第一天 <p class="ql-block"> 攜一縷春風(fēng)的溫暖，凝一份教育的熱愛(ài)。為了提升我市教師的教育教學(xué)能力，4月3日我市33名教師赴北京教育學(xué)院豐臺(tái)分院附屬實(shí)驗(yàn)學(xué)校跟崗研修學(xué)習(xí)活動(dòng)。在這個(gè)春意盎然的季節(jié)，我們相遇在北京教育學(xué)院豐臺(tái)分院附屬學(xué)校的美麗校園中，開(kāi)啟了一場(chǎng)浸入式的學(xué)習(xí)之旅。</p> <p class="ql-block">豐臺(tái)區(qū)一共是46所學(xué)校，建校之處北京教育學(xué)院豐臺(tái)分院附屬學(xué)校排名30位左右。十年來(lái)，在豐臺(tái)教育學(xué)院的大力支持下，學(xué)校一班人在“向上精神”的指引下踔厲奮發(fā)，以校本教研、教師論壇、說(shuō)課、優(yōu)質(zhì)課，教師技能競(jìng)賽等為抓手，奮力拼搏，力爭(zhēng)一流，2018年學(xué)校教學(xué)成績(jī)的區(qū)排名進(jìn)入了全區(qū)前十名，獲得區(qū)教學(xué)優(yōu)質(zhì)校稱(chēng)號(hào)。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">學(xué)校校長(zhǎng)單鸞嬌，初中部主管校長(zhǎng)魏付坤。學(xué)校的培養(yǎng)目標(biāo)是:健康、博學(xué)、向上、好問(wèn)。我們這次培訓(xùn)正好趕上豐臺(tái)區(qū)項(xiàng)目學(xué)習(xí)展示活動(dòng)在豐臺(tái)教育學(xué)院附屬學(xué)校舉行，屆時(shí)，我們可以深入學(xué)習(xí)這個(gè)課標(biāo)倡導(dǎo)的教學(xué)方式。</p> <p class="ql-block">初入校園，讓我們感受最深的是北京教育學(xué)院豐臺(tái)分院附屬學(xué)校全體師生如約而至，莊嚴(yán)肅立舉行的升旗儀式。整齊的著裝，統(tǒng)一的步伐都在展示著魅力校園的氣息，在國(guó)歌聲中，鮮艷奪目的五星紅旗冉冉升起，在溫暖和煦的陽(yáng)光下九年級(jí)同學(xué)進(jìn)行了本周?chē)?guó)旗下演講。接著由小學(xué)部大隊(duì)委依據(jù)各班在上周的表現(xiàn)為優(yōu)秀班級(jí)頒發(fā)流動(dòng)紅旗，在國(guó)旗下為這些優(yōu)秀的班級(jí)頒獎(jiǎng)，同學(xué)們?cè)诼?tīng)到自己班級(jí)獲獎(jiǎng)時(shí)所表現(xiàn)欣喜若狂，以及對(duì)班級(jí)的集體榮譽(yù)感是油然而生的。在這次升旗儀式中我們深刻領(lǐng)會(huì)到升旗儀式的儀式感。在展現(xiàn)班級(jí)風(fēng)貌時(shí)讓我們深深感受到孩子們的班級(jí)榮譽(yù)感，真的為這樣一幫孩子們自豪。</p> <p class="ql-block">莊嚴(yán)的升旗儀式拉開(kāi)了跟崗學(xué)習(xí)的序幕。升旗儀式后，跟崗教師齊聚三樓錄播室中，認(rèn)真聆聽(tīng)。杜衛(wèi)東書(shū)記、單鸞嬌校長(zhǎng)等校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)關(guān)于此次跟崗學(xué)習(xí)作出開(kāi)班發(fā)言，詳細(xì)介紹了北京教育學(xué)院豐臺(tái)分院附屬學(xué)校的發(fā)展史以及學(xué)校的辦學(xué)理念，讓跟崗教師們切實(shí)領(lǐng)略到一所名校的深厚底蘊(yùn)。</p> 第二天 <p class="ql-block"> 教育是一場(chǎng)溫暖的修行，一路同行，照亮他人也照亮自己。4月4日，邢臺(tái)教師赴北京豐臺(tái)區(qū)跟崗實(shí)踐的第二天，北京教育學(xué)院豐臺(tái)分院附屬實(shí)驗(yàn)學(xué)校為跟崗教師安排了充實(shí)的學(xué)習(xí)活動(dòng)。</p> <p class="ql-block"> 上午，活動(dòng)由韓笑老師開(kāi)啟科學(xué)項(xiàng)目式學(xué)習(xí)《有關(guān)根的思考》序幕，執(zhí)教五年級(jí)《一起去學(xué)校調(diào)查吧》。上課導(dǎo)入聯(lián)系課內(nèi)學(xué)過(guò)植物知識(shí)，課外還有哪些探究。教師平分給每個(gè)小組一張學(xué)校平面圖，通過(guò)10分鐘到校園探究觀(guān)察發(fā)現(xiàn)記錄，匯報(bào)交流探究學(xué)校綠化情況，利用資源和任務(wù)群設(shè)計(jì)綠化方案。孩子們?nèi)齼蓛稍谛@中奔跑，探究著發(fā)現(xiàn)著。</p> <p class="ql-block"> 北京市科學(xué)教研員曹鳳娥老師對(duì)韓老師項(xiàng)目性學(xué)習(xí)給予充分的肯定。曹老師強(qiáng)調(diào)項(xiàng)目性學(xué)習(xí)基于課標(biāo)，融合多學(xué)科重在發(fā)展學(xué)生創(chuàng)造性思維，發(fā)散思維，求實(shí)求真，讓學(xué)生親自體驗(yàn)，探究尋求答案。</p> <p class="ql-block">下午，由王佳妮老師執(zhí)教五年級(jí)語(yǔ)文《鐵杵成針》，彭老師執(zhí)教四年級(jí)習(xí)作《我的“自畫(huà)像”》。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 王老師由古詩(shī)《望天門(mén)山》引入李白的故事，尋找文言文和現(xiàn)代文區(qū)別，同時(shí)回憶學(xué)文言文有什么方法，讓學(xué)生用自己喜歡的方式學(xué)文言文。師講意思生說(shuō)文言文，一種創(chuàng)新的方法令人耳目一新，夯實(shí)重點(diǎn)字詞長(zhǎng)句學(xué)習(xí)，搭建梯度，讓學(xué)生真正學(xué)會(huì)知識(shí)提升能力。激發(fā)學(xué)生產(chǎn)生疑問(wèn)，對(duì)文章出處及名人產(chǎn)生效應(yīng)進(jìn)行解讀。落眼單元主題將文言文二則關(guān)聯(lián)，挖掘文章主旨，了解編者意圖。</p> <p class="ql-block"> 彭老師由游戲猜猜我是誰(shuí)導(dǎo)入，讓學(xué)生知道通過(guò)人物經(jīng)歷，動(dòng)作，語(yǔ)言等抓住人物特點(diǎn)。從外貌，愛(ài)好，性格來(lái)介紹自己，讓別人認(rèn)識(shí)了解自己。讓學(xué)生3分鐘寫(xiě)外貌，通過(guò)例文與自己區(qū)別，尋找寫(xiě)作方法。名人自畫(huà)像，老師自畫(huà)像小秘集，讓學(xué)生學(xué)有收獲。</p> <p class="ql-block"> 北京語(yǔ)文教研員王文麗老師對(duì)兩位老師進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，提出建議。語(yǔ)文教學(xué)要整合資源，要有單元整體推進(jìn)意識(shí)。關(guān)注學(xué)生語(yǔ)言意識(shí)，把時(shí)間空間給學(xué)生，讓學(xué)生參與語(yǔ)言實(shí)踐活動(dòng)，尊重學(xué)生個(gè)體的嘗試、體驗(yàn)。習(xí)作找準(zhǔn)學(xué)生起點(diǎn)，合理利用生成，引導(dǎo)學(xué)生積極主動(dòng)去學(xué)習(xí)，提高學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)。</p> <p class="ql-block"> 老師們用心聆聽(tīng)，認(rèn)真記錄，向?qū)＜艺?qǐng)教教學(xué)中的困惑，受益匪淺，在思想上升華，在行動(dòng)中反思，共同研討，共同提高。</p> 第三天 <p class="ql-block">今天是快樂(lè)放飛的一天，清明節(jié)放假一天，不回家，那就愉快地逛街吧！</p> <p class="ql-block">從上午九點(diǎn)半出門(mén)到晚上八點(diǎn)回到酒店，幾乎用整整一天的時(shí)間逛了花鄉(xiāng)奧萊。成果是買(mǎi)了一件短袖體恤和一件運(yùn)動(dòng)上衣。</p> 第四天 第五天 <p class="ql-block"> 2023年4月7日，邢臺(tái)市中小學(xué)干部教師在北京市豐臺(tái)區(qū)跟崗學(xué)習(xí)實(shí)踐項(xiàng)目組的精心安排下，上午參觀(guān)了中國(guó)人民抗日戰(zhàn)爭(zhēng)紀(jì)念館；下午參與了工作坊研修活動(dòng)！</p> <p class="ql-block">歷史是最好的教科書(shū)，也是最好的清醒劑。而這些烈士紀(jì)念建筑物，是一座座革命先烈舍生忘死，英勇斗爭(zhēng)的豐碑，是一座城市最深厚的底蘊(yùn)，是一面面激勵(lì)我們后人為崇高理想而奮斗的旗幟。</p> <p class="ql-block">參與式工作坊是一個(gè)多人數(shù)共同參與的過(guò)程，讓我們?cè)趨⑴c的過(guò)程中能夠相互對(duì)話(huà)溝通、共同思考、進(jìn)行分析，并一起討論形成總結(jié)。今天下午的工作坊用一個(gè)比較輕松、有趣的互動(dòng)方式，將上述這些事情串聯(lián)起來(lái)，成為一個(gè)有系統(tǒng)的過(guò)程。</p> <p class="ql-block">大家從一開(kāi)始的彼此羞澀到一起齊心協(xié)力完成破冰活動(dòng)。學(xué)員們總結(jié)一周以來(lái)印象最深的活動(dòng)，并分享收獲，最后小組把學(xué)員們的感受整理成思維導(dǎo)圖匯報(bào)展示！一張張圖文并茂的成果承載著學(xué)員們的學(xué)習(xí)、思考、成長(zhǎng)！</p> <p class="ql-block"> 傳承和弘揚(yáng)紅色精神，讓教師志存高遠(yuǎn)，神采奕奕，敢與強(qiáng)的比、敢跟高的攀。“參與式工作坊”增強(qiáng)了個(gè)人溝通和交流能力，對(duì)于培養(yǎng)健全的人格和對(duì)他人的信任都有良好的促進(jìn)作用?；顒?dòng)的開(kāi)展促進(jìn)教師既能教書(shū)，更會(huì)育人。</p> 第六天 <p class="ql-block">踏尋紅色足跡，放眼時(shí)代新篇——北京豐臺(tái)跟崗學(xué)習(xí)紀(jì)實(shí)</p> <p class="ql-block">4月8日，周六，跟崗暫停，研學(xué)繼續(xù)！今天，我們的目標(biāo)——香山公園+頤和園。</p><p class="ql-block">提起香山，我們便會(huì)想起紅葉。這個(gè)季節(jié)去香山是看不到紅葉的，沒(méi)有紅葉，我們?nèi)タ词裁矗?lt;/p> <p class="ql-block">進(jìn)了香山公園，我才知道這兒原來(lái)還是一處革命紀(jì)念地（突然發(fā)現(xiàn)，事前做功課是多么的重要），是全國(guó)愛(ài)國(guó)主義教育示范基地。1949年3月25日，毛澤東率中共中央機(jī)關(guān)和中國(guó)人民解放軍總部進(jìn)駐香山。香山是我們黨領(lǐng)導(dǎo)解放戰(zhàn)爭(zhēng)走向全國(guó)勝利、新民主主義革命取得偉大勝利的總指揮部，是中國(guó)革命重心從農(nóng)村轉(zhuǎn)向城市的重要標(biāo)志，在中國(guó)共產(chǎn)黨歷史、中華人民共和國(guó)歷史上具有非常重要的地位。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">我們領(lǐng)了一份小冊(cè)子，打卡集章，追尋紅色的記憶。</p> <p class="ql-block">香山的建筑始建于金大定二十六年，距今已有近900年歷史。這么偉大的建筑及建筑內(nèi)珍藏竟然在1860年、1900年被英法聯(lián)軍、八國(guó)聯(lián)軍焚毀、掠奪，想想就令人憤恨。落后就要挨打，不強(qiáng)大就沒(méi)有尊嚴(yán)。每一個(gè)有良知、有民族自豪感的中國(guó)人都應(yīng)該為中華民族的偉大復(fù)興而自律、自強(qiáng)！</p> <p class="ql-block">在研學(xué)過(guò)程中，我曾問(wèn)工作人員一個(gè)問(wèn)題：當(dāng)時(shí)為什么會(huì)把香山公園選為中央辦公地址呢？工作人員回答：那個(gè)時(shí)候整個(gè)北京可選為辦公地點(diǎn)的建筑房屋實(shí)在不多。想想一個(gè)亭子都被利用起來(lái)作為宣傳部，當(dāng)時(shí)可供選擇的集辦公、居住一體的場(chǎng)所確實(shí)難尋。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">因?yàn)樨澛?tīng)講解員的解說(shuō)，我們錯(cuò)過(guò)了雙清別墅的打卡蓋章留念。想想我們也算走過(guò)了主席走過(guò)的路，吹過(guò)了主席吹過(guò)的風(fēng)，一個(gè)章的遺憾便樂(lè)于接受。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">蓋完最后一個(gè)章，發(fā)現(xiàn)辦公桌前有一個(gè)留言簿，在王國(guó)清校長(zhǎng)的建議下，由劉肖老師執(zhí)筆，我們集體簽名留言：</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">毛主席是我們心中的紅太陽(yáng)</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">周總理是人民公仆的榜樣</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">我們要：不忘初心</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 牢記使命</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 為中華民族偉大復(fù)興</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 貢獻(xiàn)力量！</p> <p class="ql-block">下午兩點(diǎn)，我們到達(dá)了頤和園。游園路線(xiàn)：西門(mén)進(jìn)東門(mén)出。進(jìn)了西門(mén)，建筑不多，游客也不多，綠水垂柳桃紅杏白，野鴨??鴛鴦黑天鵝，視野開(kāi)闊，心胸開(kāi)闊。我們邊走邊玩邊拍照，心曠神怡。</p> <p class="ql-block">穿過(guò)長(zhǎng)廊，建筑才多起來(lái)，人也多起來(lái)。但時(shí)不時(shí)的便會(huì)得到此處曾被英法聯(lián)軍、八國(guó)聯(lián)軍焚毀，重建于某某時(shí)期，建筑內(nèi)某某物件被某某國(guó)盜走信息，令人郁悶、憤恨。</p><p class="ql-block">宏偉的建筑透露著封建王朝的腐敗，遺留的故事訴說(shuō)著封建統(tǒng)治者的奢靡，這無(wú)不在警醒著我們：清廉節(jié)儉、自律自立！</p> 第八天 <p class="ql-block">如果說(shuō)第一周是適應(yīng)、探索的一周，那第二周就是對(duì)比、思考的一周。</p> <p class="ql-block">培訓(xùn)第二周的日程依舊豐富多彩、干貨滿(mǎn)滿(mǎn)，跟崗學(xué)習(xí)的教師繼續(xù)觀(guān)摩聽(tīng)課、參與教研活動(dòng)、準(zhǔn)備明天的項(xiàng)目化學(xué)習(xí)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)、新的一周學(xué)校分出了管理崗和教學(xué)崗，我們將深入課堂，跟隨管理者開(kāi)始一周新的旅程， 這一周，需要老師開(kāi)始與自己的帶教導(dǎo)師密切交流，去了解自己的跟崗計(jì)劃，與導(dǎo)師共力，與學(xué)校共頻。這種細(xì)致的跟崗學(xué)習(xí)， 增強(qiáng)了與名校名師的交流，讓每個(gè)人獲取更多的收獲與思考，一起來(lái)看看吧！</p> <p class="ql-block">?安全篇</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">校門(mén)口值班：校門(mén)口帶班領(lǐng)導(dǎo)、值班教師及安保人員按時(shí)上崗，迎接學(xué)生的到來(lái)。校園安全值班增強(qiáng)了全體教師的責(zé)任感與使命感，確保了校園的安全與穩(wěn)定。</p> <p class="ql-block">2升旗篇</p><p class="ql-block">每周一的清晨，當(dāng)太陽(yáng)發(fā)出第一道金色的光芒，當(dāng)雄壯的國(guó)歌奏起第一個(gè)悅耳的音符，鮮艷的五星紅旗像一團(tuán)炙熱的火焰迎著朝陽(yáng)，沐浴晨曦冉冉升起，附屬學(xué)校的全體老師和學(xué)生們便自覺(jué)地站在旗桿下，等待升旗儀式。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">我跟著我的導(dǎo)師呂老師走進(jìn)了她的班級(jí)，呂老師細(xì)心的整理著孩子們的紅領(lǐng)巾。整齊劃一的隊(duì)伍，朝氣蓬勃的小臉，透露出一種堅(jiān)毅，莊嚴(yán)的升旗儀式，承載著濃濃的愛(ài)國(guó)之情；鮮艷的五星紅旗，飄蕩在藍(lán)天白云下，也飄蕩在每一個(gè)孩子純真稚嫩的愛(ài)國(guó)心中。</p> <p class="ql-block">書(shū)記和校長(zhǎng)在隊(duì)伍的前面，小小的儀式，大大的情懷，看似一次常規(guī)且簡(jiǎn)單的升旗儀式，卻蘊(yùn)含著愛(ài)國(guó)主義教育情懷，愛(ài)國(guó)不只是一種儀式，而是在每一天的每時(shí)每刻中，心存愛(ài)國(guó)之情，繼續(xù)奮勇前進(jìn)。</p> <p class="ql-block">本次擔(dān)任升旗手的是小學(xué)部，他們抬頭挺胸，將國(guó)旗扛在肩上，就扛起了祖國(guó)的未來(lái)，踏著有力而堅(jiān)定的步伐走向升旗臺(tái)。</p><p class="ql-block">在嘹亮的國(guó)歌聲中，全校師生行注目禮，注視著五星紅旗冉冉升起。隨著國(guó)旗的升起，一起高聲歌唱中華人民共和國(guó)國(guó)歌。</p> <p class="ql-block">國(guó)旗下講話(huà)是升旗儀式中的一個(gè)重要內(nèi)容，是一種特殊的演講，它立足于學(xué)生素質(zhì)的整體和身心的和諧發(fā)展，是學(xué)校德育工作的一個(gè)特殊載體。</p> <p class="ql-block">3專(zhuān)家引領(lǐng)篇明天是豐臺(tái)區(qū)項(xiàng)目學(xué)習(xí)展示月現(xiàn)場(chǎng)直播，今天學(xué)校安排了線(xiàn)上講座，讓老師全方位多角度，深度了解項(xiàng)目化學(xué)習(xí)。</p> <p class="ql-block">感悟篇</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 課前孩子們安靜的看書(shū)寫(xiě)字；課間，孩子們訓(xùn)練有素的排隊(duì)、做操、就餐……老師在靜中教，孩子們?cè)陟o中學(xué)，我想這就是最美課堂的詮釋吧！</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 學(xué)習(xí)中，名師課堂也是精彩紛呈，授課教師大方得體的教態(tài)，靈活多變的教學(xué)形式，為我們展示了自然親和的教學(xué)風(fēng)格，清晰嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)環(huán)節(jié)，扎實(shí)過(guò)硬的基本功，讓我們領(lǐng)略到了附屬學(xué)校的教師個(gè)性化創(chuàng)新教學(xué)的風(fēng)采。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 不同風(fēng)格的名師，不同類(lèi)型的課程，呈現(xiàn)的是名師高尚無(wú)我的情懷。高深淵博的智慧，實(shí)在具體的操作技能！帶給我們一行人的是思想火花的沖擊和碰撞，心靈的洗滌和凈化！所謂“高山仰止，進(jìn)行行止，雖不能至然心往之”這是我們教育人一生的追求。</p><p class="ql-block"> 我們?cè)趯W(xué)習(xí)，我們?cè)诮涣?，我們?cè)诜此肌覀冊(cè)谘行迣W(xué)習(xí)路上前行……</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> 第九天 <p class="ql-block">上午語(yǔ)文一組在二樓匯報(bào)活動(dòng)教研室展開(kāi)，王趁老師項(xiàng)目是學(xué)習(xí)導(dǎo)引課《畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)的制作》，第二節(jié)彭燊（shen）老師的說(shuō)課《畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)的制作》，第三節(jié)課楊寶霞老師做四年級(jí)《我和我的動(dòng)物朋友》說(shuō)課。豐臺(tái)教育學(xué)院語(yǔ)文教研員崔嶸老師點(diǎn)評(píng)。</p> <p class="ql-block">下午，各位領(lǐng)導(dǎo)專(zhuān)家從時(shí)代需要到理論依據(jù)，從探索實(shí)踐到效果對(duì)比，對(duì)學(xué)科項(xiàng)目學(xué)習(xí)作了全面的分析和解讀，讓我們的理解更深入了。</p><p class="ql-block">老師要面向祖國(guó)的未來(lái)，而學(xué)生就是祖國(guó)的未來(lái)。圍繞立德樹(shù)人的目標(biāo)，為了學(xué)生的全面發(fā)展，我們的教研教改一直在路上。</p><p class="ql-block">這就是對(duì)教育終極之問(wèn)的最好回答！</p> 第十一天 <p class="ql-block">聽(tīng)聞遠(yuǎn)方有你，動(dòng)身跋涉千里，追逐沿途的風(fēng)景，還帶著你的呼吸……</p><p class="ql-block">七點(diǎn)二十值班領(lǐng)導(dǎo)準(zhǔn)時(shí)到崗，值周學(xué)生按點(diǎn)位站好，學(xué)生們也開(kāi)始陸續(xù)進(jìn)校。</p> <p class="ql-block">今天小學(xué)組跟崗學(xué)員有幸聆聽(tīng)了崔玉春校長(zhǎng)的《我們這樣做教研》。崔校長(zhǎng)分別從加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)、教學(xué)教研和點(diǎn)燃奮斗激情三個(gè)方面為我們做了分享。</p> <p class="ql-block">一加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)</p><p class="ql-block">學(xué)校非常重視干部和教師這兩個(gè)隊(duì)伍的建設(shè)，盡最大限度配齊中層干部，邊使用邊培養(yǎng)，邊實(shí)踐邊修正，并且持續(xù)不斷地做下去，在過(guò)程中給與鼓勵(lì)支持，使中層隊(duì)伍迅速成長(zhǎng)。在教師隊(duì)伍中骨干教師不斷壯大，學(xué)校有很多區(qū)骨干教師、區(qū)學(xué)科帶頭人，這些骨干教師作為學(xué)校的領(lǐng)頭燕，引領(lǐng)著青年教師不斷學(xué)習(xí)不斷進(jìn)步。</p> <p class="ql-block">二教學(xué)教研</p><p class="ql-block">接著崔校長(zhǎng)從一個(gè)目標(biāo)指引方向、兩條主線(xiàn)共驅(qū)動(dòng)、三個(gè)層面細(xì)分析等三大塊對(duì)學(xué)校的教研工作做了細(xì)致的分享。為了達(dá)到使每一個(gè)學(xué)生成為“健康、向上、博學(xué)、好問(wèn)”的總目標(biāo)，學(xué)校立足課堂教學(xué)，依托學(xué)校工作坊進(jìn)行說(shuō)課、微課、上課的個(gè)性課堂，展開(kāi)主題教研，進(jìn)行交流研討，檢驗(yàn)效果。</p><p class="ql-block">在工作中教師們不斷反思，認(rèn)真學(xué)習(xí)，分別從班級(jí)、年級(jí)和校級(jí)三個(gè)層面分析每一個(gè)學(xué)生、做班級(jí)對(duì)比和不同學(xué)科間的比較。</p> <p class="ql-block">三點(diǎn)燃激情</p><p class="ql-block">經(jīng)過(guò)領(lǐng)導(dǎo)師生的通力合作，教師成長(zhǎng)碩果累累，學(xué)生成績(jī)名列前茅，學(xué)校發(fā)展水到渠成。</p> <p class="ql-block">講座結(jié)束后，聽(tīng)課老師們就平時(shí)教學(xué)工作中遇到的困惑和崔校長(zhǎng)進(jìn)行了深入交流，崔校長(zhǎng)知無(wú)不言言無(wú)不盡，一一做了解答。</p> <p class="ql-block">我吹過(guò)你吹過(guò)的風(fēng)，</p><p class="ql-block"> 這就算相擁。</p><p class="ql-block"> 我也走過(guò)你走過(guò)的路，</p><p class="ql-block">這就是相逢。</p><p class="ql-block">謹(jǐn)以此歌感謝豐臺(tái)分院附屬實(shí)驗(yàn)學(xué)校給我們提供的這次跟崗研修機(jī)會(huì)，我們將以此次學(xué)習(xí)活動(dòng)為契機(jī)，博采“眾山之石”，提高自身專(zhuān)業(yè)水平。</p><p class="ql-block">愿我們不負(fù)春光，不虛此行，成就心中的夢(mèng)想！</p> 第十二天周五園博園 <p class="ql-block">翠柳隨風(fēng)搖曳，花瓣隨風(fēng)飄落，處處充滿(mǎn)了春日的氣息，跟隨孩子們的腳步，來(lái)到今日研學(xué)地——北京園博園。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 北京園博園為第九屆中國(guó)國(guó)際園林博覽會(huì)的舉辦地，位于北京西南部豐臺(tái)區(qū)境內(nèi)永定河畔綠色生態(tài)發(fā)展帶一線(xiàn)，總面積267公頃，東臨永定河新右堤，西至鷹山公園，南起梅市口路，北至蓮石西路，依托永定河道，與盧溝橋遙相呼應(yīng)，歷史文化氛圍濃郁，地形多變，山水相依，頗具特色。園區(qū)規(guī)劃布局為“一軸、兩點(diǎn)、五園”。一軸”即園博軸，是貫穿主展區(qū)的景觀(guān)軸線(xiàn)?！皟牲c(diǎn)”即永定塔和錦繡谷。</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 翠柳隨風(fēng)搖曳，花瓣隨風(fēng)飄落，處處充滿(mǎn)了春日的氣息，跟隨孩子們的腳步，來(lái)到今日研學(xué)地——北京園博園。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 北京園博園為第九屆中國(guó)國(guó)際園林博覽會(huì)的舉辦地，位于北京西南部豐臺(tái)區(qū)境內(nèi)永定河畔綠色生態(tài)發(fā)展帶一線(xiàn)，總面積267公頃，東臨永定河新右堤，西至鷹山公園，南起梅市口路，北至蓮石西路，依托永定河道，與盧溝橋遙相呼應(yīng)，歷史文化氛圍濃郁，地形多變，山水相依，頗具特色。園區(qū)規(guī)劃布局為“一軸、兩點(diǎn)、五園”。一軸”即園博軸，是貫穿主展區(qū)的景觀(guān)軸線(xiàn)?！皟牲c(diǎn)”即永定塔和錦繡谷。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 來(lái)到園里，竹樹(shù)環(huán)合掩映間，點(diǎn)綴著那抹動(dòng)人的風(fēng)雅，亭臺(tái)樓閣，榭廊軒廂，飛檐青瓦，盤(pán)結(jié)交錯(cuò)，曲折回旋，精致雅韻又不失大氣磅礴。正如“密鎖重關(guān)掩綠苔，廊深閣迥此徘徊”，道盡了中國(guó)古建筑之美。那庭院式的組群布局和詩(shī)情畫(huà)意的園林藝術(shù)，只靠意會(huì)，而不真正的看一看，聞一聞，賞一賞，是沒(méi)有辦法體會(huì)的。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 在湖邊還有一位女子，頭戴達(dá)拉翅，身穿旗裝，手拿團(tuán)扇，一瞬間，我們仿若穿過(guò)時(shí)光的罅隙，重回百年前的中國(guó)。</p> <p class="ql-block">漫步園中，身邊滿(mǎn)溢著各種各樣的花香，仿佛置身于花的海洋，你看這朵——“粉薄紅輕掩斂羞，花中占斷得風(fēng)流。”再看那株——“紅花初綻雪花繁，重疊高低滿(mǎn)小園”，真的，在這樣美的地方，醉身花叢中，人面相映紅。</p> <p class="ql-block"> 下午的由馬秀文老師組織的工作坊活動(dòng)，以《回顧收獲，啟發(fā)未來(lái)》為主題，通過(guò)學(xué)員分組，先個(gè)人總結(jié)，再小組交流的形式，讓大家行動(dòng)起來(lái)。跟崗老師積極參加，踴躍發(fā)言，紛紛就自己的本周學(xué)習(xí)所得進(jìn)行整理，有的總結(jié)跟課內(nèi)容，有的總結(jié)學(xué)習(xí)思想，有的總結(jié)觀(guān)課收獲……最后的展示階段，大家一個(gè)比一個(gè)精彩，單調(diào)的文字配上多彩的圖畫(huà)，加上老師聲情并茂的解說(shuō)，真是異彩紛呈！</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">本周大家通過(guò)“理論學(xué)習(xí)+實(shí)踐觀(guān)摩+思想交流”三步曲，不僅學(xué)習(xí)了教師崗的知識(shí)，也豐富了管理崗的短板，這次活動(dòng)讓單線(xiàn)的跟崗學(xué)習(xí)創(chuàng)造了更高的價(jià)值。</p> 第十三天