p class="ql-block">《阿文的小毯子》 《我的朋友好好吃》</p><p class="ql-block">《上面和下面》 《誰藏起來了》</p><p class="ql-block">《小藍和小黃》 《第五個》《鱷魚怕怕，牙醫(yī)怕怕》</p><p class="ql-block">《誰藏起來了》 《誰咬了我的大餅》 《晚安，抱抱熊》</p><p class="ql-block"><br></p> <h3><strong>｜中班｜</strong></h3></br> <p class="ql-block"> 1.貼近生活經驗。在繪本的內容方面，多選來自于幼兒生活經驗，能引發(fā)幼兒共鳴的圖書，如主人公心理活動與中班幼兒心理接近的《你最喜歡誰？》《咬人大王布奇奇》等。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 2.提倡幼兒自主選擇圖書。繪本的頁數要比小班有所增加，讓幼兒可以根據自己的愛好選擇喜歡的書。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 3.增加認知類書籍。中班幼兒的閱讀目錄應該增加一些科學性與社會性比較明顯的繪本，如《開車出發(fā)》系列，關于數概念的《完美的小狗阿波羅》，關于社會性的《花格子大象艾瑪》系列，《可愛的鼠小弟》系列等。</p><p class="ql-block"><br></p> <h3><strong>中班閱讀指導策略</strong></h3></br> <h3><strong>推薦書單</strong></h3></br> <h3>《親愛的小魚》 《棕熊的神奇事》?《團圓》</h3></br><h3>《好餓的老狼和豬的小鎮(zhèn)》?《長頸鹿不會跳舞》</h3></br><h3>《母雞蘿絲去散步》?《搬過來、搬過去》 《月亮的味道》</h3></br><h3>《最奇妙的蛋》 《獨一無二的魚》?《沒有耳朵的兔子》</h3></br><h3>《云朵面包》?《逃家小兔》? 《母雞蘿絲去散步》</h3></br><h3>《月亮的味道》 《是誰嗯嗯在我頭上》?《兔子先生去散步》</h3></br> <h3><strong>｜大班｜</strong></h3></br> <h3>? ? ? 1.內容有一定挑戰(zhàn)性。大班繪本的頁數更多，選擇內容開始出現復雜的情節(jié)，可以加入一些無字書、趣味游戲書，滿足大班幼兒喜歡挑戰(zhàn)的意愿，有利于培養(yǎng)孩子的理解力和記憶力。</h3></br><h3>? ? ? 2.增加社會情感類圖書。這個年齡段幼兒即將步入小學,可以增加一些社會性、培養(yǎng)規(guī)則意識、任務意識、獨立性方面的書籍，如：走迷宮、找錯等。這個時候幼兒理解能力增強，為適應幼兒情感發(fā)展的需要，也適合加入一些關于社會人文、性教育、生命教育方面的繪本，如：《小威向前沖》《忘了說我愛你》等。</h3></br><h3>? ? ? 3.開始自主閱讀。大班孩子開始自主閱讀，可以增加一些趣味性強，搞笑逗樂的書，他們十分樂意反復閱讀有趣的畫面，并且愿意主動與他人分享。</h3></br> <h3><strong>大班閱讀指導策略</strong></h3></br> <h3><strong>推薦書單</strong></h3></br> <h3>《爺爺一定有辦法》 《牙齒大街的新鮮事》</h3></br><h3>《小魔怪要上學》 《一寸蟲》 《一園青菜成了精》</h3></br><h3>《十四只老鼠去春游》 《哎呦，我的牙》</h3></br><h3>《肚子里有個火車站》 《公雞的新鄰居》 《老鼠娶新娘》</h3></br><h3>《打瞌睡的房子》 《會飛的抱抱》 《小威向前沖》</h3></br> <h3><strong>｜家長書單｜</strong></h3></br><h3>《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南家長讀本》—首都師范大學出版?</h3></br><h3>《行之有效的正面管教工具》—甄穎 </h3></br><h3>《愛的教育》—埃迪蒙托·德·亞米契斯?</h3></br><h3>《好媽媽勝過好老師》—尹建莉?</h3></br><h3>《愛和自由》—孫瑞雪</h3></br><h3>《家園合作，共育新苗》—徐立芬 </h3></br><h3>《給孩子最好的禮物》—肖川</h3></br><h3>《親愛的安德烈》——龍應臺</h3></br><h3>《每一個孩子都需要被看見》—戈登·諾伊費爾德</h3></br> <h3>讓孩子聽見世界，</h3></br><h3>讓閱讀照耀孩子的未來卓越之路，</h3></br><h3>讓閱讀成為孩子向世界出發(fā)的最佳禮物，</h3></br><h3>讓我們一起陪伴孩子在書海中讓眼睛去旅行，</h3></br><h3>讓心靈受滋養(yǎng)！</h3></br><h3>孩子們，一起閱讀吧！</h3></br>