“筷”樂(lè)大本營(yíng)（二）--流峪鎮(zhèn)北申莊完小幼兒園筷子探究活動(dòng)大劉?? <p class="ql-block">《指南》中指出，4-5歲兒童會(huì)用筷子吃飯，5-6歲兒童能夠熟練使用筷子。為了讓小朋友們順利渡過(guò)幼小銜接的關(guān)鍵期，同時(shí)也為了發(fā)展小朋友們的精細(xì)動(dòng)作，訓(xùn)練小朋友們的專注力，北申莊完小幼兒園筷子探究活動(dòng)本周繼續(xù)進(jìn)行。快跟著我們一起來(lái)瞧一瞧吧。</p> “筷”來(lái)一起學(xué) <p class="ql-block">朗朗上口的兒歌，輕松記住拿筷子的口訣。</p> “筷”來(lái)一起唱 “筷”來(lái)一起玩 <p class="ql-block">筷子拼接小人，隨意擺放動(dòng)作，與自己的筷子人合影，孩子們玩的不亦樂(lè)乎。</p> “筷”來(lái)一起吃 <p class="ql-block">就餐時(shí)間是幼兒最能夠鍛煉使用筷子的環(huán)節(jié)，我們結(jié)合幼兒進(jìn)餐中的實(shí)際情況，適時(shí)提出一些文明、衛(wèi)生及安全使用筷子??的常規(guī)，并進(jìn)行個(gè)別幼兒拿筷子的姿勢(shì)糾正。</p> “筷”來(lái)留住春天 <p class="ql-block">一根筷子，一朵花，互不相干的兩種東西，搭配在一起，像相框，更像春天的印記</p> <p class="ql-block">一棵樹(shù)，一朵花，一雙小手，美麗的春天留下了</p> <p class="ql-block">《綱要》指出“教育活動(dòng)內(nèi)容的組織應(yīng)充分考慮幼兒的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和認(rèn)知規(guī)律，各領(lǐng)域的內(nèi)容要有機(jī)聯(lián)系，相互滲透，注重綜合性，趣味性，活動(dòng)性。”因此我們也將課程活動(dòng)滲透了藝術(shù)活動(dòng)。</p> <p class="ql-block">筷子??也是有使用周期的，為了我們的健康??，一起再來(lái)了解下不同材質(zhì)的筷子多久更換一次????????????</p> <p class="ql-block">通過(guò)簡(jiǎn)單而又有意義的“筷”樂(lè)學(xué)習(xí)，不僅鍛煉了孩子們的精細(xì)動(dòng)作，更加提升了孩子們自我服務(wù)和服務(wù)他人的意識(shí)。我們家園攜手共同為了孩子，讓我們繼續(xù)向“筷”樂(lè)前行吧！</p> 筷子筷來(lái)幼兒小朋友一起申莊筷樂(lè)活動(dòng)完小春天