緬懷革命先烈傳承紅色精神

nancy

在中國共產(chǎn)黨百年的歷史中，形成了很多可歌可泣的“紅色精神”。如“軍民團(tuán)結(jié)、艱苦奮斗”的井岡山精神，“不怕艱難險(xiǎn)惡”的長征精神…… 我了解，革命歷史我閱讀，紅色故事 　　爸爸媽媽帶領(lǐng)我們穿越到了歷史長河，我們一起重溫紅色記憶，感受革命先烈拋頭顱、灑熱血、保家衛(wèi)國的豐功偉績。 我會(huì)畫，巾幗英雄 　我們跟老師一起了解抗日英雄趙一曼的故事，聽了故事之后……????肖佳欣：“趙一曼，很厲害，還是一位美美的女英雄！”??劉諺：“她是抗日英雄！????蒲語涵：“她的衣服要怎么畫呢？”????肖佳欣：“她穿的衣服和現(xiàn)在的不一樣。是紅軍服，和紅軍叔叔的一樣?！?lt;/span>??羅昭聞：“對，她手上還有槍、有紅旗?！?lt;/p> 知清明，緬懷先烈 清明 清明時(shí)節(jié)雨紛紛， 路上行人欲斷魂。 借問酒家何處有， 牧童遙指杏花村。        孩子們通過活動(dòng)了解了清明節(jié)的習(xí)俗是豐富有趣的，除了掃墓，還有踏青、蕩秋千、蹴鞠、放風(fēng)箏、打馬球、插柳等一系列風(fēng)俗體育活動(dòng)。 　　趁著假期，家長們也帶領(lǐng)小朋友去感受了紅色文化，敬仰懷念革命烈士。 　　紅色精神是老一輩革命家用鮮血鑄造的，是中華民族力量生生不息的一種體現(xiàn)，對紅色精神的傳承與踐行是幼兒園教育的重要項(xiàng)目之一?！队變簣@教育指導(dǎo)綱要(試行)》中指出：“要充分利用社會(huì)資源，讓幼兒感受祖國的優(yōu)秀文化，激發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感。因此，幼兒園要充分挖掘本地區(qū)的紅色資源，并借助紅色資源開展形式多樣的教育活動(dòng)，讓幼兒認(rèn)識(shí)到紅色精神的偉大，同時(shí)讓幼兒在紅色精神的感染下堅(jiān)定自己的意志力，錘煉自己的品質(zhì)，不斷將紅色精神傳承下去，促進(jìn)幼兒更好的發(fā)展”。