“文化育人，環(huán)境共創(chuàng)”———鴻德學(xué)校小學(xué)部班級(jí)文化布置活動(dòng)

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古人云：“景美則心曠，心曠則神怡，神怡則智清，智清則學(xué)佳?！卑嗉?jí)文化是一種無(wú)形的教育力量，為充分發(fā)揮班級(jí)育人的作用，打造鮮明的班級(jí)文化，促進(jìn)學(xué)生全面健康成長(zhǎng)，鴻德學(xué)校小學(xué)部開展了“最美的教室”班級(jí)文化布置評(píng)比活動(dòng)。 　　評(píng)委老師們?cè)谡J(rèn)真地檢查中。 　　目光所及，皆有暖意。班班有特色，班班皆風(fēng)采。無(wú)聲的墻壁，傳遞著有聲的教育。 有奮發(fā)警醒的“班級(jí)公約”、趣味盎然的“圖書角”、彰顯個(gè)性與活力的“優(yōu)秀作品欄”、還有給人啟迪的“許愿墻”…… 　　教室里的小植物沁人心脾，成為了班級(jí)內(nèi)一道靚麗的風(fēng)景線，還可以凈化空氣。課上和休憩時(shí)分，大家一起擁抱綠色。 　　教室就是圖書館，就是閱覽室，在這個(gè)小小的角落種下讀書的種子，愛上讀書，沉淀更好的自己。 　　“美”的教育滲透在班級(jí)文化的各個(gè)方面。 　　教室，是一個(gè)小宇宙，律動(dòng)思維是點(diǎn)點(diǎn)星光，張張笑臉是燦爛星河。凝聚集體的智慧和力量，建設(shè)我們最美的班級(jí)，讓教室文化積極健康，溫馨和諧，彰顯班級(jí)特色。在優(yōu)雅舒適的環(huán)境中，孩子們享受讀書的快樂(lè)，暢游知識(shí)的海洋。