<p class="ql-block"> “教而不研則愚，研而不教則虛”，教乃是研之基礎(chǔ)，研乃是教之利器。為提升課堂教學(xué)效率，進一步將數(shù)學(xué)教研活動做扎實，提高教育教學(xué)質(zhì)量，打造高效課堂。2023年4月4日上午，我校教師參加了在下槐小學(xué)進行的數(shù)學(xué)教研活動。</p><p class="ql-block"> 本次活動由王海梅老師帶來一節(jié)精彩的研討課 ——《用正比例解決問題》。王老師從課件的制作到教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計無不精益求精，帶領(lǐng)孩子們傲游在知識的海洋。</p> <p class="ql-block"> 在課前導(dǎo)入時，王老師組織游戲環(huán)節(jié)，分組對抗，吸引學(xué)生注意力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)的興趣。</p> <p class="ql-block"> 在課堂上，王老師在學(xué)生做題的過程當(dāng)中，不斷巡視，找準時機進行引導(dǎo)。</p> <p class="ql-block"> 將學(xué)生的練習(xí)通過拍照，在多媒體上進行展示，師生共同探討問題。</p> <p class="ql-block"> 聽課結(jié)束后，聽課老師們進行了評課，大家各抒己見，充分肯定了本節(jié)課的亮點，同時也指出課堂上需要改進的地方，氛圍友好而熱烈。</p> <p class="ql-block"> 抓鐵有痕，踏石有印。教學(xué)是發(fā)現(xiàn)、是分享、是成長。在今后的教育教學(xué)中我們將不斷學(xué)習(xí)，揚長避短，探索創(chuàng)新，讓教研活動真正地受益于學(xué)生!</p>