<p class="ql-block">教育者應當深刻了解正在成長的人的心靈…….只有在整個教育生涯中不斷研究學生的心理,加深自己的心理學知識,才能成為教育工作中的真正能手。 </p><p class="ql-block"> ———蘇霍姆林斯基</p> <p class="ql-block">為加強學校班主任隊伍建設，充分發(fā)揮骨干教師的示范引領作用，全面提高班主任隊伍的核心素養(yǎng)和育人本領，我們有幸參與了為期兩天的“新時代·新德育——中小學班主任專業(yè)成長與德育工作創(chuàng)新高峰論壇”。</p> <p class="ql-block">楊敏毅教授給我們帶來一場主題為《教育的智慧與真情——讀懂學生的心》的精彩講座。</p> <p class="ql-block">在講座中，楊教授通過“翻窗進教室的男生、偷吃藍莓的孩子”等多個經(jīng)典案例淺入深出地講解了一些學生的內(nèi)心世界，讓教師們明白了：洞察心理，是對學生個體表現(xiàn)的犀利觀察，對學生行為動機的合理分析，以及對學生心理需求的快速判斷。洞察力是一種關愛的能力，也是一種引導的力量，想要發(fā)現(xiàn)學生的這些心理問題，就要求教師具備敏銳的洞察力，洞悉學生的一舉一動，及時發(fā)現(xiàn)問題，找到合適的方法幫助學生走向正確的軌道。隨后，楊教授又巧妙地運用一張張圖片、一個個心理游戲將整場講座推向高潮，大家積極地參與其中，深深感受到：教師要站在學生的角度看他所看，想他所想，隨時了解學生的心理需求，懂得學生的情緒表達。</p> <p class="ql-block">最后，借用楊教授的一段話：野百合也有春天，大白菜也可以驚艷。我們的學生目前可能只是普普通通的大白菜，我們能做的就是給予他們能量，給予他們尊重，給予他們呵護，他們也會做最好的自己，綻放出屬于自己的那份驚艷，讓我們用智慧的陪伴靜待花開。</p> <p class="ql-block">汪志廣教授的講座幽默風趣、妙語連珠，以詼諧的語言、生動的案例，形象的比喻從“認清所處工作位置、提升自身專業(yè)水平、做好班級管理研究、與時俱進轉型發(fā)展”四個方面分層解答、逐一闡釋，贏得全場教師的熱烈掌聲。汪教授強調(diào)，班主任首先并不是孤軍奮戰(zhàn)的人。從學科組、年級組到班級內(nèi)部，都應對班主任老師的工作有所支持，在需要的時候提供協(xié)調(diào)幫助，教師團隊一起努力發(fā)力。就此提醒了我們，老師作為一個生命個體，要幸福生活，首先應教育好自己的孩子，家庭幸福；其次專業(yè)有成果，事業(yè)有發(fā)展；最重要的是身體健康，為祖國健康工作五十年。因此，教師要在思想觀念、思維方式和操作辦法上有所改變和提升，簡單來說就是思考“怎么想、怎么看和怎么辦”。</p> <p class="ql-block">汪教授的精彩的分析、樸實的話語中滲透著教育的智慧和力量，讓在座的教師醍醐灌頂，茅塞頓開。</p> <p class="ql-block">“慧”愛學生的桂賢娣教授，她一上臺就帶著班主任特有的自信和魅力，她用風趣幽默、聲情并茂的話語、生動形象的肢體動作現(xiàn)場演繹我們教學工作中最真實的經(jīng)驗，她通過與學生的一個個動人、有趣，引人深思的教學小故事，向大家詮釋著教學的智慧，流露著老師對學生無微不至的關心，和對育人工作鍥而不舍的毅力。為在場所有老師展示一本行走的“愛的教科書”。</p> <p class="ql-block">正如桂教授所言，“愛學生是老師們的天職，但是，光有愛心是不夠的，更重要的是‘慧愛’，即給學生需要的愛，科學的愛，恰如其分的愛，讓學生感覺到的愛。”</p> <p class="ql-block">被評為“中國的蘇霍姆林斯基式的女教師”的李迪教授圍繞“傳道解惑，舒展人生”這一主題，以生動具體的實例，從多個維度的講解給我們帶來了極大的思想沖擊與教學啟示。</p> <p class="ql-block">國培計劃“明星講師”——齊德才教授以《師生矛盾的管控》為主題，結合社會、學校和身邊發(fā)生的案例，詳細地講解了對師生矛盾的預防和處置，他提出了三大原則，即“熱問題，冷處理；敢碰硬，不硬碰；會反思，善批評”。齊教授以鮮活生動、妙語橫生的故事般技巧將聽眾帶入教育情境里，引起在座的老師們強烈共鳴，現(xiàn)場掌聲陣陣。</p> <p class="ql-block">作為小學班主任，我們不僅是學生的學科老師，也是學生的人生啟蒙者。我們肩負著的不僅僅是要他們學會說話、寫字，更重要的是要將他們引導成為一個腹有詩書氣自華的創(chuàng)造者。衷心感謝五位教授用風趣幽默的語言、專業(yè)的指引和獨特的視角為我們帶來的精彩講座，這不僅對于日常教學非常實用，也對個人專業(yè)發(fā)展有著強有力的指導作用！一場視野開闊、站位高遠的講座，讓我們獲益良多！</p>